- •Понятие «самоменеджмент», цели и задачи
- •Основные понятия и определения в менеджменте
- •Специфические особенности управленческого труда
- •Основные навыки и компетенции эффективного менеджера
- •Особенности управления временным ресурсом
- •Управление временным ресурсом: принцип Парето
- •Управление временным ресурсом: принцип Эйзенхауэра
- •Методы планирования деятельности менеджера
- •Суть и принципы хронометража времени в деятельности менеджера
- •Целеполагание в деятельности менеджера
- •Принципы эффективного целеполагания
- •Необходимость развития личности менеджера
- •Программа саморазвития личности - суть, принципы формирования
- •Делегирование в деятельности менеджера
- •Принципы эффективного делегирования
- •Коммуникации в деятельности менеджера
- •Принципы эффективных коммуникаций
- •Резюме, как метод самооценки менеджера
- •Основные правила формирования эффективного резюме
- •Принципы эффективной командной работы
- •Основные принципы самомотивации
Специфические особенности управленческого труда
Управленческий труд — это вид трудовой деятельности, операции и работы по выполнению административно-управленческими работниками функций управления в организации.
Управленческий труд выделился в период разделения и кооперации труда.
Умственный труд работников аппарата управления состоит из трех видов деятельности:
o организационно-административной и воспитательной (прием и передача информации, доведение решений до исполнителей, контроль исполнения);
o аналитической и конструктивной (восприятие информации и подготовка соответствующих решений);
o информационно-технической (документационное, учебные, вычислительные и формально-логические операции);
2) участие в создании материальных благ не прямо, а опосредованно (косвенно через труд других лиц);
3) предмет труда - информация;
4) средства труда - организационная и вычислительная техника и интеллект человека;
5) результат труда - управленческие решения
Управленческий труд выделилась в особую категорию общественного труда с последующей дифференциацией по видам и подвидами работ и основывается на понимании управления как вида профессиональной деятельности, присущие й любой общественной труда Если в одном общем процессе участвует группа лиц, то обязательно возникает необходимость координации их трудовых усилий.
Исследование каждого вида труда предполагает характеристику таких параметров, как специфика, предмет, орудия, продукт, результат, качество и характер труда
Предметом труда в управлении являются люди и порождаемая ими информация Однако информация - это лишь основа для управленческих воздействий на работников Продуктом труда в управлении является информация в форме документов, решений, распоряжений и т.п., орудием - организационная и вычислительная техника Результатом управленческого труда является скоординированная деятельность производственного персонала, а опосредованно - финансово-экономические показатели хозяйственной деятельности организации.
Основные навыки и компетенции эффективного менеджера
Исследователи выявили более 60 характеристик эффективно работающих менеджеров. Большинство из них относятся к поведенческим навыкам. Эти характеристики не зависят от характера и уровня производства или от трудовых обязанностей. Вне зависимости от постов и должностей руководителей, чья деятельность изучалась учеными, их основные навыки остаются практически одинаковыми.
Наиболее часто упоминаемые навыки эффективных менеджеров:
1. Вербальная коммуникация (включая умение слушать).
2. Умение управлять временем и стрессом.
3. Способность принимать решения.
4. Выявление, определение и решение проблем.
5. Стимулирование и мотивация других лиц.
6. Делегирование полномочий.
7. Постановка целей и формулирование видения будущего организации.
8. Самоанализ.
9. Создание команды.
10. Управление конфликтами.
Мастерство менеджера (в том числе менеджера предпринимательского типа) реализуется через навыки и умения, которые условно классифицируют (группируют) в рамках 3-х видов:
концептуальные;
человекоориентированные;
технические.
Концептуальные – способность системного восприятия организации, как единого целого – системы, но в то же время с четким выделением составляющих частей и взаимосвязей между ними.
Человекоориентированые – способности к эффективной работе с людьми и посредством людей, а в нужных случаях – умение эффективно взаимодействовать в качестве члена команды.
Технические – специальные знания и умения, необходимые для выполнения рабочих задач, конкретных функций (в том числе навыки, используемые методы и средства, технологии, оборудование, материалы).
В зависимости от уровня менеджмента акцент указанных навыков и умений должен смещаться. На схеме приведена взаимосвязь навыков управления и уровней менеджмента.
Уровень управления |
Концептуальные навыки |
Человекоориентированные навыки |
Технические навыки |
|||||||||||||||||
Менеджмент высшего звена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджмент среднего звена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджмент первой линии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Персонал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Значимость (%) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
По мере продвижения менеджера значение для эффективности его управленческой деятельности видов навыков (концептуальные, человекоориентированые, технические) меняется. Возрастает значение концептуальных, человекоориентированых навыков, а значение технических - уменьшается. Пропорционально должны изменяться и затраты времени, отводимые менеджером на решение соответствующих задач.
Ключевые компетенции современного топ-менеджера:
Эффективное целеполагание
Коммуникативная компетентность и работа с ключевыми сотрудниками
Персональный и корпоративный тайм-менеджмент
Умение отдыхать и способность творить
