Модель реферата научной статьи

1. Вводная часть реферата	В статье «…», помещенной в журнале «…» №… за … год, рассматриваются вопросы ( проблемы, пути, методы) Автор статьи – известный ученый … Статья называется (носит название, под названием, озаглавлена, под заголовком) опубликована в …
2. Тема статьи, ее общая характеристика	Тема статьи - … Статья на тему … Статья посвящена теме ( проблеме, вопросу)… Статья представляет собой обобщение (изложение, описание, анализ, обзор)

3. Проблема статьи	В статье речь идет (о чем?), говорится (о чем?), рассматривается (что?), дается оценка (чему? чего?), анализ, изложение (чего?) Сущность проблемы сводится (к чему?), заключается (в чем?), состоит (в чем?)
4. Композиция статьи	Статья делится на … части (ей), состоит из … частей, начинается с (чего?), заканчивается (чем?)
5. Описание основного содержания статьи	Во введении формулируется (что?), дается определение (чего?) В начале статьи определяются (излагаются) цели (задачи) Далее дается общая характеристика… В статье автор ставит (затрагивает, освещает, останавливается (на чем?), касается (чего?) В основной части излагается (что?), приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?); дается обобщение (чего?) научное описание (чего?) В статье также затронуты такие вопросы, как…
6. Иллюстрация автором своих положений	Автор приводит примеры (факты), ссылается на цифры (данные), подтверждающие, иллюстрирующие его положения
7. Заключение, выводы автора	Автор приходит к (подводит нас к) выводу, что…(заключению…); делает вывод (подводит итог) В конце статьи подводятся итоги (чего?) В заключение автор говорит, что… (утверждает, что…) В заключение говорится, что… Сущность вышеизложенного сводится к (следующему)
8. Выводы и оценки референта	В итоге можно (необходимо, хотелось бы) сказать (подчеркнуть, отметить) Таким образом, в статье нашло отражение (убедительно доказано, получили исчерпывающие освещение)… Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является… Заслуга автора состоит (заключается) …(в чем?) Основная ценность работы состоит (заключается)…(в чем?) Достоинством (недостатком) работы является… К достоинствам (недостаткам) работы относятся… С теоретической (практической) точки зрения важно (существенно)... Вызывают возражения (сомнения)… Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать…

Основы редактирования

Умение редакти­ровать текст — это не только неотъем­лемая часть профес­сий редактора, кор­ректора. «Всякий автор, кем бы он ни был, о чем бы ни писал, какие бы ни ставил перед собой специальные зада­чи, обязан говорить с читателем на язы­ке правильном, вра­зумительном, точ­ном: иначе статья его окажется бесполезной. И мало того, что бесполезной — она принесет читателю вред, приучая его неточно думать и небрежно выражать свои мысли»,— писала Лидия Корнеевна Чуковская. Редактирование, точнее, саморедактирование, — обязательный и очень важный этап создания текста. Это надо глубоко осознать. Слово редактирование латинского происхождения (redactus) и означает «приведенный в порядок». Основная задача саморедактирования — совершенствование содержания и формы соб­ственного текста Редактирование начинается с первого чтения. При саморе­дактировании, т. е. при чтении своего текста, желательно, чтобы с момента окончания написания до начала редактирования про­шло какое-то время (если, конечно, разрешают условия). Это, как правило, позволяет отнестись к собственному тексту более объективно, «отстраненно» и, следовательно, заметить большее количество ошибок и недочетов. При первом чтении обычно текст не правится, делаются лишь некоторые пометки, касаю­щиеся наиболее грубых, бросающихся в глаза лексических, грамматических, стилистических, логических и других ошибок. При первом чтении применяется так называемая правка-вычит­ка. Цель правки-вычитки — проверить все фактические дан­ные (даты, фамилии, факты) по различного рода справочникам, энциклопедиям, исходным документам. Правке-вычитке под­вергаются тексты официального стиля (деловые бумаги, пись­ма, договоры и т. д.), тексты публицистического и научного сти­лей, в которых содержится описание исторических событий, личностей, современных событий, а также различного рода фор­мулы, графики, цифры. Подчеркните в черновике все фамилии, формулы, циф­ры, даты, факты, названия исторических событий и географи­ческие названия и сверьте их с данными источников — учеб­ников, справочников, энциклопедий и т. д. Обязательна проверка цитат и выходных данных этих цитат. Заметим, что переписывание отрывков из каких-либо текстов без ссылки на автора недопустимо. При правке-вычитке необходимо также све­рить содержание оглавления или плана с текстом, а если текст делится на главы, разделы, параграфы, проверить правильность их нумерации и соответствие названий оглавлению. При втором чтении вносятся исправления в композицию текста; если нужно, текст сокращается, устраняются логиче­ские ошибки и непоследовательность в изложении, решается вопрос о заголовке.

Правка-сокращение проводится во время второго чтения и применяется в тех случаях, когда по каким-либо причинам нужно уменьшить объем текста. Например, подготовленный вами доклад при контрольном чтении занимает 20 минут, а время, отведенное для вашего выступления, составляет 10 ми­нут. Обязательное условие правки-сокращения — сохранение основного содержания текста. Сокращению должны быть под­вергнуты тексты, в которых есть длинноты, ненужные повто­ры, однотипные факты, мелкие подробности. Некоторые авто­ры начинают свои тексты с изложения материала, который не имеет непосредственного отношения к теме. Его можно сокра­тить. Иногда автор излагает общеизвестные истины. Такой текст тоже можно сократить. При третьем чтении устраняются пунктуационные и орфо­графические ошибки, описки (опечатки), проводится проверка правильности написания и значения слов и грамматических форм по словарям. И, наконец, нужно убедиться в правильно­сти нумерации страниц и ссылок на какую-либо страницу (На­пример: См. формулу на с. 12 данного реферата — нужно про­верить, действительно ли нужная формула находится на странице 12). Четвертое чтение – контрольное.