- •Предисловие
- •Тема 1 клк «Встреча с профессией» Культура и нормы профессиональной речи
- •Плотник
- •Облицовщик-плиточник
- •Кровельщик
- •Тема 2 клк «Сферы деятельности строителя» Особенности и жанры письменной речи
- •Компания «Магас-Астана»
- •Клк «Объекты профессиональной деятельности
- •В архитектурно-строительной сфере»
- •Лексические нормы речи
- •Тема 4 клк «Предметы профессиональной деятельности строителя» Лексические нормы речи
- •«Байтерек» - центр Евразии
- •Историко-архитектурные памятники
- •Тема 5 клк «Виды профессиональной деятельности» Грамматические нормы речи
- •Каменщик
- •Монтажник строительных машин и механизмов
- •Тема 6 клк «Нормативно-законодательная база архитектурно-строительной деятельности» Грамматические нормы речи
- •Латиногерманская модель
- •Инструкция о порядке разработки, согласования и утверждения градостроительных проектов в Республике Казахстан
- •Строительные термины и их определения
- •Тема 7 клк «Ведение служебной документации в архитектурно-строительной сфере» Стилистические нормы речи
- •Документация, применяемая в строительстве
- •Система проектной документации для строительства (спдс)
- •Тема 8 клк «Из истории моей профессии» Термины специальности в казахском и русском языках
- •Из истории профессии
- •Из истории архитектуры
- •Архитектор
- •Тема 9 клк «Отечественные ученые и изобретатели» Профессиональная лексика в казахском и русском языках
- •Отечественные ученые и изобретатели
- •Высочайшее дарование – быть архитектором
- •Задание 4. Выпишите из текста профессиональную лексику. Переведите ее на казахский язык. Задание 5. Выпишите из текста предложения с однородными членами. Определите их синтаксическую финкцию.
- •Профессиональная речь строителей
- •Тема 10 клк «Актуальные проблемы в сфере будущей профессии» Особенности и жанры устной профессиональной речи
- •Самовольно возведенные объекты
- •Какими должны быть стены дома?
- •Безопасность возведенных зданий
- •Задание 2. Выпишите из текста термины. Объясните их значение. Переведите их на казахский язык.
- •Задание 4. Выпишите из текста предложения с однородными членами. Определите их синтаксическую финкцию.
- •Тема 11 клк «Профессиональная компетенция специалиста» Монологические жанры профессиональной речи. Деловая риторика
- •Профессиональная компетентность
- •Психологическая компетентность
- •Информационная компетентность специалистов сферы строительства
- •Тема 12 клк «Научные инновации в области специальности» Акцентологические нормы речи
- •Иннова́ция
- •Научные инновации в сфере строительства
- •Тема 13 клк «Пути решения проблем в профессиональной сфере» Диалогические жанры профессиональной речи. Деловой этикет
- •Жилой дом усадебного типа
- •Светоблокирующий фасад
- •Профессиональный перевод в сфере строительства
- •Инженерно-геодезические изыскания
- •Тема 14 клк «Моя специальность в современном мире» Полилог
- •Тема 15 клк: «Конкурентоспособный специалист в современном обществе» Культура речевого поведения в профессиональной сфере
- •Искусство речи
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Словарь архитектурно-строительных терминов
- •Глоссарий
- •Список использованной литературы
- •Справочная литература
- •Оглавление
- •Профессиональный русский язык
Безопасность возведенных зданий
В XXI веке мир изменился. Развитие технологий, изменение сознания людей привело к тому, что мы уже никогда не увидим мир таким, каким он был когда-то. Появляются новые виды деятельности, новые профессии, новый смысл жизни. Но есть у человека потребность, которая всегда была и будет до того момента, пока человечество вовсе не исчезнет с лица земли. Это потребность в безопасности. А потребность в безопасности может быть обеспечена необходимым качеством возведения различных зданий и сооружений. Со времен древнего Вавилона и до наших дней строительство являлось неотъемлемой частью жизни общества. Даже в африканских племенах люди всегда строили. Изменился лишь подход к строительству. Кто-то использует новейшие технологии, а кто-то – подручные материалы. Результатом качественных строительных работ будет считаться сооружение или здание с внутренней отделкой, работающими инженерно-технологическими системами и комплектом документации, который предусмотрен законом.
Строительство сопровождается целым рядом работ по документальному оформлению деятельности. Это и лицензии, и сертификаты, и строительный паспорт, и паспорт изделия. Строительная организация может получить необходимые документы для осуществления своей деятельности, обеспечив при этом должное качество строительства. Однако безопасность построенных зданий и сооружений в нашей стране остается одной из актуальных проблем сферы строительства.
