- •Предмет організації спортивно-масовоїї роботи вступ.
- •1.Закон України "Про фізичну культуру і спорт"
- •2.Джерела інформації, які допомагають вивчити смр
- •2.1.Періодична науково-технічна література
- •2.2. Неперіодична науково-технічна література.
- •2.7. Нормативно - технічна література.
- •2.3 Праці, збірники, матеріали наукових конференцій, симпозіумів, семінарів науково-дослідних та навчальних університетів
- •2.4. Дисертація пошукачів, вчених, студентів, автореферати до них.
- •2.5. Звіти про науково-дослідні роботи.
- •2.6. Патентна інформація,
- •2.8. Планово - звідна документація.
- •2. 9 Інша неперіодична науково-дослідницька література.
- •2.10. Засоби масової інформації (змі)
- •3. Оздоровчі задачі смр
- •3.1. Засіб охорони та зміцнення здоров’я
- •3.2. Засоби боротьби з гіподинамією.
- •3.3. Засоби профілактики різних захворювань.
- •4. Виховні та освітні задачі спортивно-масової роботи
- •4.2.Освітні задачі
- •5. Напрямки використання спортивно-масової роботи.
- •6. Характеристика занять у групах здоров’я
- •7. Характеристика занять у групах загальної фізичної підготовки (зфп).
- •8. Характеристика занять з спеціальної фізичної підготовки (сфп)
- •9. Характеристика занять у спортивних секціях.
- •10. Фізкультурно – спортивні клуби (фск)
- •11. Види оздоровчих засобів
- •12.Характеристика груп видів гімнастики
- •13. Види діяльності з використання місцевості серед засобів смр
- •14.Нетрадиційні спортивно – оздоровчі вправи
- •15. Реаділітаційні засоби
- •16.Заходи які пов’язані з агітацією, пропагандою та популяризацією фКіС
- •17. Організація та проведення спортивних змагань
- •18. Організація та проведення спортивно-масового свята.
- •19.Характеристика роботи дитячо-спортивних шкіл (дюсш)
- •20. Характеристика роботи спеціалізованих дитячо-юнацьких спортивних шкіл олімпійського резерву (сдюсшор)
- •21.Функціонування шкіл-інтернатів спортивного профілю(шісп)
- •22. Підготовка спортсменів на базі шкіл вищої спортивної майстерності (швсм)
- •23. Характеристика роботи центрів олімпійської підготовки (цоп)
- •24. Спортивно - масова та оздоровча робота в дошкільних навчальних закладах
- •25 Організація спортивно-масової роботи у системі середньої освіти.
- •26.Спортивно-масова робота в системі професійно-технічної освіти(пто)
- •27.Спортивно-масова робота у вищих навчальних закладах (внз)
- •28 Діяльність спортивного клубу у внз
- •29. Організація самостійних занять студентів
- •30. Організація спортивно – масової роботи в студентських гуртожитках.
- •31.Спортивно-масова робота у літніх спортивно-оздоровчих таборах
- •32. Характеристика діяльності спортивних товариств.
- •33. Організація та методика фізкультурно-оздоровчої роботи в системі позадержавної(приватної) освіти та виховання
- •34.Організація спортивно-масової роботи в колективах фізичної культури на виробництві
- •35. Форми і засоби фізичного виховання і спорту в умовах виробництва.
2.Джерела інформації, які допомагають вивчити смр
Джерела інформації, які функціонують у фізичній культурі розподіляються на групи:
1 Періодична науково – технічна література.
2. Неперіодична науково – технічна література.
3 Праці, збірники, матеріали наукових конференцій.
4. Дисертації пошукачів, вчених, студентів, автореферати до них.
5. Звіти про науково дослідні роботи.
6. Патентна інформація.
7 Нормативно - технічна література.
8. Планово звітна документація.
9. Інша науково дослідна література.
10.Засоби масової інформації.
2.1.Періодична науково-технічна література
До цієї групи джерел науково – технічної літератури входять:
- Журнали: "Теорія та практика фізичної культури" де висвітлюються питання основ тренування, техніки, тактики, фізіології, спортивної медицини, юнацького спорту, фізичне виховання учнів, дискусійні питання, даються консультації з різних питань ФКіС;
- Фахові журнали: "Легка атлетика","Лижнийсспорт", "Спортивні ігри", та ін. в якіх публікуються науково-методичні матеріали з розвитку та вдосконалення даних видів спорту та популярних спортивних ігор (футбол, хокей, баскетбол, волейбол, теніс, гандбол, водне поло та ін.), а також нові методики навчання та спортивного тренування, вдосконалення техніки та тактики, спортивні результати, інформація про спортсменів, матеріали для тренерів, які працюють зі спорсменами.
- Питання масової фізичної культури висвітлюються у журналах- у Росії "Спортивная жизнь России"; на Україні - журнал "Фізкультура та спорт", "Старт", а також різні комерційні видання.
- Для викладачів фізичного виховання в середній школі - видається журнал "Фізкультура у школі". Тут висвітлюються методичні рекомендації з організації та проведення уроків фізкультури, програмний матеріал з видів спорту та позакласної спортивної і фізкультурно-масової роботи.
Слід зазначити, що у зв'язку з відсутністю фінансування, різким розмежуванням статей бюджету на засоби інформації, які відносяться до фізкультурно-масової роботи, припинився випуск багатьох періодичних видань
2.2. Неперіодична науково-технічна література.
До нього виду джерел інформації можна віднести книжки та монографії.
Книжка є засобом спілкування наукової педагогічної та методичної інформації у галузях ФК та С. На відміну від книжки, у монографії досліджується найбільш повно яка-небудь одна наукова проблема Для написання та видання книжки необхідно витратити чимало часу, тому до моменту виходу її у середовище інформації, зміст її не раз втрачає свою оперативність. Новизна матеріалів середня, бо поряд з новими даними, у книжках розташовуються відомості, які були відомі раніше. Висока вірогідність книжки забезпечується кваліфікацією авторів та рецензентів. Проте, у зв`язку з наявністю великої кількості комерційних видань, більшість авторів почали видавати книжки у галузі ФК та С, які містять не перевірену або не наукову інформацію, яка веде до перекручування дійсності. Тому, під час вибору такої літератури повинно знати критерії визначення правильності друкованої інформації (наукову ступінь та звання автора, а також рецензента, рівень видавництва).