Набираючи текст, дотримуйся таких вимог:
не треба натискати на Entеr в кінці рядка. Редактор переводить курсор на новий рядок сам. Entеr натискай тільки в кінці абзацу;
роби хоча б один «пропуск» між словами;
к ому, крапку (інші розділові знаки) став одразу після слова (між ними не повинен стояти «пропуск»);
після кожного розділового знаку ставити «пропуск»;
до і після дефісу не ставити «пропуск» (який-небудь);
до і після тире ставити «пропуск» (книга – джерело знань).
Послідовність виконання:
Завдання 1: Відкрийте ваш документ Прізвище1.doc : Ваша автобіографія.
Відцентруйте заголовок.
Вирівняйте абзаци з обох боків. Залийте їх різним кольоровим фоном на свій смак. У кожному абзаці змініть колір, розмір і тип шрифту.
Виконайте попередній перегляд документа.
Завдання 2: Створіть новий текстовий файл. Набраний у першому завданні перший і останній абзаци скопіюйте у буфер обміну, а другий абзац без допомоги буфера обміну, і помістіть їх у новий текстовий файл. У першому абзаці замініть літеру «е» на «и» в автоматичному режимі, перевірте правопис і повиправляйте помилки в автоматизованому режимі даного тексту. Знайти слово «адреса» в автоматичному режимі.
Завдання 3: Закрити всі текстові файли, що використовувалися, попередньо їх зберігши.
Висновки: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Домашнє завдання:Повторити тему «Текстові редактори».
_____________________ ___________________________________
Оцінка Підпис викладача
Література:
Я.М. Глинський Практикум з інформатики: Навч. Посіб.-9-те вид., оновл.- Львів:СПД Глинський, 2006-стр.14-21
Дисципліна «Комп’ютерна техніка » Заняття № 15
Інструкція
проведення практичного заняття №.11
Тема дисциплiни: «Текстові редактори.»
Тема заняття: «Форматування документа».
Робоче місце: кабінет комп'ютерної техніки.
Кількість годин: 2 години.
Дидактична мета заняття: навчити студентів форматування шрифту, форматування абзацу, форматування сторінки, перегляд і друк документа, пошук і заміну тексту; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять. Вміння порівнювати набуті знання, вміння аналізувати.; виховувати культуру користувача ПК.
Студенти повинні:
знати основні можливості текстових редакторів, принципи роботи з ними;
вміти створювати, редагувати та форматувати текстові документи, використовувати таблиці та графічні можливості текстових редакторів.
Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, інструкція до практичного заняття,IBMPC.
Правила техніки безпеки:
не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.