- •Робочий зошит класного керівника
- •Розклад уроків на I семестр 20___ року
- •Проблема, над якою працює навчальний заклад
- •Проблема, над якою працює класний керівник
- •Характеристика _____ класу
- •Методичні рекомендації щодо планування роботи класного керівника та класовода
- •План роботи на 2015/2016 н.Р.
- •План роботи на вересень 201___ року
- •Робочі записи нарад з адміністрацією навчального закладу, матеріали для батьківських зборів, самоосвіта:
- •Соціальний паспорт класу
- •Список дітей, які схильні до бродяжництва/жебракування
- •Список дітей чорнобильців
- •Список дітей, які перебувають на шкільному обліку
- •Список дітей-інвалідів
- •Список дітей, позбавлених батьківського піклування
- •Список дітей-сиріт
- •Список обдарованих дітей
- •Список дітей напівсиріт
- •Список дітей, у яких обоє батьків перебувають за кордоном
- •Список дітей, у яких один із батьків перебуває за кордоном
- •Список дітей з малозабезпечених сімей
- •Список дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах
- •Зведена таблиця: соціальний паспорт_______ класу
- •Обстеження матеріально-побутових умов сім’ї
- •Зайнятість учнів у роботі гуртків та спортивних секцій
- •План проведення батьківських зборів на грудень
- •Протокол батьківських зборів № ___ від _______ 201__ року
- •Протокол батьківських зборів № ___ від _______ 201__ року
- •Протокол батьківських зборів № ___ від _______ 201__ року
- •Протокол батьківських зборів № ___ від _______ 201__ року
- •Учнівське самоврядування
- •Циклограма роботи класного керівника
- •Індивідуальна робота Щоденник педагогічних спостережень
- •Співпраця з учителями, які викладають в класі Щоденник педагогічних спостережень
- •Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти
- •1. Загальні положення
- •2. Організація діяльності класного керівника
- •Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді
- •1. Мета та завдання національно-патріотичного виховання дітей та молоді
- •2. Принципи патріотичного виховання
- •3. Шляхи реалізації патріотичного виховання дітей та молоді
- •Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах
- •Початкова школа
- •Українська мова і література
- •Зарубіжна література
- •Іноземні мови
- •Мови і літератури національних меншин
- •Історія
- •Математика
- •Інформатика
- •Географія
- •Біологія, екологія, хімія та природознавство
- •Фізична культура
- •Трудове навчання
- •Методичні рекомендації щодо засад діяльності музеїв історичного профілю дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних та професійно-технічних навчальних закладів Вступ
- •Про деякі засади діяльності музеїв історичного профілю
- •Рекомендації щодо напрямів музейної роботи
- •Рекомендовані джерела та Інтернет-ресурси
- •Знаменні дати 2015-2016 навчального року:
- •Інструктаж з техніки безпеки під час проведення екскурсій, подорожей
План роботи на 2015/2016 н.Р.
I. Ціннісне ставлення до себе |
|||||
№ з.п. |
Назва заходу |
Термін виконання |
Вико-навець |
Прим |
|
|
1семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей |
|||||
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Ціннісне ставлення до праці |
|||||
№ з.п. |
Назва заходу |
Термін виконання |
Вико-навець |
Прим |
|
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. Ціннісне ставлення до природи |
|||||
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. Ціннісне ставлення до культури та мистецтва |
||||
№ з.п. |
Назва заходу |
Термін виконання |
Вико-навець |
Прим |
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
||||
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII. План роботи самоврядування класу, проекти, благодійні акції |
||||
№ з.п. |
Назва заходу |
Термін виконання |
Вико-навець |
Прим |
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VIII. Індивідуальна робота, співпраця з громадськими організаціями |
||||
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|