Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття:

1. Що таке форматування таблиці?

2. Що таке форматування вмісту комірок?

3. Як виконати автоматичне форматування таблиці?

4. Як змінити тип вирівнювання даних?

5. Які типи вирівнювання даних встановлені за замовчуванням?

6. Що таке загальний формат чисел?

8. Які є формати числових даних? Як задати формат чисел?

2. Як задати формат дати та часу?

3. Як змінити шрифт та його написання?

4. Для чого використовують перенесення тексту по словах?

5. Як змінити вигляд рамок комірок?

6. Як задати фон комірки? Як його скасувати?

7. Як змінити орієнтацію напису в комірці?

8. Як приховати сітку таблиці на екрані?

9. Як приховати стовпець / рядок?

10. Як змінити висоту рядка таблиці?

Теоретичне обгрунтування:

Виконати обчислення в Excel можна трьома способами:

• Записати формулу безпосередньо у комірку символ за сим­волом і її на власний розсуд і з своїми помилками залишитися сам на сам.

• Скористатися рядком формул де система допомагає вибрати потрібну функцію для формули, одержати її опис, і залиша­ється лише дописати потрібні аргументи.

• При введенні формул можуть виникати помилки. Ехсеl допоможе їх знайти і виправити своїми повідомленнями: #ДЕЛ/0 - спроба поділити на нуль;

• #Н/Д - відповідь неможлива через неповноту даних;

• #ИМЯ? - незрозуміла формула, помилка в назві функції або адресі комірки;

• #ПУСТО! - незрозуміла адреса комірки;

• #ЧИСЛО! - проблема з числом у формулі;

• #ССЫЛКА! - стерта комірка, на яку посилається формула;

• #ЗНАЧ! - можливо, текст замість числа або пуста комірка;

• #### - число не поміщається у комірку по довжині.

Послідовність виконання :

Завдання 1 . На сервері в папці „Мои документи” створити Лист Microsoft Excel і назвати Прайс-лист.

Завдання 2. Створити таблицю за зразком – Таб 1.

Завдання 3. В комірках де треба вводити формули , формули надруковані.

• У першу комірку вводимо формулу, потім в стовбець її копіюємо.

• Там де написано грн або стоїть знак $ змінюємо формат комірки(Формат-комірки-число-грошовий-грн або $), а там де стоять % треба змінити формат комірки на процентний.

Прайс лист
без скидки
	Дата	=СЕГОДНЯ()		=ВРЕМЯ(13;2;62)		Курс доллара						$8,50
№ п/п	Название товара	Коли-чество		Цена		Сумма		Цена в валюте		Сумма в валюте		Дата покупки		Скидка на следующую покупку
1	Книги	580		46,00 грн.		=C5*D5		=$H$3*D5		=C5*F5		12.05.2006		=ЕСЛИ(E5>30000;5%;0%)
2	Столы	500		129,00 грн.		64 500,00 грн.		$1 096,50		$548 250,00		13.05.2006		5%
3	Стулья	200		250,00 грн.		50 000,00 грн.		$2 125,00		$425 000,00		14.05.2006		5%
4	Столовые наборы	30		400,00 грн.		12 000,00 грн.		$3 400,00		$102 000,00		15.05.2006		0%
5	Цветы-декоратив-ные	100		350,00 грн.		35 000,00 грн.		$2 975,00		$297 500,00		16.05.2006		5%
	Всего	=СУММ(C5:C9)		1175		188180		9987,5		1599530
	Сколько товара превышает 200шт		=СЧЁТЕСЛИ(C5:C9;">200")
	Сколько дней продавали товар		=H9-H5
	Минимальное значение		=МИН(E5:E9)
	Максимальное значение		?
	Количество дней между покупкой и текущей датой		=ДНЕЙ360(H9;C3)

Завдання 4. Розмалювати комірки різним кольором і виділити границі таблиці.

Завдання 5. Зберігти роботу.

Висновки: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Домашнє завдання:

Повторити тему «Табличні процесори».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Література:

1. Інформатика. Компۥютерна техніка. Підручник для студентів вищих навчальних закладів/ за редакцією О.І.Пушкаря. – К.:Видавничий центр «Академія»,2003.-704с.

Дисципліна «Комп’ютерна техніка »

Заняття № 20

Інструкція

проведення практичного заняття №.15

Тема дисциплiни: «Табличні процесори»

Тема заняття: «Створення та використання формул та вбудованих функцій. Побудова діаграм.».

Робоче місце: кабінет комп'ютерної техніки.

Кількість годин: 2 години.

Дидактична мета заняття: навчити студентів створювати, відкривати та переглядати дані в ЕТ; розвивати практичні навички роботи студентів з різними видами інформації; виховувати сучасну творчу людину, яка здатна навчатися впродовж життя.

Студенти повинні:

знати призначення та основні можливості електронних таблиць, принципи використання формул, вбудованих функцій і макросів;

вміти використовувати редактор електронних таблиць Excel для створення, форматування та редагування таблиць, ви­користовувати вбудовані функції, макроси, будувати діаграми.

Перевірка знань студентів: комбінована.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBMPC.

Правила техніки безпеки:

• не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;

• порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;

• не працювати вологими руками та у вологому одязі;

• на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.