Содержание

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ………………………………………………….3

2. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ………………………………..4

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ………………………………………..6

4. ТРЕБОВАНИЕ К ОФОРМЛЕНИЮ……………………………………..7

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………...8

6. СОСТАВЛЕНИЕ ОТЗЫВА И ЗАЩИТА……………………………….8

7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ……………………………………………………9

8. ХРАНЕНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ……………………………………..10

9. ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………...……11

10. ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………12

1. Общие положения

1.1. В соответствии ФГОС и приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 года № 464 « Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» выполнение курсового проекта (работ) является одним из видов учебной работы по профессиональному модулю.

1.2. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) осуществляется на протяжении изучения профессионального модуля (ПМ 01), в ходе которого осуществляется обучение применению полученных общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущего фармацевта.

1.3. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по профессиональному модулю проводится с целью:

- систематизации и закрепления полученных общих и профессиональных компетенций;

- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных задач;

- формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- подготовки к выполнению и защите выпускной квалификационной работы.

1.4. Курсовая работа (проект) выполняется в сроки, определенные рабочим учебным планом и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение. Курсовая работа (проект) выполняется под руководством преподавателя.

2. Планирование и организация работы над курсовой работой

2.1. Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями колледжа, рассматривается и принимается соответствующими цикловыми методическими комиссиями, утверждается заместителем директора по учебной работе.

2.2. Темы курсовых работ (проектов) должны соответствовать требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.

В исключительных случаях допускается выполнение курсовой работы (проекта) по одной теме группой студентов по согласованию с заместителем директора по учебной работе.

2.3. Тема курсовой работы (проекта) может быть связана с программой производственной практики студента.

2.4. Курсовая работа (проект) может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы.

Цели курсовой работы: *систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений;

*углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

*формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

*формирование умений использовать различные литературные источники справочного, научно-исследовательского и учебного характера.

*развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

*подготовка к итоговой государственной аттестации.

Курсовая работа выполняется в следующей последовательности:

1.Выбор темы, подбор и изучение литературы.

2.Разработка рабочего плана и основных вопросов.

3.Сбор, анализ и обобщение материалов по теме.

4.Формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций.

5.Оформление курсовой работы.

6.Написание отзыва и её оценка руководителем.

7.Защита курсовой работы.

Первым этапом подготовки курсовой работы является выбор темы и ее согласование с руководителем. При выборе темы студенту необходимо учитывать: специфику профессиональной деятельности; наличие и доступность источников и литературы; свои интересы и возможности; уровень знаний по выбранному направлению; желание выполнить работу реферативного, практического или экспериментального характера.

Вторым этапом подготовки курсовой работы является подбор и изучение источников и литературы по теме. Он имеет своей задачей проследить характер постановки и решения определенной проблемы разными авторами, ознакомиться с аргументацией их выводов и обобщений, с тем, чтобы на основе анализа, систематизации, осмысления полученного материала выяснить современное состояние проблемы.

Подбирать литературу по теме курсовой работы студенту следует, используя:

списки рекомендованной литературы по курсу, как основной, так и дополнительной;

тематические каталоги доступных библиотек (библиотека колледжа, районная библиотека и т.д.);

библиографические списки уже выбранных научных исследований;

библиографические указатели и справочники;

списки литературы из тематических статей энциклопедий и словарей.

Важным критерием отбора литературы является её соответствие выбранной теме, наличие как уже устоявшихся и проверенных временем теорий и взглядов на проблему, так и современных подходов к решению исследуемого вопроса.

Подбор необходимой литературы можно разделить на два основных этапа. Сначала рекомендуется отобрать такую информацию, которая имеет хоть какое-нибудь отношение к теме курсовой работы. И здесь современных публикаций должно быть примерно 20-30%. Помимо книг студент может использовать публикации из журналов, тезисы с различных конференций, заметки в газетах и т.п. Желательно, чтобы книги были не только отечественных авторов, но и зарубежных. Для получения быстрых и оперативных справок необходимо пользоваться энциклопедиями.

Далее необходимо отобрать такую информацию, которая имеет непосредственное отношение к теме работы. При написании работы очень важно отбрасывать то, что не нужно, и оставлять нужное.

Третьим этапом подготовки курсовой работы является анализ подобранных материалов, определение степени изученности темы, необходимости более детального исследования отдельных аспектов. На этом же этапе осуществляется систематизация имеющейся информации, сопоставление различных точек зрения, выявление возможных противоречий и причин их появления, распределение подобранных материалов по соответствующим разделам курсовой работы.

При изучении литературы студенту рекомендуется вести записи прочитанного. Существует несколько форм ведения записей – план (простой и развернутый), выписки, тезисы, аннотация, резюме, конспект.

План являясь наиболее краткой формой записи прочитанного, предс­тавляет собой перечень вопросов, рассматриваемых в книге или статье. Планом, особенно развернутым, удобно пользоваться при подготовке текс­та собственного выступления или статьи на какую-либо тему. Каждый пункт плана раскрывает одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокуп­ности охватывают ее целиком.

Содержание четвертого и последующих этапов зависит от характера работы. Если работа имеет практический характер, то следующим этапом будет разработка приложений, если опытно-экспериментальный – то подготовка плана эксперимента и его осуществление.

Разработанные приложения и, особенно, план эксперимента также обсуждается с руководителем.

Заключительный этап подготовки курсовой работы – составление текста работы.

При составлении текста курсовой работы нельзя ограничиваться переписыванием фрагментов текста подобранной литературы, необходимо стремиться к проявлению самостоятельности в сравнениях, обобщениях и выводах.

Основные этапы подготовки и написания курсовой работы отображаются в учебном плане работы студента, где устанавливаются сроки выполнения и отмечаются промежуточные результаты работы студента (Приложение 1).

Для лучшего планирования и организации курсовой работы руководитель может совместно со студентом сформулировать для него индивидуальное задание по подготовке курсовой работы (Приложение 2).