Таким образом, субъекты строительной деятельности – инвесторы, застройщики, подрядчики, заказчики и другие – должны строго следовать всем нормам, регулирующим данную деятельность. Это обеспечит безопасность и даст толчок к развитию строительной отрасли.
Справочник строителя-отделочника / П.И. Швец,
В.А. Глинкин, Ю.А. Титов. Киев, 1987. – 154с.
Задание 1. Составьте вопросы к тексту.
Задание 2. Выпишите из текста термины. Объясните их значение. Переведите их на казахский язык.
Задание 3. Трансформируйте глагольные словосочетания в именные.
Обеспечить безопасность, возвести объект, развивать строительную отрасль, регулировать строительную деятельность, сооружать здания, следовать нормам строительства, оформить строительство документально, получить необходимые документы.
Задание 4. Выпишите из текста предложения с однородными членами. Определите их синтаксическую финкцию.
Задание 5. Организуйте обсуждение проблем безопасности возведенных объектов.
Текст 4
Проблемы пожарной безопасности строительных материалов
Пожары (являться) одним из самых опасных событий не только природного, но и техногенного характера, уносящих большое количество человеческих жизней и материальных ценностей. В нашей стране за год (происходить) более 250 тысяч пожаров, (уничтожаться) ценностей почти на 44 млрд. рублей, (погибать) почти 20 тысяч человек и еще большое количество людей (получать) травмы различной степени тяжести. Данные статистики (показывать), что пожары, влекущие за собой тяжелые последствия, происходящие в зданиях гражданского и промышленного назначения, (составлять) от общего их числа соответственно: в жилых зданий – 72,58 %; в зданиях общественного назначения – 2,88 %; в производственных зданиях – 4,64 %; в складских и торговых помещениях – 2,98 %.
Особенно быстро (со скоростью до 10 м/мин и более) (распространяться и причинять) большой ущерб пожары в зданиях из легких металлических конструкций с полимерными горючими утеплителями (пенополистирол, пенополиуретан). Поэтому большое значение для разработки мер пожарной безопасности (иметь) исследование горючих строительных отделочных материалов, а также материалов, выделяющих при горении ядовитые вещества. Следовательно, (существовать) необходимость исследования строительных и отделочных материалов на горючесть, воспламеняемость, способность дымообразования, на скорость распространения пламени, а также на токсичность и другие опасные и вредные факторы пожара.
(И.С. Наумов. Проблемы пожарной безопасности строительных материалов // Интернет журнал «Технологии техносферной безопасности». Выпуск 6(34). Декабрь 2020)
Задание 1. Перепишите текст, используя глаголы в нужной форме.
Задание 2. Ответьте на вопросы:
Какую опасность представляют пожары? Сколько пожаров происходит ежегодно в нашей стране? Какова сумма ущерба, наносимого пожарами? Какова доля пожаров, происходящих в зданиях гражданского и промышленного назначения? В каких зданиях быстрее всего распространяются пожары? Каковы меры предотвращения пожаров? На предмет чего нужно проверять строительные материалы в целях пожарной безопасности?
Задание 3. Выпишите глаголы. Образуйте от них отглагольные существительные.
Задание 4. Найдите в тексте предложения с причастными оборотами. Преобразуйте причастные обороты в придаточные предложения.
Задания для СРО:
1. Используя специальную литературу, составьте тексты-рассуждения об актуальных проблемах вашей профессиональной деятельности:
- Безопасность современных строительных материалов, изделий, конструкций.
- Проблемы светового и цветового дизайна.
- Проблемы ландшафтного дизайна.
- Правовые и законодательные основы архитектурной, градостроительной и дизайнерской деятельности.
2. Организуйте дискуссию в группе по обсуждению данных проблем.
Оцените выступления докладчиков по следующей шкале:
Критерий оценки
|
Ф.И.О. докладчиков |
|||
|
|
|
|
|
Структура доклада |
|
|
|
|
Содержание доклада |
|
|
|
|
Актуальность выбранной темы |
|
|
|
|
Соблюдение регламента |
|
|
|
|
Аргументация |
|
|
|
|
Речевые ошибки |
|
|
|
|
Апелляция (ссылки на известных ученых, специалистов) |
|
|
|
|
Речевые приказы |
|
|
|
|
Смена темпа и тональности |
|
|
|
|
Темп речи |
|
|
|
|
Тон речи |
|
|
|
|
Дикция |
|
|
|
|
Громкость речи |
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
