Питання для самоконтролю

1. Що має на меті дисципліна «Українська мова за професійним спрямуванням»? Чому вона вивчається у вузах?

2. Чому сказав апостол: “Коли я молюся чужою мовою, то уста мої моляться, а серце спить”?

3. Чому втрата мови веде до зникнення народу?

4. Як ви розумієте слова М.Клочка “Коли одна мова розчиняється в іншій, на дно випадає культура”?

5. Як ви розумієте слова М. Ганді: “Я хочу, щоб культура всіх країн проникала до мого дому. Але я не бажаю, щоб мене збили з ніг”?

6. Чи існує різниця між державною й офіційною мовою? Які функції має виконувати державна мова?

7. Чому державною мовою України може бути лише українська мова? Чому це питання є принциповим? Чи є це приниженням інших мов, що існують в Україні? Що про них говорить Закон?

8. Яку мову повинна засвоїти людина перш за все? Яка мова вважається рідною? Чому?

9. Чим визначається престиж мови?

10.Який існує взаємозвязок між державою і мовою? Чи впливає держава на розвиток мови? А на престиж мови?

11.Що ви знаєте про мови у світі?

12.Чим було викликано прийняття Закону “Про мови в Українській РСР”?

Завдання до самостійної роботи

1. Прочитайте текст. Складіть до нього план. Як ви розумієтепоняття «рідна мова»? Яку роль виконує рідна мова у формуванні особистості?

Поняття «рідна мова»

Що ж таке рідна мова? Яку мову вважати рідною? ... Визначення рідної мови подається в книжці Д.Розенталя і М.Теленкової «Словарь-справочник лингвистических терминов»: «Язык, усваиваемый ребёнком в раннем детстве путем подражания окружающим его взрослым» (М., 1985. - С. 271). Але воно не дає вичерпної відповіді. А як бути, якщо дитина з раннього дитинства виховувалась у чужорідному мовному середовищі? На жаль, багато мовознавців забуває проте, що рідна мова закладена в людині генетично. Сучасна електроніка фіксує національні особливості плачу новонародженої дитини. То чимаємо ми право байдуже ставитися до свого національного генетичного коду? Чужа мова, насаджена в ранньому віці, гальмує розумовий розвиток дитини: «...учені підтвердили геніальний здогад Вільгельма Гумбольдта, висловлений у XVIII ст., що мова у вигляді коду існує в нейроклітинах людського мозку і генетично передається від батьків до дітей. Навчання мови дитиною йде як розшифровка коду. Мало того, мозок людини має ділянки, функціональне значення яких запрограмоване на майбутнє».

Як стверджував видатний мовознавець О.Потебня, мислення дитини повинно формуватися на ґрунті рідної мови, і поки воно не дозріло, поки не сформувався остаточно мовно-розумовий апарат, двомовність є шкідливою.

Ось що таке рідна мова. Пам’ятаймо про це!⁵

2.Ознайомтеся зі “Зверненням до спадкоємців мови” і законспектуйте його. Усно необхідно відповісти на питання, що вміщені у кінці розділу.

Звернення до спадкоємців мови

1. Мова - запорука існування народу. Захищаючи рідну мову, ти захищаєш свій народ, його гідність, його право на існування, право на майбутнє.

2. Захист рідної мови - найприродніший і найпростіший, найлегший і водночас найнеобхідніший спосіб національного самоутвердження і діяльності в ім’я народу.

3. Володіння рідною мовою - не заслуга, а обов’язок патріота. Розмовляй рідною мовою скрізь, де її розуміють, з усіма, хто її розуміє.

4. Ставлення до рідної мови має бути таким, як до рідної матері: її люблять не за якісь принади чи вигоди, а за те, що вона - мати.

5. Розмовляй у сім’ї мовою своєї нації. Не вмієш - учись. Пам’ятай: найкращі вчителі мови для дітей - це мати і батько. Прищеплюй дітям ставлення до мови як до святині, найдорожчого скарбу.

6. Стався до інших мов так, як би ти хотів, щоб ставилися до твоєї рідної мови.

7. У наш час доволі поширені змішані шлюби. Природно, що в таких сім’ях виникає проблема вибору мови. В ідеалі тут повинні звучати обидві мови, однак не в якомусь змішаному вигляді, а кожна - у своєму літературному варіанті. Мова - це засіб залучення своїх дітей до багатств духовної культури обох народів.

8. Вивчай інші мови. Це дасть можливість не тільки оволодіти ключами до скарбниць духовності інших народів, але й об’єктивно оцінити свою мову, її сильні та слабкі сторони.

9. Допомагай кожному, хто хоче вивчити українську мову - державну мову України. Не будь байдужим до найменших виявів обмежень чи зневаги до неї, бо це вияви зневаги до твоєї молодої держави.

10. Нашому поколінню випало складне і відповідальне завдання - відродження української мови, державності, нації. Діймо в ім’я нашого народу, в ім’я вищих ідеалів людства - свободи і справедливості.

3. Підберіть і запишіть п’ять висловлювань про мову.