Тема "Дивовижні баранці, коники і птахи"

Мета. Провести бесіду про декоративно-прикладне мистецтво; поглиби­ти поняття про розмаїття форм і пропорційні особливості будови тварин і птахів; удосконалювати навички роботи з пластиліном, уміння передавати форму та пластику тварин і птахів на основі перегляду творів декоративно-прикладного мистецтва; розвивати відчуття гармонії у процесі попереднього перероблення форм ре­альних у декоративні; сприяти формуванню поваги до праці на­родних майстрів і розумінню краси декоративно-прикладного ми­стецтва.

Завдання до уроку. Виготовити об’ємний виріб; ознайомитись з новими поняттями і термінами, навчитись застосовувати їх на практиці.

Обладнання. Таблиці, ілюстрації із зображенням керамічних виробів, гли­няні іграшки, глечики, макітри, куманці, кухонні дощечки; пластилін, стеки, дощечка для ліплення.

Техніка виконання. Об’ємне ліплення.

Епіграф до уроку. «Будь майстром, поетом, художником у справі, яку ти любиш!» В.Сухомлинський.

Урок трудового навчання

3 клас

Хід уроку

І. Організаційна частина

Візьми собі за правило:

Видумуй, пробуй, твори!

Розум, фантазію ти прояви!

ІІ. Актуалізація опорних знань

Вікторина « Види мистецтва».

Використовується візуальний ряд для визначення видів мистецтва.

Розгадування кросворду «Види і жанри мистецтва»

ж	и	в	о	п	и	с
а	р	х	і	т	е	к	т	у	р	а
н	а	т	ю	м	о	р	т
р	е	л	ь	є	ф

По-горизонталі

1. Вид образотворчого мистецтва, у якому зображення створюється за допомогою кольору.

2. Мистецтво проектування і будування споруд.

3. Жанр образотворчого мистецтва, зображення неживих предметів.

4. Опукле скульптурне зображення на площині.

По-вертикалі

1.Різновид художнього твору.

ІII. Робота над темою уроку

1.Бесіда про декоративно-прикладне мистецтво

Людина за своєю природою — художник. З давніх-давен нею керу­вало бажання збагатити красою усе, що її оточували і до чого торкалися її руки. З цією метою на прості тканини наносили вишиті візерунки, керамічні вироби прикрашали видавленими, прошкрябаними і намальо­ваними орнаментами. Візерунок надавав предмету особливої краси, ба­гатства й ошатності. Прикрашену річ оцінювали вже не тільки за ко­ристь, але й за майстерність виконання. Стародавні гончарі, ковалі, тка­чі, кравці і взагалі ремісники, майстри декоративно-прикладного мисте­цтва, створювали справжні шедеври, які ми можемо побачити сьогодні у музеях, картинних галереях і на виставках.