- •Часть 1
- •Содержание
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине 8
- •2. Содержание дисциплины 9
- •Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества 17
- •Тема 1.1 Древнейшая стадия истории человечества 17
- •1. Периодизация и краткая характеристика этапов 17
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 175
- •4. Глоссарий 177
- •5. Информационное обеспечение дисциплины 194
- •Введение Уважаемый студент!
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине
- •По другим специальностям социально-экономического и технического профилей
- •Желаем Вам удачи!
- •2. Содержание дисциплины введение
- •1. История как наука. Значение изучения истории
- •3. Концепции исторического развития (формационная, цивилизационная)
- •Мировые цивилизации в XXI веке
- •4. История России – часть всемирной истории
- •Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества Тема 1.1 Древнейшая стадия истории человечества
- •2. Особенности первобытной религии и искусства
- •3. Предпосылки формирования цивилизаций
- •Зарождение государства
- •Раздел 2. Цивилизации древнего мира Тема 2.1 Цивилизации Востока
- •1. Особенности складывания и развития государства на Востоке. Экономическая и политическая системы
- •3. Возникновение права и его черты
- •4. Древние цивилизации Востока
- •Тема 2.2 Античные цивилизации
- •1. Особенности античной цивилизации. Древнейшая Греция
- •2. Полисная цивилизация в Греции. Роль Афин и Спарты в жизни греческого мира
- •3. Александр Македонский и эллинизм
- •4. Древний Рим: становление общества и государства
- •Задание для самостоятельного выполнения
- •Формы контроля самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Тема 2.3 Культура и религия Древнего мира
- •1. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций.
- •Достижения цивилизаций древнего востока
- •2. Достижения культуры Древней Греции
- •3. Особенности Древнеримской культуры
- •4. Особенности христианского вероучения и церковной структуры
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •2. Ответьте на вопросы теста:
- •1. Средние века: понятие, хронологические рамки,
- •2. Варвары и их вторжение на территорию Римской империи
- •Последствия Великого переселения народов
- •3. Варварские королевства, особенности отношений варваров и римского населения в различных королевствах
- •Оформление контурной карты «Великое переселение народов»; «Страны средневековой Европы».
- •Тема 3.2 Восток в средние века
- •Краткое изложение теоретических вопросов
- •1. Особенности развития цивилизаций Востока в средние века
- •2. Арабо-мусульманская цивилизация
- •3. Византийская империя
- •Восток в средние века
- •Тема 3.3 Основные черты западноевропейского феодализма
- •1. Империя Карла Великого и её распад
- •2. Основные черты западноевропейского феодализма
- •3. Средневековые города
- •Тема 3.4 Католическая церковь в Средние века. Зарождение централизованных государств в Европе
- •1. Христианская церковь в средние века
- •2. Зарождение централизованных государств в Европе
- •3. Средневековая культура Западной Европы
- •Раздел 4. От древней руси к российскому государству Тема 4.1 Образование Древнерусского государства
- •1. Восточные славяне в VII - VIII вв.
- •Западные славяне (венеды - предки поляков, чехов, словаков);
- •Тема 4.2 Крещение Руси и его значение
- •1. Крещение Руси. Церковная организация на Руси
- •Социально-экономический и политический строй Древней Руси
- •3. Древняя Русь и её соседи
- •Тема 4.3 Древняя Русь в эпоху политической раздробленности
- •2. Характерные черты и последствия феодальной раздробленности
- •3. Политические и экономические центры удельной Руси
- •4. Культура Древнерусского государства
- •Тема 4.4 Борьба Руси с иноземными завоевателями
- •1. Монгольское нашествие и установление ига
- •2. Борьба Руси против экспансии с Запада
- •3. Зависимость русских земель от Орды и её последствия
- •Тема 4.5 Начало возвышения Москвы. Образование единого Русского государства
- •1. Причины и основные этапы объединения русских земель
- •2. Причины и ход возвышения Москвы
- •3. Образование Российского централизованного государства (рцг)
- •Основные направления деятельности Ивана III (1462 – 1505)
- •Основные даты:
- •Раздел 5. Россия в хvi— хvii веках: от великого княжества к царству Тема 5.1 Россия в правление Ивана Грозного
- •1. Социально-экономическое развитие России в 16 в.
- •2. Внутренняя политика и реформы Ивана IV (1533-1584 гг.)
