- •Авторы посвящают книгу памяти Сергея Павловича Курдюмова.
- •Раздел I. Горизонты постнеклассического образования Морен Эдгар. Образование в будущем: семь неотложных задач 24
- •Раздел II. Синергетика образования: новые подходы и концепции
- •Раздел III. Синергетика для образования: модели и технологии
- •Раздел IV. Синергетика в образовании: дисциплинарные
- •18 Г.К). Ризниченко Наука и нраьствсниисть. Памяти сп. Курдюмова 19
- •1.10. Ризнинснко
- •I. Слепота разума: заблуждение и иллюзия
- •1. Ахиллесова пята сознания
- •3D sap Морен
- •2. Импринтинг и упорядочивание
- •3. Ноология: одержимость
- •4. Неожиданное
- •5. Неопределенность познания
- •II. Принципы надлежащего познания
- •1. О контекстуальности познания
- •2. Общая способность мышления
- •3. Важнейшие проблемы
- •III. Обучать пониманию человеческого условия
- •1. Укоренение - искоренение человека
- •2. Человеческое в человеке
- •3. Множественное единство: человеческое единство и разнообразие
- •IV. Обучать земной идентичности
- •1. Планетарная эра
- •60 Эдгар Морен Образование в будущем: семь неотложных задач 61
- •2. Наследие XX века
- •3. Земная идентичность и земное сознание
- •V. Не бояться неопределенностей
- •1. Историческая неопределенность
- •2. Креативная и деструктивная история
- •3. Неопределенный мир
- •4. Безбоязненно встречать неопределенности
- •5. Долгосрочная непредсказуемость
- •3. Этика понимания
- •4. Осознание человеческой сложности
- •5. Планетарное понимание, этика и культура
- •VII. Этика человеческого рода
- •1. Петля индивид —- общество: обучать демократии
- •2. Петля индивид — род: обучать земному гражданству
- •3. Человечество как планетарная судьба
- •0 Философских основаниях синергетики
- •Зона сильного хаоса
- •II Гомеостаз
- •1 Гомеостаз
- •Тема 1. Междисциплинарность и синергетика. Введение
- •Тема 2. Начала эволюционно- синергетического мышления. Принципы синергетики
- •Тема 3. Теория катастроф
- •Тема 4. Качественные методы в эволюционных задачах. Нелинейное моделирование
- •В чем причины широкой применимости модели «хищник-жертва» в природ- ных и социогуманитарных системах?
- •Какова классификация общих динамических систем?
- •Каковы типы аттракторов в маломерных моделях?
- •Тема 5. Динамический хаос
- •Сформулируйте основные сценарии перехода к хаосу.
- •Что такое горизонт предсказуемости и каковы принципы прогнозирования в хаосе?
- •Фрактальные структуры в природе и динамическом хаосе, в чем причина их повсеместности?
- •Тема 6. Самоорганизация
- •1 Каковы сценарии преодоления хаоса?
- •Обобщенная рациональность и рождение параметра порядка. Приведите примеры.
- •Проинтерпретируйте массовые социальные феномены на языке теории са- моорганизации.
- •Тема 7. Проблемы междисциплинарного синтеза
- •Тема 8. Заключение
капитализм
в городах-государствах в эпоху
Возрождения. Так распро-
странились
все великие всемирные религии, рожденные
из отдельных
и необычных проповедей
Сиддхартхи", Моисея, Иисуса,
Мухаммеда,
Лютера Таким образом
появились все великие всеобщие
идеологии,
рожденные в нескольких
маргинальных умах.
Деспотические
и тоталитарные системы знают, что
индивиды — но-
сители расходящихся
с общепринятыми взглядов — служат
источником
возможных отклонений;
эти системы стараются их уничтожить,
ликви-
дируя тем самым микроочаги
отклонений. Но раньше или позже
де
спотические системы все же
смягчаются, и отклонение прокладывает
себе
путь. Оно появляется совершенно
неожиданно, причем иногда
даже в
высших сферах государства, в сознании
нового правителя или
нового
генерального секретаря.
Всякий
эволюционный процесс является продуктом
удачного откло-
нения, которое
разрастается и изменяет систему, внутри
которой оно
возникло: отклонение
дезорганизует систему, реорганизуя
ее. Вели-
кие преобразования являются
процессами морфогенеза. Новые фор-
мы,
которые при этом возникают, могут
претерпевать подлинные ме-
таморфозы.
Во всяком случае, нет эволюции, которая
не была бы
дезорганизующей/реорганизующей
в своем процессе трансформации
или
метаморфозы.
