- •Содержание
- •Тематический список слов
- •Viel zu tun haben - иметь много дел
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Составьте из следующих слов предложения с прямым и обратным порядком слов.
- •4. А) Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •5. Подставьте требуемый по смыслу глагол (haben / sein / werden) в настоящем времени в соответствующем лице и числе.
- •7. Поставьте выделенный курсивом глагол в Präsens. Согласуйте сказуемое с подлежащим.
- •8. Составьте письменно рассказ (15 предложений) о себе, своей семье, используя содержание упражнений 3, 5, 6 и 7..
- •Тематический список слов
- •Vertiefen, sich - углубляться
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Подставьте требуемый по смыслу глагол в настоящем времени в соответствующем лице и числе.
- •4. Ответьте на вопросы.
- •5. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения. Объясните особенность их построения.
- •6. Подставьте нужную по значению инфинитивную группу.
- •7. Составьте письменно рассказ (15 предложений) о том, как проходит Ваш рабочий день, используя содержание упражнений 3, 4 и 6.
- •Тематический список слов
- •Vergeuden – тратить, растрачивать
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Ответьте на вопросы, используя содержание прочитанного текста.
- •4. Ответьте на вопросы по возможности развёрнуто.
- •6. А) Найдите в тексте прилагательные и определите их степень.
- •7. В следующих предложениях поставьте глагол в Präteritum. Согласуйте его с подлежащим.
- •8. Составьте письменно рассказ (15 предложений) о том, как Вы проводите свой досуг, используя содержание упражнений 3, 4, 5 и 7..
- •Тематический список слов
- •3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •4. А) Вставьте требуемое вопросительное местоимённое наречие (woran, wobei, wodurch, wofür, worüber).
- •5. Измените форму повелительного наклонения. Используйте форму обращения к лицу, к которому Вы обращаетесь на «ты». Wie man eine Fremdsprache lernt
- •6. В какой степени использованы подчёркнутые прилагательные в следующих словосочетаниях? Назовите их положительную степень.
- •7. В следующих предложениях поставьте выделенный курсивом глагол в Präsens. Согласуйте сказуемое с подлежащим. Zehn Gründe Deutsch zu lernen
- •8. Образуйте причастие II (Partizip II) от следующих глаголов:
- •9. Образуйте от выделенных курсивом глаголов причастие II (Partizip II). Переведите предложения.
- •Тематический список слов
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Ответьте на следующие вопросы.
- •4. Какие из последующих уточнений (a или b) логически завершают данные утверждения?
- •5. Данный в скобках глагол поставьте в Präteritum.
- •6. Вставьте требуемый глагол (haben, sein или werden) в Präteritum.
- •7. Преобразуйте данные предложения в Perfekt.
- •8. Вставьте пропущенные предлоги.
- •9. Составьте письменно рассказ (15 предложений) о Вашей учёбе в университете, используя содержание упражнений 3, 4, 8. Thema: Mein Heimatort Тематический список слов:
- •Verbinden (a, u ) – связывать
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Дополните следующие предложения словами справа.
- •4. Дополните следующие предложения словами по смыслу.
- •5. Составьте предложения из следующих слов.
- •6. Назовите существительное, к которому относится придаточное определительное предложение. Определите род, число и падеж относительного местоимения.
- •8. Поставьте существительное в требуемом падеже.
- •Aus der Geschichte meiner Heimatstadt
- •10. Составьте письменно рассказ (15 предложений) о городе, в котором живёте, используя содержание упражнений 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.
- •Тематический список слов
- •Vorsitzende, der, -n, -n – председатель
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •4. Дополните предложения подходящими по смыслу словами.
- •Einige Tatsachen über Moskau
- •8. Хорошо ли Вы знаете свою страну?
- •Тематический список слов
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •3. Ответьте на следующие вопросы.
- •4. A) Переведите предложения с конструкцией страдательного залога.
- •5. Найдите в тексте причастия (Partizip I и Partizip II). Переведите правильно причастия в функции определения. Bildungswesen in Russland
- •Тематический список слов
- •Verfassung, die, -, -en – конституция
- •Vielfältig – многообразный
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •Пояснения к тексту:
- •4. Ответьте на вопросы по возможности развёрнуто.
- •5. Прочитайте о следующих фактах из истории Германии. Преобразуйте неопределённо-личные предложения в предложения со сказуемым в страдательном залоге (Präsens oder Präteritum Passiv.
- •Die deutsche Wiedervereinigung
- •6. A) Вставьте перед неопределённой формой глагола (Infinitiv) частицу zu там, где это необходимо.
- •7. Вставьте указательное местоимение dieser, dieses или diese в требуемом падеже. Wie heißt diese Stadt?
- •8. Из данных пар простых предложений составьте сложноподчинённые предложения с придаточным предложением времени. Употребите правильно союзы wenn или als. Eine Reise nach Deutschland
- •Тематический список слов
- •1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •Пояснения к тексту:
- •3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •4. Образуйте из придаточного определительного предложения распространённое причастное определение с причастием II (Partizip II).
- •Was man in Berliner Museen sehen kann
- •5. Найдите и исправьте ошибки, допущенные в написании числительных прописью. Berlin ist eine eigenartige Stadt
- •Тематический список слов
- •Vormittags – в первой половине дня
- •1. Прочитайте I часть текста, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •I. Schulsystem
- •Пояснения к тексту:
- •3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •4. Прочитайте II часть текста, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
- •II. Hochschulbildung
- •Пояснения к тексту:
- •6. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •7. Сравните две системы образования: в России и в Германии.
