7.4.6. Пособия для занятий с ребенком дома

Одним из важных преимуществ программы «От рождения до школы» является то, что она обеспечена пособиями для занятий с ребенком дома — книгами серии «Школа Семи Гномов». Серия представляет собой комплексную систему занятий с ребенком от рождения до школы. Для каждого возраста издано 12 пособий, охватывающих все основные образовательные области и направления развития ребенка.

Педагоги дошкольных учреждений могут поддерживать образовательную деятельность, проводимую в рамках учреждения, домашними занятиями, рекомендуя родителям соответствующие пособия из серии «Школа Семи Гномов». На информационной доске для родителей воспитатели могут указывать те разделы пособий, которые следует использовать для занятий на текущей неделе дома.

Пособия «Школы Семи Гномов» способствуют развитию совместного общения взрослого и ребенка, стимулируют понимание родителями своих детей. Родительская страничка, представленная в каждом пособии, способствует повышению педагогической образованности родителей.

III. Организационный раздел

1. Организация режима пребывания и жизнедеятельности воспитанников в образовательном учреждении Ежедневная организация жизни и деятельности детей

Правильный режим дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей.

При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, темп деятельности и т.д.). Чем ближе к индивидуальным особенностям ребенка режим детского сада, тем комфортнее он себя чувствует, тем лучше его настроение и выше активность.

Целесообразно выделить постоянное время в режиме дня для чтения детям. При этом не следует превращать чтение в обязательное занятие — ребенок по своему желанию может либо слушать, либо заниматься своими делами. Задача педагога — сделать процесс чтения увлекательным и интересным, чтобы все или большинство детей слушали с удовольствием.

Режим работы дошкольного учреждения является следующим:

- рабочая неделя – пятидневная;

- длительность работы детского сада – 10,5 часов;

- ежедневный график работы детского сада с 7.00 до 17,30 часов;

Учебный год в детском саду начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. В летние месяцы проводится оздоровительная работа с детьми.

Режим дня в каждой возрастной группе составлен с учетом возрастных особенностей детей, времени года, сетки образовательной деятельности, с учетом социального заказа родителей и нормативно-правовых требований к организации режима в дошкольном учреждении.

1.1. Примерный режим дня

Режимные процессы	2 младшая группа
Приём детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00 - 8.00
Утренняя гимнастика	8.00 - 8.05
Подготовка к завтраку, завтрак	8.05– 8.35
Самостоятельная деятельность, игры	8.35 – 9.00
Организованная образовательная деятельность (учитывая интервал между деятельностью 10 мин)	9.00 – 9.15 9.25- 9.40
2-й завтрак	9.50-10.00
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, самостоятельная деятельность)	10.00 – 12.00
Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, обед	12.00 – 12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50 –15.00
Постепенный подъём, закаливающие процедуры, воздушная гимнастика. Совместная деятельность. Самостоятельная деятельность	15.00–15.25
Полдник	15.25–15.50
Совместная деятельность. Самостоятельная деятельность. Чтение художественной литературы	15.50–16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	16.00-17.30

В середине года (январь – февраль) для воспитанников дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы, во время которых проводят занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).