Существуют
не только инновации и творения, но и
разрушения. По-
следние могут возникать
в результате самих инновационных
процес-
сов: так, процессы развития
техники, промышленности и капитализма
повлекли
за собой разрушение традиционных
цивилизаций. Массив-
ные и жестокие
разрушения пришли извне, возникли в
результате за-
воеваний и истреблений,
которые стерли с лица Земли империи
и
города древнего мира. В XVI веке
испанское завоевание обернулось
тотальной
катастрофой для империй и цивилизаций
инков и ацтеков
XX век был свидетелем
краха Оттоманской империи, падения
Австро-
венгерской империи и распада
советской империи. Много приобре-
тений
было навеки и безвозвратно утрачено в
результате историче-
ских катастроф.
Столько знаний, столько плодов
мыслительного труда,
столько шедевров
литературного творчества, запечатленных
в книгах,
было уничтожено вместе с
этими книгами! Интеграция приобретенно-
го
человеческого опыта так слаба и хрупка,
а потери так велики; значи-
тельная
часть этого опыта рассеивается в каждом
поколении. Факти-
чески на протяжении
человеческой истории происходила
колоссальная
потеря приобретенного
опыта и знаний. Даже многие спасительные
идеи
были не интегрированы, а, напротив,
отвергнуты, ибо они всту-
пали в
противоречие с господствующими нормами,
табу, запретами.
История
рассказывает и об удивительных творениях,
таких, как воз-
никновение демократии
и философии в Афинах за пять веков до
нашей
эры, и об ужасных разрушениях
обществ и даже цивилизаций.
Таким
образом, история не представляет собой
линейную эволю-
цию. Она содержит
турбулентные потоки, бифуркации,
отклонения от
пути, периоды
неподвижности и застоя, латентные
стадии, за которы-
ми следуют бурные
события, например, как в случае
христианства,
которое наводнило
Римскую империю после двух веков
инкубации.
Случаются в истории и
чрезвычайно быстрые процессы
эпидемиче-
ского характера, такие,
как при распространении ислама. История
—
это наложение друг на друга
негармоничных становлений со
случайно-
стями и неопределенностями,
включающих в себя процессы эволюции
и
инволюции, прогрессивные сдвиги и
явления упадка, отступления,
трещины
и надломы. И когда эти процессы охватили
всю планету,
они привели в XX веке к
двум мировым войнам и конвульсиям
тота-
литаризма. История — это сложное
сплетение порядка, беспорядка
и
организации. Она подчиняется и
детерминизму, и случайностям, в
ней
беспрестанно появляются «шум и
неистовство». Она
всегда име-
ет два противоположных
лика: цивилизацию и варварство, творение
и
разрушение, процессы рождения и
убиения, казни... '
Неопределенный
путь исторического приключения
человечества
есть просто продолжение
в иной сфере неопределенного
процесса
эволюционного приключения
космоса, того космоса, который был
ро-
жден в результате непостижимого
для нас события и продолжает
эво-
люционировать, порождая новые
творения и производя разрушения.
К
концу XX века мы пришли к пониманию, что
картина безупречно
упорядоченной
вселенной должна быть заменена такой
картиной, на
которой вселенная
предстает игрой и ставкой в диалогической
игре
(в антагонистическом, состязательном
и дополнительном отношении)
между
порядком, беспорядком и организацией.
Земля,
образовавшаяся, вероятно, из груды
космических облом-
ков, возникших в
результате солнечного взрыва,
самоорганизуется в
диалоге между
порядком
— беспорядком — организацией,
подвер-
гаясь
не только извержениям вулканов и
землетрясениям, но и силь-
ным ударам
аэролитов, один из которых, возможно,
привел к обра-
зованию Луны ".
*
Сиддхартха Гаутама (623-544 гг. до н.э.) —
основатель буддизма. —
Прим
ред.
*
См. дополнительно
раздел
III «Обучать человеческому условию», п.
1.3
«Земное условие».3. Неопределенный мир
Начинает
складываться новое понимание: человек,
повсюду сталки-
ваясь с неопределенностями,
оказывается вовлеченным в новую
аван-
тюру. Надо научиться безбоязненно
встречать неопределенность, так
как
мы живем в эпоху изменений, когда
ценности являются двойствен-
ными
и все взаимосвязано. Поэтому в будущем
в процессе образо-
вания нельзя
забывать о неопределенностях, связанных
с познанием
(см. раздел II), ибо
существуют:
принцип
церебрально-ментальной
неопределенности,
который про-
истекает из процесса
перевода/реконструкции,
присущего
всяко-
му познанию;
принцип
логической
неопределенности, который
был столь ясно
сформулирован еще
Паскалем: «Противоречие
не свидетельству-
ет о ложности, так
же как и непротиворечие не свидетельствует
об
истинности»;
принцип
рациональной
неопределенности, потому
что рациональ-
ность, если она не
поддерживает свою самокритичную
бдитель-
ность, превращается в
рационализацию;
принцип
психологической
неопределенности: невозможно
полно-
стью осознавать то, что
происходит в «машинном отделении»
наше-
го ума, в работе которого всегда
остается нечто фундаментально
неосознаваемое.