- •Bildungswesen in Deutschland
- •Тематический список слов
- •3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •4. Определите в предложениях подлежащее и сказуемое. Переведите предложения с конструкцией страдательного залога (Präteritum Passiv). Mozartjahr
- •Von wem waren folgende Entdeckungen gemacht worden?
- •Das haben die Deutschen entdeckt/erfunden
- •III. Выберите из представленных вариантов (a, b, c) правильный вариант подстановки лексической единицы.
- •IV. Выберите из представленных вариантов (a, b, c) правильный вариант подстановки грамматической конструкции.
- •III. Выберите из представленных вариантов (a, b, c) правильный вариант подстановки лексической единицы.
- •IV. Выберите из представленных вариантов (a, b, c) правильный вариант подстановки грамматической конструкции.
Vorsitzende, der, -n, -n – председатель
vórstehen (a, a) (Dat.) – возглавлять (что-либо)
wahlberechtigt – дееспособный (способный выбирать, участвовать в голосовании)
wählen – избирать
weitreichend – обширный
Welt, die, =,-en – мир
1. Прочитайте текст, найдите в нём немецкие эквиваленты для следующих слов, словосочетаний или частей предложений и выпишите их.
простирается за пределы Восточной Европы и Азии; называется официально (официальное название); имеет границы с; граничит с Финляндией и Норвегией; можно разделить на три крупные части; более чем 100 национальностей проживают в стране; является самой большой группой национального меньшинства; почти 3/4 российского населения; в городской местности; государственный язык; является основной религией в России; сторонники других форм христианства; согласно Kонституции; возглавляет правительство; является Bерховным Главнокомандующим Вооруженных сил; назначает премьер-министра; состоит из двух палат; избирают на всеобщих выборах; представители каждой из 89 республик и регионов.
Russland erstreckt sich über zwei Erdteile: Osteuropa und Asien. Die Republik heißt heute offiziell die Russische Föderation.
Mit einer Fläche von 17 075 200 Quadratkilometer ist Russland das größte Land der Welt. Russland besitzt Grenzen zu zahlreichen Seen, Meeren und Ländern. Russland grenzt an China, die Mongolei, Kasachstan, Aserbaidschan, Georgien im Süden. Im Südwesten grenzt es an die Ukraine, im Westen an Weißrussland, Lettland, Estland, Litauen, im Nordwesten an Finnland und Norwegen.
Russland kann man in drei geographische Großeinheiten unterteilen: das europäische Russland, Sibirien und das fernöstliche Russland. Die Natur unseres Landes ist reich und mannigfaltig. Viele große Flüsse durchströmen unseren Boden: der Ob (im Altai), die Lena (in Sibirien), die Wolga (in Osteuropa), der Jenissej (fließt zum Nordpolarmeer), der Don (entwässert nach Süden), der Kuban (fließt nach Westen), der Terek (fließt nach Osten). Die meisten von ihnen sind wasserreich, schiffbar und durch Kanäle miteinander verbunden. In Russland gibt es viele Meer und natürliche Seen: das Kaspische Meer, der Baikalsee, der Ladogasee, der Onegasee.
Unser multinationales Land bewohnen mehr als 100 Nationalitäten. 18 Prozent der Gesamtbevölkerung sind nicht Russen. Die größte Minderheit sind Tataren (3,8 Prozent); die Ukrainer sind 3 Prozent; außerdem leben in Russland Weißrussen, Deutsche, Tschuwaschen, Baschkiren, Juden und Vertreter anderer Nationalitäten.
Knapp drei Viertel der russischen Bevölkerung leben in städtischen Gebieten. 13 Städte haben über eine Million Einwohner. Die Hauptstadt Russlands ist Moskau.
In Russland werden mehr als 100 Sprachen gesprochen. Russisch ist Amtssprache.
Das russisch – orthodoxe Christentum ist die wichtigste Religion in Russland. Neben den orthodoxen Christen gibt es in Russland Anhänger anderer Formen des Christentums sowie des Islams, des Buddhismus und des Judentums.
Gemäß der Verfassung steht ein Präsident der russischen Regierung vor. Er ist Oberbefehlshaber der Streitkräfte und Vorsitzender des Sicherheitsrates. Der Präsident ernennt den Ministerpräsidenten. Das Parlamént bestätigt gemäß der Verfassung die Ernennung des Ministerpräsidenten.
Das russische Parlamént besteht aus zwei Kammern, der Staatsduma und dem Föderationsrat. Die 450 Abgeordneten der Staatsduma werden von der ganzen wahlberechtigten Bevölkerung in öffentlichen, gleichen, geheimen und direkten Wahlen alle vier Jahre gewählt. Der Föderationsrat besteht aus zwei Vertretern einer jeden der 89 Republiken und Regionen.
Das höchste Gericht in Russland ist das Verfassungsgericht.
2. Верны ли следующие утверждения? |
Ja |
Nein |
1) Russland erstreckt sich über die Fläche mehr als 17 Millionen Quadratkilometer. |
|
|
2) Russland grenzt im Westen an Deutschland. |
|
|
3) Die meisten Flusse in Russland sind schiffbar. |
|
|
4) Die Vertreter mehr als 100 Nationalitäten leben in Russland. |
|
|
5) Der Ministerpräsident ist Oberbefehlshaber der Streitkräfte und Vorsitzender des Sicherheitsrates. |
|
|
Грамматический материал: Употребление артикля с географическими названиями |
