Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМП АС (1).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
694.27 Кб
Скачать

8. Назовите цель подготовки административного дела к судебному разбирательству.

9. В какой срок проводится подготовка административного дела к судебному разбирательству?

10. Какие действия необходимо совершить суду при подготовке административного дела к судебному разбирательству?

11. В каких целях проводится предварительное судебное заседание?

12. Какой процессуальный документ составляется о проведенном предварительном судебном заседании?

Примерные вопросы по модулю 4 «Производства по пересмотру судебных актов»:

  1. Назовите производства по пересмотру судебных актов.

2. Назовите суды, рассматривающие апелляционные жалобы, представления. 

3. Каков порядок подачи апелляционных жалобы, представления?

4. Какой срок предусмотрен подачи апелляционных жалобы, представления?

5. Что входит в содержание апелляционных жалобы, представления?

6. Назовите случаи возвращения апелляционных жалобы, представления.

7. Назовите сроки рассмотрения дела в суде апелляционной инстанции.

8. Из каких этапов состоит стадия апелляционного обжалования?

9. Назовите пределы рассмотрения административного дела в суде апелляционной инстанции.

10. Какими полномочиями наделен суд апелляционной инстанции?

11. Какой судебный акт принимается судом по результатам рассмотрения апелляционных жалобы, представления?

12. Каков срок подачи частной жалобы, представления прокурора?

 

Критерии оценки:

  1 балл - знания по предмету полностью отсутствуют.

2-балла - магистрант не знает до конца ни одного вопроса, путается в основных базовых понятиях, не в состоянии раскрыть содержание основных общетеоретических терминов дисциплины.

3-балла - отдельные фрагментарные правильные мысли все же не позволяют поставить положительную оценку, поскольку в знаниях имеются существенные пробелы и дисциплина в целом не усвоена.

4-балла - ответы на вопросы даны в целом правильно, однако неполно. Логика ответов недостаточно хорошо выстроена. Пропущен ряд важных деталей или, напротив, в ответе затрагивались посторонние вопросы. Слабое участие в дискуссии по ответам других обучающихся. Базовая терминология дисциплины в целом усвоена.

5-баллов - ответы на вопросы даны в целом правильно, однако ряд серьезных дефектов логики и содержания ответов не позволяет поставить хорошую оценку. Предпринята попытка участвовать в дискуссии по ответам других обучающихся. Базовая терминология дисциплины усвоена хорошо.

6-баллов - вопросы раскрыты достаточно полно и правильно. Предпринята удачная попытка дополнять и уточнять ответы других обучающихся. По знанию базовой терминологии дисциплины замечаний нет.

7-баллов - вопросы раскрыты полно и правильно. Активное участие в дискуссии по другим ответам. Безупречное знание базовой терминологии изучаемой дисциплины. Однако отдельные дефекты логики и содержания ответов все же не позволяют оценить его на «отлично».

8-баллов - вопросы раскрыты достаточно полно и правильно. Активное участие в дискуссии по ответам других обучающихся. Безупречное знание базовой терминологии, умение раскрыть содержание понятий.

9-баллов - на все вопросы даны правильные и точные ответы. Показано знакомство со всеми актуальными проблемами административного судопроизводства. Сделан ряд правильных дополнений и уточнений к ответам других обучающихся. Безупречное знание базовой терминологии дисциплины, умение раскрыть и прокомментировать содержание понятий.

10-баллов - ответ отличает четкая логика и знание материала далеко за рамками дисциплины. Точное понимание рамок каждого вопроса. Даны ссылки на первоисточники – монографии и статьи. Обоснована собственная позиция по отдельным проблемам административного судопроизводства. Сделаны правильные дополнения и уточнения к ответам других обучающихся. Ответ отличает безупречное знание базовой терминологии, умение «развернуть» понятие в полноценный ответ по теме.