Тема 3. Основні форми і методи організації навчання в університеті

1. Складіть конспект питань самостійної роботи:

1. Лекція і семінар як основні форми навчальної діяльності у ВНЗ.

2. Індивідуально-консультативні заняття (консультація, індивідуальне завдання, курсова, дипломна, магістерська роботи).

3. Контрольні заходи оцінювання навчальних досягнень студентів.

4. Класифікація лекцій за способом викладу навчального матеріалу.

5. Типи семінарських занять.

Література:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22.

2. Складіть словник основних понять до теми: зміст освіти, стандарт вищої освіти, освітня характеристика, освітньо-кваліфікаційна характеристика, форма навчання, академічна година, академічний рік, метод навчання, навчальна лекція, семінарське заняття, лабораторна робота, практичне заняття, програма навчальної дисципліни.

Тема 4. Самостійна робота студентів університету

1. Складіть конспект питань самостійної роботи:

1. Самостійна робота як форма організації навчального процесу.

2. Конспектування як процес розумової переробки тексту.

3. Особливості написання рефератів, есе; підготовки доповідей, усних презентацій.

4. Бібліотека університету та правила користування інформаційно-бібліотечними фондами

Література:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23.

2. Складіть словник основних понять до теми: самостійна робота, есе, конспект, реферат, презентація, доповідь, курсова робота, дипломна робота.

Зм 2. Основи наукових досліджень

Тема 1. Наука як продуктивна сила розвитку суспільства

Мета:оволодіння базовим поняттям наука, визначення її місця і функції, знання історії становлення і розвитку науки, принципів організації наукової діяльності в Україні

1. Предмет і сутність науки та її головні функції.

2. Історичні передумови виникнення науки, основні етапи її розвитку.

3. Зміст та класифікація наук.

4. Наука як соціальний інститут. Організація наукової діяльності в Україні.

Література: 2, 3, 4, 8, 10, 12, 13, 19.

Тема 2. Організація наукового дослідження

Мета:формування навичок щодо оцінки теми наукового дослідження, критеріїв складання плану наукової роботи та порядку організації наукового дослідження

1. Процес наукового дослідження, його характеристика.

2. Вибір проблеми та вимоги до теми дослідження.

3. Конкретизація проблеми дослідження.

4. Основні етапи організації наукового дослідження.

5. Основні методи планування наукового дослідження.

6. Застосування системного підходу в наукових дослідженнях.

Література: 3, 8, 10, 13, 16, 17.

Тема 3. Інформаційне забезпечення наукових досліджень

Мета: ознайомлення з основними типами та видами наукових документів, правилами їх використання; оволодіння навичками роботи з інформаційними джерелами.

1. Поняття про наукову інформацію та її роль у проведенні наукових досліджень.

2. Структура та призначення наукових документів. Принципи збору інформаційного матеріалу.

3. Бібліотечно-інформаційні джерела наукової інформації та автоматизовані системи обробки інформації на ЕОМ.

4. Техніка роботи з літературою.

Література: 1, 3, 4, 13, 16, 19, 20.