М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И науки Самарской области

государственное Бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ»

общеобразовательный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена

для специальностей социально-экономического

и технического профилей

Часть 1

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Самара, 2016 г.

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) методической комиссией Председатель: ____________ Н.А. Литвинова «____» _____________ 2016 г.		Составлено в соответствии с требованиями рабочей программы по дисциплине «История», утвержденной зам. директора по УР ГБПОУ «ПГК» Рекомендовано к изданию решением методического совета №_______ «____» ________________ 2016 г.
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ____________ Е.М. Садыкова «____» _____________ 2016 г.		Председатель совета Заместитель директора по учебно- методической работе ________________ О.Ю. Нисман «____» _______________ 2016 г.

Составитель:	Ибрагимова А.А., преподаватель ГБПОУ «ПГК».
Рецензент:	Литвинова Н.А., преподаватель ГБПОУ «ПГК».

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» по специальностям социально-экономического и технического профилей и разработан на основе примерной программы учебной дисциплины «История» для специальностей среднего профессионального образования, одобренной и утвержденной Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 года.

Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД) «История» адресован студентам очной формы обучения.

УМКД включает теоретический блок, задания по самостоятельному изучению тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, а также вопросы и задания для итоговой аттестации (экзамена для студентов социально-экономического профиля).

МП.0948.2016

 ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 6

1. Образовательный маршрут по дисциплине 8

2. Содержание дисциплины 9

ВВЕДЕНИЕ 9

Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества 17

Тема 1.1 Древнейшая стадия истории человечества 17

1. Периодизация и краткая характеристика этапов 17

Периодизация – это условное деление истории человечества в соответствии с определенными критериями на временные этапы. Применяются два вида периодизации: абсолютная и относительная. Существует несколько видов периодизации первобытной истории. Археологическая периодизация (представленная ниже) в качестве основного критерия использует последовательную смену орудий труда и материал, из которого они были сделаны. Первобытная история человечества реконструируется по целому комплексу источников, т.к. ни один источник в отдельности не в состоянии предоставить нам полной и достоверной картины данной эпохи. 17

РАЗДЕЛ 2. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА 24

Тема 2.1 Цивилизации Востока 24

Тема 2.2 Античные цивилизации 34

Тема 2.3 Культура и религия Древнего мира 44

достижения цивилизаций ДРЕВНЕГО ВОСТОКА 45

2. Ответьте на вопросы теста: 55

В) всячески поддерживали 57

Г) запрещали, преследовали, вплоть до физического насилия 57

РАЗДЕЛ 3. ЦИВИЛИЗАЦИЯ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА 58

Тема 3.1 Великое переселение народов и образование варварских 58

Последствия Великого переселения народов 60

Оформление контурной карты «Великое переселение народов»; «Страны средневековой Европы». 62

Тема 3.2 Восток в средние века 63

Тема 3.3 Основные черты западноевропейского феодализма 74

Тема 3.4 Католическая церковь в Средние века. Зарождение централизованных государств в Европе 83

РАЗДЕЛ 4. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ 94

Тема 4.1 Образование Древнерусского государства 94

западные славяне (венеды - предки поляков, чехов, словаков); 94

восточные  славяне (анты - предки русских, украинцев, белорусов). 94

Проблема происхождения и расселения славян до сих пор остается дискуссионной в исторической науке, но в целом различные точки зрения сводятсяк двум концепциям (см. рис.9).  94

Тема 4.2 Крещение Руси и его значение 106

Тема 4.3 Древняя Русь в эпоху политической раздробленности 116

Тема 4.4 Борьба Руси с иноземными завоевателями 124

Тема 4.5 Начало возвышения Москвы. Образование единого Русского государства 132

Роль русской православной церкви в становлении и укреплении русского государства XIV-XVI вв. Важную роль в объединении страны сыграла церковь. Её иерархи выступали за единство земель, стремились примирить князей. Московское княжество своим возвышением во многом обязано митрополиту Петру, который покровительствовал Ивану Калите. Огромная заслуга в духовном возрождении страны принадлежит основателю Троице-Сергиева монастыря Сергию Радонежскому (1314 - 1392 гг.). 139

Основные даты: 140

РАЗДЕЛ 5. РОССИЯ В ХVI— ХVII ВЕКАХ: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ 144

Тема 5.1 Россия в правление Ивана Грозного 144

Тема 5.2 Смутное время начала XVII века. Становление абсолютизма в России. 153

Тема 5.3 Культура Руси конца XIII-XVII вв. 166

Архитектура. Вкусы посадского населения ярко проявились в зодчестве и живописи. Обмирщение в архитектуре проявилось, прежде всего, в стремлении к внешней живописности, нарядности, декору. Заказчиками церквей все чаще становятся купцы и посадские общины. Именно в посадских храмах проявлялось светское начало, вкусы и настроения демократических слоев населения. К таким храмам можно отнести московские церкви Троицы в Никитниках, Рождества Богородицы в Путинках, ярославскую церковь Ильи Пророка. 171