Критический самоанализ всегда труден,
наша ис-
кренность в нем не является
гарантией определенности; существу-
ют
пределы для всякого самопознания.
Множество
драматически связанных проблем приводит
нас к за-
ключению, что мир находится
не только в состоянии кризиса, но и
в
таком насильственном состоянии, где
сталкиваются силы смерти и
силы
жизни, которое можно назвать агонией.
Несмотря
на проявле-
ния солидаризма, люди
остаются врагами по отношению друг к
другу,
и приливы расовой, религиозной,
идеологической ненависти всегда
влекут
за собой войны, массовые истребления,
пытки, приступы зло-
бы и презрения.
Эти процессы разрушительны для прежнего
мира,
тут они длятся много тысячелетий,
там — много веков. Человечеству
не
удается разрешиться от бремени и родить
Человечество. Мы пока
не знаем, имеем
ли мы здесь дело только с агонией старого
мира,
который возвещает о новом
рождении, или же со смертельной аго-
нией.
Появляется новое сознание: человечество
вовлекается в неиз-
вестный и
непредсказуемый процесс.
4.1.
Неопределенность реального. Реальность,
очевидно, не-
легко понять. Идеи и
теории не отражают, а переводят
реальность,
этот перевод может быть
и ошибочным. Наша реальность есть не
что
иное, как наша идея о реальности.
Поэтому
нам не следует быть ни реалистами в
тривиальном смысле
(адаптироваться
к непосредственному и ближайшему
окружению), ни
ирреалистом в тривиальном
смысле (уклоняться от принуждений
ре-
альности). Нам надлежит быть
реалистами в сложном смысле, т. е.
понимать
неопределенность реального, допуская,
что в реальном воз-
можно существует
еще и невидимое.
Сказанное
убеждает нас в том, что надо уметь
интерпретировать ре-
ьность до того,
как приходит осознание, в чем заключается
реализм.
Еще
раз мы доходим до понимания неопределенностей
реальности,
которые
повергают в неопределенность различные
виды реализма и
>рой
обнаруживают, что кажущиеся позиции
ирреализма являются
реалистическими.
4.2. Неопределенность
познания. Познание
является, стало
'ыть,
неопределенным путешествием, которое
постоянно подверже-
но
риску иллюзии и заблуждения.
Ведь
именно в доктринальных, догматических,
нетерпимых опреде-
ленностях
обнаруживаются самые худшие иллюзии,
и, напротив, осо-
знание неопределенного
характера когнитивных актов дает шанс
осу-
ществить надлежащее познание,
которое включает в себя исследова-
ние,
проверку, установление совпадения
показаний. Так, разгадывая
кроссворд,
вы должны найти правильное слово,
которое не только со-
*етствует
своему определению, но и совмещается
в другими сло-
вами,
в составе которых есть общие буквы, и
затем общая согласо-
ванность, которая
устанавливается между всеми словами,
становится
проверкой для всей
совокупности слов, что подтверждает
правиль-
ность выбора каждого
отдельного вписанного вами слова. Но
жизнь,
в отличие от кроссвордов,
допускает случаи без определения,
случаи,
имеющие ложные определения,
и особенно — отсутствие общих и яс-
ных
рамок рассмотрения. Определенность
достижима только там, где
можно
выделить некий аспект рассмотрения и
обсуждать классифици-
руемые элементы,
как в таблице Менделеева. Стоит повторить
еще
раз, что познание есть плавание
в океане неопределенностей через
архипелаги
определенностей.
4.3. Неопределенности
и экология действия. Иногда
созда-
ется впечатление, что действие
упрощает вещи, потому что в ситуа-
ции,
когда открываются возможные альтернативы,
принимается какое-
то одно решение.
Действие есть решение, определенный
выбор, а
также это — пари. А в понятии
пари заключено осознание риска
и
неопределенности.
Здесь
оказывается важным представление об
экологии
действия.
Как
только индивид предпринимает действие,
каким бы оно ни было,
оно начинает
ускользать от его намерений. Это действие
вливается4. Безбоязненно встречать неопределенности
во
вселенную взаимодействий и в конечном
счете поглощается окру-
жением, так
что в результате может получиться даже
нечто противопо-
ложное по отношению
в первоначальному намерению. Часто
действие
возвращается бумерангом
к нам самим. Это обязывает нас внима-
тельно
следить за действием, пытаться его
исправить, — если еще не
поздно, —
а иногда его торпедировать, как это
делают ответственные
работники в
НАСА, которые взрывают ракету в том
случае, если она
отклоняется от
заданной траектории.
Экология
действия означает принятие в расчет
всей предполагае-
мой сложности
действия, т. е. учет случайностей, шансов
и рисков,
инициативы и решения,
неожиданного и непредвиденного,
осознание
отклонений и трансформаций
".
