- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.. Зміст навчальної дисципліни
- •“ Соціологія праці ”
- •Модуль 1. Соціологія праці
- •Змістовий модуль 1. Соціологія праці як галузь соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці. Трудова поведінка. Мотивація та стимулювання трудової діяльності
- •Тема 1. Соціологія праці як розділ соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці
- •Тема 2. Праця як соціальна діяльність. Ставлення до праці
- •Тема 3. Трудова поведінка, механізм її формування. Соціальний контроль у сфері праці
- •Тема 4. Мотивація та стимулювання праці
- •Тема 5. Трудова організація як соціальна спільнота. Проблеми лідерства.
- •Тема 6. Соціалізація та адаптація особистості в трудовій організації
- •Тема7. Соціологія професії та соціологія кар´єри. Професійна стратифікація.
- •Тема8. Соціологічна служба трудових організацій
- •Змістовий модуль 1. Соціологія праці як галузь соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці. Трудова поведінка. Мотивація та стимулювання трудової діяльності
- •Тема 1. Соціологія праці як розділ соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 2
- •Тема 2 : Праця як соціальна діяльність. Ставлення до праці.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 3
- •Тема3: Трудова поведінка, механізм її формування. Соціальний контроль у сфері праці
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 4
- •Тема 4: Мотивація та стимулювання праці
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю:
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 5
- •Тема 5. Трудова організація як соціальна спільнота. Проблеми лідерства
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 6
- •Тема 6: Соціалізація та адаптація особистості в трудовій організації
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 7
- •Тема 7: Соціологія професії та соціологія кар´єри. Професійна стратифікація
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 8: Соціологічна служба трудових організацій
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Контрольні завдання
- •Основні теоретичні концепції індустріальної соціології
- •Бібліографічний список
- •Практичне заняття № 2
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Трудові дії
- •Контрольні завдання
- •Завдання “Мотивація і винагорода”.
- •Бібліографічний список
- •Практичне заняття № 2 (продовження)
- •Контрольні завдання
- •Практичне заняття № 3
- •Міжособистісні відносини в колективі (три методики)
- •1. Методика "Визначення Цоє групи".
- •2. Методика "Вивчення психологічного клімату колективу"
- •3. Соціометрична методика
- •Бібліографічний список
- •4.1. Методичні рекомендації щодо рішення типових задач
- •4.2. Типові задачі з дисципліни "Соціологія праці" Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Індивідуальна робота студентів передбачає виконання індивідуального науково-дослідного завдання (індз)
- •5.2. Тематика індивідуальних завдань
- •6. Методичні рекомендації і завдання до домашньої контрольної роботи
- •6.1 Завдання до домашньої контрольної роботи
- •7. Підсумковий контроль Перелік питань до екзамену
- •8. Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література
Питання для самоконтролю
Як формується особистість (за різноманітними теоріями)?
Назвіть етапи формування особистості.
У яких соціальних інститутах проходить соціалізація особистості?
Які трудові функції особистості?
Як пов’язані між собою соціалізація, індивідуалізація та конформізм?
Який взаємовплив колективу й особистості спостерігається у трудових колективах?
Які основні соціальні ознаки диференційованих груп працівників впливають на адаптацію особистості?
У яких сферах виявляються адаптаційні зв’язки?
У чому полягає сутність трудової адаптації?
Що таке первинна та вторинна адаптація?
Охарактеризуйте структуру трудової адаптації.
Назвіть і дайте характеристику стадіям адаптації.
Які об’єктивні та суб’єктивні чинники впливають на адаптацію працівників?
Бібліографічний список
1-15, 27, 37, 40.
Самостійна робота № 7
Тема 7: Соціологія професії та соціологія кар´єри. Професійна стратифікація
Мета: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студента про:
Сутність трудової мобільності та її основні функції;
Основні види та форми трудової мобільності;
Особливості управління трудовою мобільністю на різних рівнях.
План
Профорієнтація, її вплив на трудову діяльність.
Професійне самовизначення.
Трудова мобільність і кар’єра.
Професіограми, їх дія і професійна орієнтація.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
Трудове переміщення (мобільність) – одна із форм соціального переміщення, що представляє собою зміну місця прикладання праці.
Трудова мобільність – це один із видів соціальної мобільності, який проявляється у зміні місця роботи, а отже, і місця працівника в системі суспільного поділу праці. Трудова мобільність обумовлена не лише появою і зміною вже існуючих видів праці, а і змінами в інших сферах життєдіяльності, таких як навчання, побут, відпочинок, сім’я. Вона є наслідком дії законів поділу і кооперації праці, відтворення робочої сили, піднесення потреб, а також системи ціннісно-нормативного регулювання.
Трудова кар’єра – це просування службовими сходинками, професійне зростання.
Розрізнять такі типи трудової мобільності:
соціально-трудові переміщення працівників;
стихійні трудові переміщення;
разові та постійні переміщення.
Професійно-орієнтаційна робота як система має таку структуру:
професійна просвіта (інформація);
попередня професійна підготовка;
професійна консультація;
професійна активізація;
професійний відбір;
соціально-професійна адаптація;
професійна переорієнтація;
професійне виховання і розвиток.
Професійне самовизначення – це не одноразовий вибір професії, а перманентний процес самопізнання, формування інтересів, визначення напрямків набуття кваліфікації, який пронизує всі етапи навчальної і трудової діяльності людини.
Професіограми – різнобічний опис професій, який дає уявлення про те, що і як виконувати той чи інший фахівець, за допомогою яких засобів праці, за яких виробничо-технічних умов, що висуваються до особистих якостей фахівця.
Зазвичай професіограма містить такі характеристики:
виробничо-технічну;
економічну;
гігієнічну та медичну;
соціальну;
педагогічну;
психологічну.
Трудова адаптація як різновид соціальної є взаємодією працівника з новою трудовою ситуацією, у процесі якої погоджуються вимоги та очікування її учасників. Розпочинаючи трудову діяльність чи змінюючи місце роботи, людина активно входить до системи соціально-трудових відносин конкретної організації, засвоює нові соціальні ролі, узгоджує особисту позицію з метою і завданнями організації, підпорядковуючи цим свою поведінку службовим приписам даного підприємства чи установи.
Трудова адаптація – двосторонній процес між особистістю і новою для неї трудовою ситуацією. Трудова адаптація – це складний і багатогранний процес. Він поєднує декілька видів адаптації: професійну, соціально-психологічну, організаційну, соціально-побутову.
Питання для самоконтролю
Значення профорієнтації та її вплив на трудову діяльність.
Розкрийте поняття професійного самовизначення.
Дайте характеристику професіограми.
Сутність трудової адаптації, її чинники та критерії.
Трудова мобільність і кар’єра.
Бібліографічний список
1-15, 27, 37, 40.
Самостійна робота № 8
