- •Самостоятельная работа Вопросы
- •1. Выразительное чтение “Плач Ярославны” и “Золотое слово Святослава”.
- •Конспект «Слово о полку Игореве»
- •Проблема подлинности «слова о полку игореве»
- •Практическое занятие № 2. Тема: Система жанров русского классицизма. Жанр оды и комедии в творчестве русских писателей XVIII века. План
- •3. Лекции.
- •4. Приложение.
- •Ода на день восшествия на всероссийский престол ея величества государыни императрицы елисаветы петровны, самодержицы всероссийския, 1746 года
- •Державин Гавриил Фелица
- •1782 Г.Р. Державин. Стихотворения. Петрозаводск, "Карелия", 1984. Анализ оды "Фелица" Державина г.Р.
- •О произведении
- •Главные герои
- •Другие персонажи
- •Краткое содержание Действие 1
- •Действие 2
- •Действие 3
- •Действие 4
- •Действие 5
- •Заключение
- •Характеристика Митрофана в комедии «Недоросль» План
- •Характеристика Скотинина в комедии «Недоросль»
- •Характеристика Стародума в комедии «Недоросль» План
- •Стародум и Простакова
- •Стародум и Правдин
- •Характеристика Софьи в комедии «Недоросль» План
- •Софья и Митрофан
- •Софья и Простакова
- •Характеристика Правдина в комедии «Недоросль»
- •Характеристика Цыфиркина в комедии «Недоросль»
- •Характеристика Вральмана в комедии «Недоросль»
- •Приложение. Самостоятельная работа Вопросы
- •Конспект
- •I. Истоки русского романтизма. Три основных этапа русского романтизма и их критическая характеристика.
- •Романтизм в творчестве а. С. Пушкина
- •1. Исследование романтизма в творчестве Пушкина. Отражение творческой многогранности в романтизме Пушкина
- •2. Романтический мир южных поэм
- •Традиции европейского и русского романтизма в творчестве м.Ю. Лермонтова, эволюция жанра
- •1. Поэма «Мцыри». Трагическое осмысление просветительской идеи, образа «естественного человека».
- •2 Отражение в поэме «Демон» принципиально новой авторской мысли об абсолютных жизненных ценностях.
- •Итоговая форма контроля Примерные вопросы к экзамену: Тематика рефератов
- •Перечень вопросов к экзаменам
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Словарь
О произведении
Комедия «Недоросль» была написана Д. И. Фонвизиным в 1781 г. Основной проблемой произведения является осуждение традиционного воспитания дворян, в частности провинциальных, их глупости и злонравия. Пьеса «Недоросль» написана в классицистическом стиле, что отразилось в «говорящих» фамилиях героев, четком делении на положительных и отрицательных персонажей, а также в единстве времени, места и действия: события происходят в течение 2 дней, в деревне Простаковых. Название «Недоросль» связано с указом Петра I, который запрещал неученым дворянам служить и жениться, называя таких молодых людей «недорослями».
Для общего ознакомления с сюжетом произведения предлагаем краткое содержание «Недоросль».
Главные герои
Госпожа Простакова – жена Простакова. Активная, грубая, необразованная женщина, которая больше думает о собственной наживе, чем о людях вокруг и добродетели, старается все решать силой либо хитростью.
Простаков Митрофан – сын Простаковых, недоросль, молодой человек 16 лет, такой же глупый, как и родители, полностью безвольный, согласен на все, что скажет мать или другие (в конце сразу согласен уйти в армию).
Правдин – постоялец Простаковых, государственный чиновник, приехавший разобраться с непорядками в их именье, решить вопрос жестокости Простаковой по отношению к слугам. Высокоморальный человек, представитель «нового» образованного дворянства, олицетворяет в произведении «Недоросль» правду и слово закона.
Стародум – человек с высокими моральными принципами, который всего в жизни добился сам, не прибегая к обману или хитрости. Дядя и опекун Софьи.
Софья – честная, образованная, добрая девушка. После того как лишилась родителей, живет у Простаковых, влюблена в Милона.
Милон – жених Софьи, с которым они несколько лет не виделись. Офицер, отличался на службе храбростью и смелостью, имеет высокие понятия о человеческой добродетели, чести.
Скотинин – родной брат госпожи Простаковой. Глупый, необразованный мужчина, во всем ищущий наживы, легко лжет и льстит ради выгоды.
Другие персонажи
Простаков – муж Простаковой. Практически ничего не решает в доме, по сути тень и подкаблучник жены, необразованный, безвольный.
Еремеевна – няня Митрофана.
Кутейкин (семинарист, который сам бросил учиться на половине, так как не осилил науки, хитрый и жадный, учитель грамматики), Вральман (бывший конюх Стародума, простой, но умеющий мастерски обманывать — называл себя немцем-учителем светской жизни), Цыфиркин (отставной сержант, честный человек, учитель арифметики) – учителя Митрофана.
Тришка – портной, слуга Простакова.
Краткое содержание Действие 1
Пьеса начинается с того, что госпожа Простакова ругает Тришку, что он сшил плохой кафтан для Митрофана, хотя тот предупреждал о своем неумении шить. Простаков соглашается с женой. Женщина решает наказать портного. Скотинин утверждает, что кафтан пошит хорошо и Тришку выгоняют.
Заходит разговор о Митрофане – наверно он заболел, так как плохо спал всю ночь. При обсуждении сын утверждает, что вовсе не ел, но на самом деле плотно поужинал всю ночь пил квас, а ночью ему виделось, что мать бьет отца. На это Простакова обнимает сына, говоря, что он единственное ее утешение и Митрофан убегает на голубятню.
Скотинин, Простакова и Простаков обсуждают, что хотят отдать за Скотинина сироту Софью. Единственный родственник девушки Стародум давно уехал в Сибирь и не напоминал о себе. Разговор обнажает корыстную, злую личность Скотинина, которому нравится не Софья, а много свиней в ее деревнях.
Софья приносит письмо от внезапно появившегося Стародума. Простаковы не верят, что он жив, пытаются заговорить девушку тем, что на самом деле это письмо от поклонника. Когда Софья предлагает им сами прочитать, оказывается, что все неграмотные.
Входит Правдин, которому и поручают прочитать письмо. Присутствующие узнают, что Стародум сделал Софью наследницей 10 тысяч рублей. Теперь не только Скотинин хочет свататься к девушке, но и Простакова начинает льстить девушке, желая выдать ее за Митрофана. Пока женщины удаляются, забегает слуга и сообщает мужчинам, что мимо проходившие солдаты остановились в их деревне.
