- •Министерство здравоохранения Украины Харьковский национальный медицинский университет
- •Методические разработки
- •Тема 24. Обследование полости рта пациентов с полным отсутствием зубов. Получение анатомических оттисков с беззубой верхней и нижней челюстей для изготовления индивидуальных ложек.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 25. Получение анатомических оттисков с беззубой верхней и нижней челюстей для изготовления индивидуальных ложек.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 26. Изготовление индивидуальных ложек на верхнюю и нижнюю челюсти. Припасовка жёстких индивидуальных ложек. Функциональные пробы Гербста.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 27. Припасовка жёстких индивидуальных ложек. Функциональные пробы гербста.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 28. Классификация функциональных оттисков с верхней и нижней челюстей.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Практические навыки:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 29. Определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов iy группы по Бетельману.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Практические навыки:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 30. Биомеханика движений нижней челюсти. Факторы окклюзии. Теории артикуляции, основные положения.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 31 Теории артикуляции, основные положения.
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 32. Принцып работы с артикулятором при протезировании пациентов с полной адентией.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 33. Анатомическая постановка зубов по стеклу, по сферической поверхности.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 34. Проверка конструкций полных съённых пластиночных протезов.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 35. Этапы гипсовки в полимеризационную кювету, методы полимеризации.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 37. Фиксация полных съемных протезов. Адаптация к протезам. Коррекция полных съёмных протезов.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Тема 38. Влияние базисов пластиночных протезов на ткани полости рта.
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
Основная
Ортопедическая стоматология / Н. Г. Аболмасов [и др.]. Смоленск, 2007. 576 с.
Воронов, А. П. Ортопедическая стоматология : учеб. / А. П. Воронов, В. Н. Копейкин. М. : Медицина, 1998. 478 с.
Воронов А.П. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов /А.П.Воронов, И.Ю. Лебеденко, И.А.Воронов. - М.:МЕДпресс-информ -2006. - 320 с
Гаврилов, Е. И. Ортопедическая стоматология : учеб. / Е. И. Гаврилов, А. С. Щербаков. М., 1984. 544 с.
Калинина, Н. В. Протезирование при полной потере зубов. // Н. В. Калинина, В. А. Загорский. М. : Медицина, 1990. -224 с.
Копейкин, В. Н. Руководство по ортопедической стоматологии / В. Н. Копейкин. М. : Медицина, 1993. 511 с.
Полонейчик, Н. М. Лабораторная техника изготовления протезов при полном отсутствии зубов / Н. М. Полонейчик. Минск, 2000. 66 с.
Современные аспекты изготовления полных съемных протезов : учеб.-метод.пособие / С. А. Наумович [и др.]. Минск : БГМУ, 2012. 215 с.
Дополнительная
Нападов, М. А. Протезирование больных с полным отсутствием зубов / М. А. Нападов, А. Л. Сапожников. Киев : Здоровье, 1972. 58 с.
Руководство по ортопедической стоматологии. Протезирование при полном отсутствии зубов / под ред. И. Ю. Лебеденко, Э. С. Каливраджияна, Т. И. Ибрагимова. М. : Медицинское информационное агентство, 2005. 195 с.
Методическая разработка составлена: ______________________________
Методическая разработка пересмотрена и утверждена на заседании кафедры:
__ортопедической стоматологии_____________________________________
С дополнениями (изменениями) _____________________________________
И.о. заведующего кафедры доц. И.В.Янишен
Тема 27. Припасовка жёстких индивидуальных ложек. Функциональные пробы гербста.
Актуальность темы. Припасовка индивидуальной ложки является одним из самых ответственных этапов, от которого зависит качество функционального оттиска. Известно, что для изготовления индивидуальной ложки врач получает анатомические оттиски, для которых характерно растягивание подвижной слизистой и несоответствие функциональных границ. Поэтому не должно складываться ошибочное впечатление, что индивидуальная ложка полученная из лаборатории по анатомическому оттиску уже готова для получения функциональных оттисков. Ошибки, допущенные во время припасовки индивидуальной ложки и получения с их помощью функциональных оттисков, в конечном итоге приводят к нарушению устойчивости полных съемных протезов и невозможности пользования ими.
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Фиксация протеза на беззубой челюсти будет зависеть от качества полученного оттиска челюстей, от того насколько четко он будет отображать рельеф и функциональное состояние протезного поля, поэтому для получения качественного функционального оттиска используют индивидуальные ложки.
Для реализации общей цели студент должен уметь
Конкретные цели |
Цели начального уровня знаний |
1. Знать анатомо-физиологические особенности полости рта беззубого больного. |
1. Уметь определить особенности строения беззубых челюстей. |
2. Знать методику припасовки индивидуальной ложки на верхнюю и нижнюю челюсти.
|
2. Уметь припасовать жёсткие индивидуальные ложки на верхнюю и нижнюю челюсть по методике Гербста. |
3. Знать методику методику получения функциональных оттисков про помощи индивидуальных ложек
|
3.Уметь получить функциональные оттиски с верхней и нижней челюстей при помощи индивидуальных ложек. |
4. Знать материалы для изготовления индивидуальных ложек. |
4. Уметь правильно подобрать оттискные материалы для изготовления индивидальных ложек. |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ВОЗМОЖНО ВЫПОЛНЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
методика припасовки индивидуальной ложки на нижнюю беззубую челюсть;
методика припасовки индивидуальной ложки на верхнюю беззубую челюсть
УИРС:
нарисовать схему припасовки индивидуальной ложки на верхнюю и нижнюю беззубые челюсти по пробам Гербста.
ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:
освоить функциональные пробы Гербста (двигательный комплекс);
провести припасовку индивидуальных ложек на верхнюю и нижнюю беззубые челюсти по пробам Гербста.