- •Государственная власть в россии в середине XVI в.
- •3. Внешняя политика
- •Тема 5.2 Смутное время начала XVII века. Становление абсолютизма в России.
- •1. Смута: причины, этапы, участники, последствия
- •2. Новые явления в экономике страны. Формирование всероссийского рынка
- •3. Начало становления абсолютизма
- •4. Реформы патриарха Никона
- •5. Народные движения в XVII веке: причины, формы, участники
- •Бунташный век
- •6. Внешняя политика России в XVII веке
- •1. Ответьте на вопросы теста:
- •2. Разгадайте кроссворд по теме « Смутное время»:
- •Тема 5.3 Культура Руси конца XIII-XVII вв.
- •1. Культура XIII – XV веков
- •Культура XVI в.
- •Культура XVII в.
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- •3.1 Текущий контроль Перечень точек рубежного контроля
- •3.2 Итоговый контроль по дисциплине
- •4. Глоссарий
- •5. Информационное обеспечение дисциплины
- •5.1 Основные источники (для студентов)
- •5.2 Дополнительные источники (для студентов)
- •5.3 Интернет-ресурсы
- •Часть 1
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12.
- •443068, Самара, ул. Скляренко, 2.
2. Особенности первобытной религии и искусства
Религия – это специфическая форма, вид общественного сознания, в котором имеет место фантастическое отражение человеком окружающего мира.
Древние религии: анимизм, фетишизм, тотемизм.
Анимизм – вера в существование духов, одухотворение сил природы, животных, растений, приписывание им сверхъестественных возможностей.
Тотемизм – это вера в родство коллектива с тем или иным животным или растением.
Фетишизм - одушевление неживой природы, приписывание магической силы предметам.
Магия - ритуальные обряды для воздействия на природу.
Миф - особая форма познавательного процесса.
Искусство – разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм отражения действительности.
Мегалиты - культовые сооружения 3-2 тыс. до н.э. из огромных необработанных или полуобработанных каменных глыб. Известны в Западной Европе (Стоунхендж, Карнак), Северной Африке, на Кавказе и в других районах. К мегалитам относятся дольмены, менгиры, кромлехи.
3. Предпосылки формирования цивилизаций
Рисунок 1 - Предпосылки формирования цивилизаций
Зарождение государства
Рисунок 2 - Схема зарождения государства
Признаки цивилизации
Высокий уровень развития хозяйства (общественное разделение труда).
Усложнение социальной структуры общества (по виду деятельности, по отношению к собственности, по объему прав и привилегий).
Образование государства – органа управления обществом и его подавления.
Возникновение городов и построек нехозяйственного значения.
Изобретение письменности.
Задание для самостоятельного выполнения
Раскрыть причины возникновения производящего хозяйства и охарактеризовать перемены в жизни людей, связанных с этим событием.
Формы контроля самостоятельной работы:
устный опрос;
проверка рабочей тетради.
Вопросы для самоконтроля по теме:
Ответьте на вопросы теста:
1. Кого принято считать «отцом истории»?
А) Полибия;
Б) Тацита;
В) Геродота.
2. Укажите самый длительный период истории человечества.
А) Первобытный;
Б) античность;
В) новое время.
3. Укажите понятие, не соответствующее каменному веку:
А) земледелие;
Б) государство;
В) родовая община.
4. Первые коллективные объединения людей:
А) соседская община;
Б) родовая община;
В) племя.
5. Предметом истории как науки являются:
А) мемуары выдающихся личностей, их переписка;
Б) археологические находки;
В) закономерности развития человеческого сообщества.
6. Сильной стороной цивилизованного подхода можно считать:
А) существование четких единых критериев цивилизации;
Б) использование сравнительно-исторического метода исследования;
В) приоритетное внимание к способу производства.
7. Неолитическая революция – это:
А) освоение человеком земледелия и скотоводства;
Б) переход от матриархата к патриархату;
В) переход от присваивающих форм хозяйства к производящим формам.
8. Религия – это:
А) фантастическое отображение мира;
Б) вера человека в Бога;
В) вера в природные силы.
9. Что из перечисленного ниже не является отличием первобытного человека от животного?
А) Прямохождение;
Б) умение изготавливать примитивные орудия труда;
В) вера в Божества.
10. Время начала приручения (одомашнивания) диких животных:
А) палеолит;
Б) мезолит;
В) неолит.
