- •Процедуры обследования
- •Расчет показателей
- •Расчет показателей
- •Лабильность нервной системы
- •4.1. Кинематометрическая методика
- •Расчет показателей
- •Расчет показателей
- •4.3. Хронометрическая методика оценки подвижности нервной системы
- •Неуравновешанность-часто представлена в повышенной нервозности. Поэтому следует заботиться о создании спосойной благожелательной обстановки.
- •Литература
Неуравновешанность-часто представлена в повышенной нервозности. Поэтому следует заботиться о создании спосойной благожелательной обстановки.
При преобладании внутреннего возбуждения имеется способность эффективно работать в монотонных, однообразных условиях , отмечаются социальная смелость и азартность. Необходимо обеспечить человеку возможность самореализовать склонность к лидерству .создать спокойные условия для снижения возбудимости.
При преобладании внутреннего троможения обнаруживается способность эффективно распределять усилия, сдержанность чувств. Требуется помощь в преодолении тенденции следовать за лидером, проявлении нициативы.
Преобладание внешнего возбуждения -тяга к впечатлениям, проявления общительности, склонность к открытому выражению чувств, бескомпромиссности . Сложные задачи полезно решать в условиях коллективного обсуждения, смягчая выражение жестких оценок окружающих.
Преобладание внешнего торможения способствует склонности к самостоятельному решению задач, ориентации на избегание неудач.
Целесообразно обеспечивать условия для проявления самостоятельности, для подачи детальной логично организованной информации , допускающей различные варианты интерпретации и решения. К стрессовой ситуации важно готовиться самостоятельно, причем, общение в такой ситуации желательно осуществлять по его инициативе в эмоционально- нейтральном тоне.
..
Литература
1.Васильев С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологиия. М.:Изд-во РОУ,1996
2.Ильин Е.П Дифференциальная психофизиология.- СПб: Питер,2001.
3.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины.- СПб: Питер,2002
4. Практикум по психофизиологической диагностике: Учебное пособие- М.,: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,2000.
5.Психологическая диагностика . Проблемы и исследования ..Под. ред К.М. Гуревича. М.,1981
6.Фарбер Д.А. ,Корниенко И.А., Сонькин В.Д. Физиология школьника-М.,: Педагогика, 1990.
7.Сафонов В.К, Суворов Г.Б., Чесноков В.Б. Диагностика нейродинамических особенностей: учебное пособие. -СПб: Изд-во С- Петербургского университета,1997.