Одним
из наиболее крупных достижений XX века
было установле-
ние теорем,
ограничивающих познание как в логическом
рассужде-
нии (теоремы Гёделя, теоремы
Хайтина), так и в действии. В этой
области
стоит упомянуть теорему стрелы, которая
устанавливает не-
возможность
постижения коллективного интереса,
исходя из анализа
индивидуальных
интересов, или определения коллективного
счастья,
исходя из набора индивидуальных
удач и благополучных событий. В
более
широком смысле, невозможно установить
алгоритм оптимиза-
ции в решении
человеческих проблем, ибо поиск
оптимизации выхо-
дит за пределы
всей мощи имеющихся в распоряжении
средств поис-
ка. Поиск оптимума
превращается в конечном счете в
неоптимальное,
даже наихудшее,
действие. Обнаруживается новая
неопределенность
между поиском
наибольшего добра и поиском наименьшего
зла.
Кроме
того, теория игр фон Неймана показывает
нам, что для любо-
го случая, за
исключением спора между двумя
рациональными участ-
никами, невозможно
решить определенным образом, чья
стратегия
лучше. А ведь игры жизни
редко ограничиваются двумя участниками
и
еще реже — их участники рациональны.
Наконец,
мы сталкиваемся с большой неопределенностью,
проис-
текающей из того, что мы
называем экологией действия. Эта
неопре-
деленность включает в себя
четыре принципа.
4.3.1.
Петля риск — предосторожность. Это
принцип неопределен-
ности, вытекающий
из двоякой необходимости — необходимости
риска
и предосторожности. Для всякого
действия, предпринимаемого в
не-
определенной среде, существует
противоречие между риском и
пре-
досторожностью, ибо и то и другое
необходимо. Вопрос в том, как их
соединить,
несмотря на их противоположность. По
словам Перикла,
«мы
умеем и проявлять свою предельную
смелость, и не предпри-
нимать ничего,
пока здраво не поразмышляем. У других
же отвага
является
результатом незнания, а размышление
порождает нереши-
тельность» (из
сочинения Фукидида «Пелопоннесская
война»).
Петля
цели — средства. Это
принцип неопределенности це-
лей и
средств. Так как средства и цели взаимно
и обратно воздейству-
ют друг на
друга, подлые средства для осуществления
благородных
целей почти неизбежно
извращают эти цели и в итоге сами
становят-
ся целями. Средства
порабощения, используемые в целях
освобожде-
ния, могут не только
загрязнить эти цели, но и сами стать
целями.
Так, например, ЧК, извратив
программу построения социализма и
вы-
ступая последовательно под
именами ГПУ, НКВД, КГБ, сама превра-
тила
себя в высшую полицейскую власть,
предназначенную для того,
чтобы
непрерывно укреплять себя. Тем не менее
хитрость, ложь и
сила на службе
правого дела могут сохранить его
незапятнанным при
том условии, что
эти средства используются как
чрезвычайные и вре-
менные. И напротив,
порочные действия могут приводить,
именно
из-за противодействий, которые
они вызывают, к удачным результа-
там.
Поэтому нельзя быть абсолютно уверенным
ни в том, что чисто-
та средств
приведет к желаемым целям, ни в том,
что их нечистота
будет обязательно
пагубной.
Петля
действие - контекст. Всякое
действие ускользает от
воли его
исполнителя, вступая в игру взаимных
и обратных воздей-
ствий среды, в
которой оно осуществляется. Таков
принцип экологии
действия. Действие
рискует не только провалиться, но и
отклониться
или извратить свой
первоначальный смысл, и оно может даже
обер-
нуться против его инициаторов.
Так, революция, совершенная в ок-
тябре
1917 г., установила не диктатуру
пролетариата, а диктатуру над
пролетариатом.
В более широком плане, оба пути к
социализму —
реформистский
социал-демократический путь и ленинский
революци-
онный путь — привели к
совершенно иному, отличному от их
конечных
целей. Приход к власти
короля Хуана Карлоса в Испании, который,
со-
гласно намерению генерала Франко,
был призван укрепить деспотиче-
ский
порядок в стране, напротив, в значительной
мере способствовал
развитию
демократии в Испании.
Действие
может иметь три типа непредусмотренных
последствий,
как их классифицировал
Хиршман, а именно:
извращенный
результат (неожиданный пагубный
результат более
важен, чем благоприятный
результат, на который возлагались
на-
дежды);
тщетность
нововведения (чем больше изменений,
тем большей сте-
пени все остается
по-прежнему);
достижения,
подвергаемые опасности (хотели улучшить
общество,
но в результате удалось
только подавить свободу и упразднить
си-
*
См.:
Е.
Morin, Introduction
a la pensee complexe. ESF
editeur, Paris, 1990
