Раздел: «анализаторы» Тема: Зрительная, обонятельная и вкусовая рецепция Вопросы для определения исходного уровня знаний

1. Учение И.П. Павлова об анализаторах.

2. Классификация рецепторов.

3. Строение глаза. Оболочки глаза.

4. Преломляющие среды глаза. Аккомодация глаза.

5. Аномалии рефракции: близорукость, дальнозоркость, астигматизм.

6. Зрачок, регуляция просвета. Зрачковый рефлекс.

7. Сетчатка. Светочувствительные элементы сетчатки (палочки и колбочки).

8. Восприятие света. Основные формы нарушения цветового зрения (дальтонизм).

9. Адаптация зрительного анализатора, ее механизм.

10. Острота зрения, ее определение.

11. Анатомическая и физиологическая характеристика обонятельного и вкусового анализаторов.

Лабораторные работы Работа 1. Определение остроты зрения

- Используется специальная таблица для определения остроты зрения с буквенными знаками, расположенными в 12 строк. Величина букв постепенно убывает сверху вниз.

- Острота зрения (visus) рассчитывается по формуле: V= d/ D,

где V – острота зрения; d – расстояние испытуемого от таблицы,

D – расстояние, с которого каждый элемент буквы должен быть виден при нормальной остроте зрения.

- Испытуемый садится на расстоянии 5 м от таблицы и закрывает один глаз.

- Экспериментатор показывает буквы, переходя от крупных к мелким.

- Последняя строка, где испытуемый правильно назвал все буквы, служит показателем остроты зрения для данного глаза.

- Затем определяют остроту для другого глаза.

Результаты записывают в таблицу и сравнивают с нормальной остротой зрения.

	Левый глаз	Правый глаз
Острота зрения

Выводы:

Дать оценку остроты зрения испытуемого____________________________

Работа 2. Аномалии рефракции

Заполнить таблицу:

Аномалии рефракции	Какими линзами корректируются
Близорукость
Дальнозоркость
Астигматизм

Работа № 3. Преломляющие среды глаза

Обозначить на рисунке преломляющие среды глаза.

1.

2.

3.

4.

Выводы:

Сделать заключение об основной преломляющей среде глаза и дать ей характеристику.

Занятие № 14

Раздел «АНАЛИЗАТОРЫ»

Тема: Слуховая рецепция, вестибулярный аппарат и рецепция положения и движения тела. Тактильная и температурная рецепция. Висцерорецепция

Вопросы для определения исходного уровня знаний

1. Строение наружного и среднего уха.

2. Строение внутреннего уха.

3. Механизм восприятия звуковых колебаний.

4. Строение вестибулярного аппарата.

5. Роль вестибулярного анализатора в восприятии и оценке положения тела в пространстве.

6. Кожа. Тактильный анализатор.

7. Роль температурного анализатора в восприятии температуры внешней и внутренней среды.

8. Анализ болевой рецепции.

9. Биологическое значение боли. Отраженные боли.