- •Министерство здравоохранения Украины Харьковский национальный медицинский университет
- •Методические разработки
- •Тема 24. Обследование полости рта пациентов с полным отсутствием зубов. Получение анатомических оттисков с беззубой верхней и нижней челюстей для изготовления индивидуальных ложек.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 25. Получение анатомических оттисков с беззубой верхней и нижней челюстей для изготовления индивидуальных ложек.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 26. Изготовление индивидуальных ложек на верхнюю и нижнюю челюсти. Припасовка жёстких индивидуальных ложек. Функциональные пробы Гербста.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 27. Припасовка жёстких индивидуальных ложек. Функциональные пробы гербста.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 28. Классификация функциональных оттисков с верхней и нижней челюстей.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Практические навыки:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 29. Определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов iy группы по Бетельману.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Практические навыки:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 30. Биомеханика движений нижней челюсти. Факторы окклюзии. Теории артикуляции, основные положения.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 31 Теории артикуляции, основные положения.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 32. Принцып работы с артикулятором при протезировании пациентов с полной адентией.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 33. Анатомическая постановка зубов по стеклу, по сферической поверхности.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 34. Проверка конструкций полных съённых пластиночных протезов.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 35. Этапы гипсовки в полимеризационную кювету, методы полимеризации.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 37. Фиксация полных съемных протезов. Адаптация к протезам. Коррекция полных съёмных протезов.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 38. Влияние базисов пластиночных протезов на ткани полости рта.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
анатомо-функциональное изменение в челюстно-лицевой области при полной потере зубов;
клинические и лабораторные методы получения функционального оттиска;
формулирование диагноза у больных с полным отсутствием зубов.
УИРС
классификацию функциональных оттисков по Гаврилову.
Практические навыки:
- нанести оттискной материал на индивидуальную ложку;
- ввести индивидуальную ложку в полость рта пациента и отработать методику формирования краев оттиска при помощи различных движений губ и языка пациента и других приемов.
Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
Основная
Ортопедическая стоматология / Н. Г. Аболмасов [и др.]. Смоленск, 2007. 576 с.
Воронов, А. П. Ортопедическая стоматология : учеб. / А. П. Воронов, В. Н. Копейкин. М. : Медицина, 1998. 478 с.
Воронов А.П. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов /А.П.Воронов, И.Ю. Лебеденко, И.А.Воронов. - М.:МЕДпресс-информ -2006. - 320 с
Гаврилов, Е. И. Ортопедическая стоматология : учеб. / Е. И. Гаврилов, А. С. Щербаков. М., 1984. 544 с.
Калинина, Н. В. Протезирование при полной потере зубов. // Н. В. Калинина, В. А. Загорский. М. : Медицина, 1990. -224 с.
Копейкин, В. Н. Руководство по ортопедической стоматологии / В. Н. Копейкин. М. : Медицина, 1993. 511 с.
Полонейчик, Н. М. Лабораторная техника изготовления протезов при полном отсутствии зубов / Н. М. Полонейчик. Минск, 2000. 66 с.
Современные аспекты изготовления полных съемных протезов : учеб.-метод.пособие / С. А. Наумович [и др.]. Минск : БГМУ, 2012. 215 с.
Дополнительная
Нападов, М. А. Протезирование больных с полным отсутствием зубов / М. А. Нападов, А. Л. Сапожников. Киев : Здоровье, 1972. 58 с.
Руководство по ортопедической стоматологии. Протезирование при полном отсутствии зубов / под ред. И. Ю. Лебеденко, Э. С. Каливраджияна, Т. И. Ибрагимова. М. : Медицинское информационное агентство, 2005. 195 с.
Методическая разработка составлена: ______________________________
Методическая разработка пересмотрена и утверждена на заседании кафедры:
__ортопедической стоматологии_____________________________________
С дополнениями (изменениями) _____________________________________
И.о. заведующего кафедры доц. И.В.Янишен
Тема 29. Определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов iy группы по Бетельману.
Актуальность темы. Для изготовления полного съемного пластиночного протеза необходимо определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов IY группы по Бетельману.
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Студент должен знать, для достижения каких целей определяется высота прикуса и центральное соотношение челюстей.
Для реализации общей цели студент должен уметь
Конкретные цели |
Цели начального уровня знаний |
1. Знать и уметь объяснить суть понятия функциональный оттиск.
|
1. Уметь объяснить отличие анатомического оттиска от функционального. |
2. Знать классификацию типов слизистой и атрофии альвеолярных отростков для подбора оттискного материала и метода получения оттиска. |
2. Уметь обосновать выбор оттискного материала в зависимости от атрофии альвеолярного отростка и типа слизистой.
|
3. Знать строение верхней и нижней челюсти.
|
3. Уметь определить взаимоотношения верхней и нижней челюсти. |
4. Знать строение слизистой оболочки полости рта. |
4. Уметь клинически определить наличие подслизистого слоя в различных участках слизистой оболочки полости рта. |
5. Знать критерии оценки функциональных оттисков |
5. Уметь оценить полученный функциональный оттиск в клинике |
