- •Методичні вказівки до проведення практичних занять
- •«Керівник адміністративної служби»
- •Модульна структура дисципліни
- •Нормативна програма Дисципліни
- •Тема 1. Побудова адміністративної служби організації (підприємства, установи).
- •Тема 2. Завдання і функції адміністративної служби.
- •Тема 3. Форми і методи роботи з персоналом адміністративної і кадрової служб.
- •Тема 4. Управління дисциплінарними відносинами.
- •Тема 5. Методи управління дисциплінарними відносинами.
- •Теми практичних занять
- •Методичне забезпечення практичних занять практичне заняття №1
- •1. Поняття «організаційна структура управління»
- •2. Типи організаційних структур управління
- •3. Способи і методи оцінки і аналізу організаційних структур управління
- •4. Критерії діагностики в оцінки організаційних структур управління
- •2. Коефіцієнт централізації управління:
- •3. Коефіцієнт територіальної концентрації:
- •4. Коефіцієнт керованості:
- •5.Коефіцієнт зайнятості персоналу в апараті управління:
- •6. Коефіцієнт дублювання функцій:
- •5. Ділова гра «Аналіз організаційної структури управління заводом»
- •Практичне заняття №2
- •1. Вимоги до професійної компетенції адміністративно-управлінських кадрів
- •2. Рівні й типи керівників
- •3. Ділова гра «Соціально-психологічний портрет керівника»
- •Практичне заняття №3
- •1. Професійні назви робіт, які може виконувати фахівець зі спеціальності «Адміністративний менеджмент» в організації (на підприємстві, в установі)
- •2.Завдання і функції щодо назв робіт, які може виконувати фахівець зі спеціальності «Адміністративний менеджмент»
- •Практичне заняття №4
- •1. Загальна характеристика різних методів управління персоналом
- •2. Економічні методи управління персоналом
- •3. Організаційно-розпорядчі методи управління персоналом
- •4. Соціально-психологічні методи управління персоналом
- •Практичне заняття №5
- •1. Типи нарад за різними класифікаціями
- •2. Поради і рекомендації щодо підвищення ефективності нарад «Найкращі наради ті, котрі взагалі проводити не треба!» Підготовка наради
- •Проведення наради
- •3. Типи учасників наради і способи їх нейтралізації
- •4. Рекомендації щодо оцінки ефективності проведеної наради Після наради
- •Практичне заняття №6
- •1. Поняття «Трудова дисципліна»
- •2. Методи оцінки стану трудової дисципліни в організації
- •Практичне заняття №7
- •1. Поняття «виховні методи управління дисциплінарними відносинами»
- •2. Кейс «Створення нематеріальної системи мотивації співробітників»
- •3. Міні-кейси «Роздрібний магазин»
- •«Аптека»
- •«Новий співробітник»
- •Практичне заняття №8
- •1. Місце організаційних методів управління дисциплінарними відносинами в структурі адміністративних методів управління
- •2. Структура документу «Положення про структурний підрозділ»
- •3. Структура документу «Посадова інструкція»
- •4. Приклади документів Положення про кадрову службу підприємства
- •Посадова інструкція начальника відділу кадрів
- •Практичне заняття №9
- •Список використаної літератури
- •50000, М. Кривий Ріг, пр. К.Маркса, 64
- •Державний вищий навчальний заклад
- •«Криворізький національний університет»
- •Криворізький економічний інститут
3. Міні-кейси «Роздрібний магазин»
Опис ситуації:
Продавець Петрова А.К. працює у відділі один рік. За час роботи їй вдалося в достатній мірі освоїти асортимент відділу, встановити доброзичливі стосунки з колективом співробітників. По характеру спокійна, урівноважена. До роботи відноситься відповідально, проявляє бажання працювати в магазині. Проте в спілкуванні з покупцями ініціативи не проявляє. Реагує на питання, прохання про допомогу у виборі товару, доброзичлива, але прагне звести це спілкування до мінімуму. З більшою захопленістю займається розстановкою товару, підтримкою чистоти і порядку в торговому залі, у зв'язку з чим потенційні покупці часто залишаються без уваги продавця і йдуть.
Завдання:
продумайте і складіть мотиваційну бесіду з співробітником Петрової А.К. на прояв ініціативи в спілкуванні з покупцями.
«Аптека»
Опис ситуації:
Провізор Васильева Н.Н. працює в аптеці давно. Чудово знається на асортименті, активна в спілкуванні з покупцями. Найчастіше займає позицію «порадника». Має своє уявлення про те, які препарати переважні для дітей, наполягає на своїй думці, оцінює вибір покупця.
Завдання:
продумайте і складіть мотиваційну бесіду із співробітником Васильевой Н.Н. на реалізацію основної своїй функції – продавати товар виходячи із запитів покупця.
«Новий співробітник»
Опис ситуації:
Продавець Ільіна М.К., 19 років. У компанії на випробувальному терміні. У роботі подобається можливість спілкування з людьми, зацікавлена в отриманні досвіду роботи продавцем, ініціативна в роботі з покупцями.
Систематично порушує вимоги до зовнішнього вигляду продавця (молодіжний стиль, відкриті частини тіла) мотивуючи це тим, що не має коштів на оновлення гардероба, посилається на невисоку зарплату.
Завдання:
продумайте і складіть мотиваційну бесіду із співробітником Ільіной М.К. на відповідність вимогам до стандартів зовнішнього вигляду. [9]
Практичне заняття №8
ТЕМА: «ЗАСТОСУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ МЕТОДІВ
УПРАВЛІННЯ ДИСЦИПЛІНАРНИМИ ВІДНОСИНАМИ»
(2 год.)
План заняття:
Розгляд місця організаційних методів управління дисциплінарними відносинами в структурі адміністративних методів управління.
Розгляд структури документу «Положення про структурний підрозділ».
Розгляд структури документу «Посадова інструкція».
Вивчення прикладів документів (Положення про кадрову службу підприємства, Посадова інструкція начальника відділу кадрів).
1. Місце організаційних методів управління дисциплінарними відносинами в структурі адміністративних методів управління
Адміністративні методи є способом здійснення управлінських дій на персонал і базуються на владі, дисципліні і стягненнях. Розрізняють п'ять основних способів адміністративної дії (рис. 7).
Організаційні методи полягають у створенні нормальних умов праці, її організації.
Організаційний вплив полягає у встановленні й удосконалюванні організаційних зв'язків між елементами керованої і керуючої систем. За допомогою адміністративних актів тривалої дії (положень, статутів, правил, інструкцій і т.д.) формуються організаційні структури підрозділів, регламентуються взаємозв'язки між структурними підрозділами, закріплюються і чітко розподіляються обов'язки, права і відповідальність між виконавцями.
Рис. 7. Адміністративні методи управління
