- •1.Организация педагогической практики
- •2.Отчетная документация по педагогической практике
- •Дневник студента-практиканта.
- •Письменный отчет по педагогической практике.
- •3.Методические рекомендации по подготовке отчетной документации и выполнению заданий педагогической практики
- •3.1.Дневник студента-практиканта Образец титульного листа!
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •ШколА педагогики
- •2. Сведения о классе Список учащихся
- •Успеваемость учащихся за четверть (полугодие) Размещение учащихся в классе
- •Характеристика класса, составленная классным руководителем (Социальный паспорт класса)
- •3.Описание функциональных обязанностей студента на период практики (перечислить функциональные обязанности, выбрать необходимое).
- •4. План воспитательной работы классного руководителя (на период практики)
- •5.Календарно-тематическое планирование учителя-предметника (на период практики).
- •6. Индивидуальный план работы студента-практиканта
- •Образец составления индивидуального плана:
- •Анализ посещенных уроков, внеклассных мероприятий учителя-предметника, студентов-практикантов
- •3.2.Письменный отчет по педагогической практике
- •Выполнение индивидуального плана по основным направлениям работы
- •Учебно-методическая и внеклассная работа по предмету:
- •Воспитательная работа:
- •Исследовательская работа:
- •Анализ учебно-воспитательной работы
- •Достижения и затруднения при прохождении педагогической практики
- •Достижения
- •Затруднения
- •IV. Итоги педагогической практики
- •VI. Методическая разработка воспитательного мероприятия и её анализ
- •Классный час «Правила поведения или этикет»
- •Подготовительный этап
- •Анализ воспитательного мероприятия
- •I. Общие сведения о воспитательном мероприятии.
- •II. Анализ подготовки к проведению мероприятия.
- •Анализ проведенного воспитательного мероприятия
- •Анализ посещенного воспитательного мероприятия
- •3.3.Ведомость-характеристика
Успеваемость учащихся за четверть (полугодие) Размещение учащихся в классе
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стол учителя
|
|
||
Характеристика класса, составленная классным руководителем (Социальный паспорт класса)
Классный руководитель ___________________________
3.Описание функциональных обязанностей студента на период практики (перечислить функциональные обязанности, выбрать необходимое).
1) На основе бесед с администрацией школы, классным руководителем, преподавателем-организатором ОБЖ и преподавателями-предметниками ознакомиться с особенностями и традициями образовательного учреждения, режимом его работы, основными идеями и принципами деятельности педагогического коллектива, формами и методами учебно-воспитательной работы;
2) для изучения передового педагогического опыта в образовательном учреждении посетить и проанализировать уроки преподавателя-организатора ОБЖ, уроки учителей-предметников (химия, физика и др.);
3) составить индивидуальный план работы;
4) ознакомиться с учебно-материальной базой школы и учебно-методическим комплексом по ОБЖ;
5) в соответствии с тематическим планированием, проводить уроки в различных параллелях с 5 по 11 классы;
6) посещать уроки коллег-студентов;
7) проводить анализ уроков и самоанализ;
8) разработать и провести внеклассные мероприятия по ОБЖ (экскурсию или массовое мероприятие);
9) ознакомиться с содержанием работы преподавателя-организатора ОБЖ по ГО в школе;
10) при необходимости проводить дополнительные внеклассные занятия по предмету в своем классе, а также факультативные занятия;
11) оформление отчетной документации по педпрактике;
12) методическая работа в кабинете ОБЖ (например, изготовление наглядности для уроков);
13) разработка планов-конспектов по ОБЖ;
14) проведение профориентированной работы об университете и о специальности «Безопасность жизнедеятельности»;
15) оказание помощи классному руководителю в проведении классного часа.
