Державний заклад

«Дніпропетровська медична академія МОЗ України»

Кафедра гуманітарних наук

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ТА УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

Методичний посібник з підготовки до семінарських занять для студентів І курсу

Дніпропетровськ

2016

Укладач: викладач кафедри гуманітарних наук ДЗ «ДМА МОЗ України» Котенко Наталія Анатоліївна

Друкується за рішенням кафедри гуманітарних наук ДЗ «ДМА МОЗ України», протокол №.

Затверджено на засіданні ЦМК ДЗ «ДМА МОЗ України» протокол №

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема1 : Вступ. Предмет і завдання курсу. Докняжий період. (2 год)

Питтання семінару

1. Предмет і завдання курсу історії України, його місце в системі вузівського навчання.

2. Неолітична революція та її вплив на розвиток матеріальної і духовною культури.

3. Дослов'янські народи на території України.

4. Стародавні слов’яни: територія розселення, заняття, побут, вірування

5. Формування українського етносу.

Звернути увагу на наступні поняття:

Анімізм, тотемізм, магія, фетишизм, археологічна культура, палеоліт, мезоліт, неоліт, пектораль, ініціація, матріархат, патріархат, проміскуїтет, матрилінійність, матрилокальність, екзогамний (ендогамний) шлюб, піктограма, табу, поліс, амфора, фібула, еллінізм, античність, відтворюючі типи господарства, привласнюючи типи господарства.

Звернути увагу на персоналії:

Геродот, Мітрідат, Германаріх, Атіла, В. Хвойко, Г. Чайлд, З. Фрейд, Б. Мозолевський.

Розкриваючи перше питання, охарактеризуйте історію як науку. Покажіть що є предметом вивчення курсу історії України, його взаємозв’язок з іншими предметами гуманітарного циклу .

При підготовці до другого питання семінарського заняття доцільним є звернення студентів до сутності явища неолітичної революції, яка знаменувала кардинальні зміни у способі життя первісних людей. Перехід наших пращурів від привласнюючого до відтворюючого способу життя призвів до цілої низки трансформацій у матеріальній та духовній культурі людства. Характеризуючи неолітичний переворот доцільно вказати на його вірогідні причини та окремо зупинитися на наукових інтерпретаціях (теоріях) того, чому саме за епохи нового кам’яного віку відбулася кардинальна переорієнтація людського способу життя. Аналізуючи наслідки неолітичної революції логічною є їхня структуризація за двома напрямами: зміни у духовній культурі (перехід від матріархату до патріархату, спеціалізація праці, розшарування родової спільноти, ускладнення релігійних вірувань та ін.) та перетворення у матеріальній сфері людства (поява кераміки, виникнення ремісництва та ін.). З метою більш наочної демонстрації динаміки змін у житті первісних людей, рекомендовано заповнити таблицю «Розвиток матеріальної і духовної культури первісної доби»

У відповіді на третє питання дайте характеристику хліборобсько-скотарському племені кіммерійців, яке з VII ст. до н. е. очевидно під натиском кочових скіфів витіснені. Розкрийте господарську діяльність скіфів та певний взаємозв’язок їх з трипільською культурою. Висвітлюючи це питання, слід сказати, що нові поселенці прибували на

Україну не лише степом, але й морем. У VII ст. до н. е. на північному узбережжі Чорного моря селяться греки. Покажіть їх значення як центрів торгівлі і культури на Україні. Разом з тим слід пам’ятати, що грецькі міста не були представниками української державності, хоч вони і діяли в Україні.

Вивчаючи питання «Стародавні слов’яни: територія розселення, заняття, побут, вірування», важливо зауважити, що, на превеликий жаль, питання його етногенезу до цього часу залишається дискусійним. Найбільш поширеною на даний час є думка про те, що формування слов’ян як народу і їх культури відбувалося в декілька етапів. Слід зауважити, що ступінь вірогідності про слов’ян-протоукраїнців підвищується в міру наближення до того історичного періоду, коли з’являються перші писемні згадки про них. Такі свідчення містять твори римських авторів Плінія Старшого і Тацита, які знали слов’ян під назвою венедів. У V – VI ст. слов’янські пам’ятки вже цілком домінують у лісостеповій частині Південно-Східної Європи. У цей час розпочинаються процеси великого розселення слов’ян. У VII ст. частина слов’ян зосереджується на правому березі Дніпра. Про них можемо говорити як про східнослов’янські племена. Назвіть найважливіші східнослов’янські племенні союзи, що утворюються протягом наступного століття. Розкажіть про побут і вірування слов’янських племен. З якими зовнішніми ворогами вони вели боротьбу?

Важливо зробити висновок про автохтонність українського народу на його історичній землі. Саме на землях Придніпров’я в майбутньому розпочнеться оформлення державності Київської Русі.

Розпочинаючи п'яте питання, слід мати на увазі, що в історичній науці однією з центральних є проблема походження народу (етногенезу).

Важливо пам’ятати, що вирішальну роль у формуванні українського етносу відіграли міграційні процеси ІІ-VІІ ст. Визначте територію, яку заселяли анти. Що становило основу їхнього господарського життя? Зупиніться на особливостях суспільно-політичного устрою антів.

Держава антів проіснувала близько трьох століть (кінець ІV – початок VІІ ст.). Зверніть увагу на інтенсивність слов’янської експансії в цей період, адже анти проникли на Балкани, Верхній Дніпро, Дінець та Дон. Чому розпався антський союз?

Вам необхідно дослідити процес формування великих союзів слов’янських племен – дулібів, полян, волинян. Розкажіть про об’єднання окремих племен та їхніх союзів.

Далі варто розглянути осередки державності східних слов’ян у VІІІ-ІХ ст. Якими були соціально-економічні відносини східних слов’ян у цю добу? Зверніть увагу на суттєві зміни, що відбулися у суспільному ладі слов’ян.