- •История физической культуры и спорта
- •Предисловие Дисциплина «История физической культуры и спорта» (ифКиС) занимает видное место в подготовке бакалавра по физической культуре.
- •Раздел 1 «Физическая культура и спорт в зарубежных странах»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Физическое воспитание в странах Древнего Мира
- •Гуманистические идеи в развитии физического воспитания эпохи возрождения
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Комнаты Шаолиня
- •Единоборства
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Зарубежные системы физической культуры и спорта
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Заслуги Петра I и а. В. Суворова
- •Родоначальники теоретических основ системы физического воспитания России (XIX–XX вв.)
- •Роль Петра Францевича Лесгафта в создании российской системы физического воспитания
- •Зарождение современных видов спорта
- •Российский Олимпийский комитет
- •Российские Олимпиады
- •Научно-методические основы советской системы физического воспитания
- •Всесоюзный физкультурный комплекс «готов к труду и обороне ссср»
- •Школьные программы
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Федеральный закон «о физической культуре и спорте в Российской Федерации»
- •Первые международные спортивные федерации в конце XIX – начале XX вв.
- •Международное спортивное движение
- •Русские спортсмены
- •Возрождение Олимпийских игр
- •I Учредительный конгресс
- •Зимние Олимпийские игры
- •Летние Олимпийские игры
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к экзамену
- •Оглавление
- •Раздел 1. Физическая культура и спорт в зарубежных странах
- •Раздел 2. История физической культуры и спорта в дореволюционной
- •Раздел 3. Олимпийское движение
- •История физической культуры и спорта
- •6 10002, Г. Киров, ул. Красноармейская, 26, т. (8332) 673-674
- •610000, Г. Киров, ул. Горбуновой, 23
Раздел 1 «Физическая культура и спорт в зарубежных странах»
В первом разделе рассматриваются следующие темы:
- «Физическая культура в древнем мире и в средние века»;
- «Создание и развитие систем физической культуры в странах Востока»;
- «Зарубежные системы физической культуры и спорта в с XVIII века до настоящего времени»
Лекция 1. «Физическая культура в древнем мире и в средние века»
План лекции:
1. Возникновение физической культуры как особой сферы общественной деятельности, исторические этапы её развития.
2. Развитие физической культуры и спорта в Древней Греции. Спартанская и афинская системы физического воспитания. Древнегреческие мыслители о физическом воспитании.
3. Развитие физической культуры в Древнем Риме. Военно-физическое воспитание в Древнем Риме, его упадок в период Римской империи.
4. Физическая культура раннего средневековья (V-IX вв.).
5. Развитие физической культуры на этапе развитого средневековья (X-XIV вв.).
6. Образование в Западной Европе рыцарской системы физического воспитания феодалов.
7. Физическая культура эпохи Возрождения и разложения феодализма (XVXVII вв.). Прогрессивная роль гуманистических идей Я. А. Коменского, В. Фильтре, Ф. Рабле, Т. Мора, Т. Кампанеллы, И. Меркуриалиса, А. Везалия и др. в развитии физического воспитания.
Контрольные вопросы:
1. Что изучает история физической культуры и спорта? Каковы её предмет и задача?
2. Какова структура и содержание истории физической культуры и спорта?
3. Когда и в связи, с чем возникло физическое воспитание, занятие физическими упражнениями как специфическая деятельность человека?
4. Каковы особенности развития физической культуры в первобытном обществе?
5. Какие изменения произошли в развитии физической культуры и спорта в период перехода от первобытного к рабовладельческому обществу?
6. Из каких основных разделов состояла древнегреческая гимнастика?
7. Какие различия имелись в системе физического воспитания в Спарте и Афинах?
8. Каковы особенности развития физической культуры в Древнем Риме?
9. Как отражались вопросы физического воспитания в трудах древних философов, врачей, ораторов, скульпторов и поэтов?
Задания для самостоятельной работы
Законспектируйте о зарождении физических упражнений в первобытном строе_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Заполните таблицу 1.
Таблица 1