- •Isbn 978-5-86045-783-6
- •Предисловие
- •Meine fachrichtung Wortschatz zum Text a
- •Text a Schwefel
- •Übungen
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz zum Text b
- •Text b Zur Brutbiologie der Wacholderdrossel
- •Übungen
- •1. Übersetzen Sie die Wortfamilien.
- •2. Kombinieren Sie richtig.
- •3. Sagen Sie, ob es falsch oder richtig ist.
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz zum Text c
- •Text c Biotechnologien: Vorteile und Nachteile
- •Übungen
- •1. Welche Wörter passen zusammen? Bilden Sie Wortpaare.
- •2. Finden Sie die deutschen Äquivalente im Text:
- •3. Übersetzen Sie.
- •4. Beweisen oder widerlegen Sie folgende Aussagen.
- •5. Füllen Sie die Lücken.
- •Fragen zum Text
- •1. Sprechen Sie anhand der Texte und Definitionen zu den folgenden
- •2. Sind Sie Befürworter oder Gegner der Gentechnologie? Nehmen Sie folgende Argumente in Acht:
- •3. Besprechen Sie das Thema “Umgestaltende Tätigkeit des Menschen, ihre Folgen und Grenzen“.
- •4. Diskutieren Sie die Frage, ob der Mensch ohne gezielte Einwirkung auf die Natur auskommen kann.
- •5. Veranstalten Sie eine Diskussion zum Thema “Rechte und Pflichten des Menschen der Natur gegenüber“. Mein zukünftiger beruf Wortschatz zum Text a
- •Text a Fach: Biologie
- •Übungen
- •1. Finden Sie die deutschen Äquivalente im Text:
- •3. Ergänzen Sie die Sätze.
- •5. Nennen Sie den Infinitiv und übersetzen Sie ihn.
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz zum Text b
- •Text b Fach: Chemie
- •Übungen
- •1. Nominalisieren Sie die Verben.
- •2. Übersetzen Sie.
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz zum Text с
- •Text c Fach: Geographie
- •Übungen
- •Fragen zum Text
- •Berühmte persönlichkeiten meiner fachrichtung Wortschatz zum Text a
- •Text a Dmitri Iwanowitsch Mendelejew
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die fehlenden Verben mit Hilfe des Textes.
- •2. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein.
- •3. Ergänzen Sie den Lebenslauf von d. Mendelejew mit Hilfe des Textes.
- •4. Nominalisieren Sie die Verben.
- •5. Richtig oder falsch?
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz zum Text b
- •Text b Christoph Kolumbus und seine Entdeckung Amerikas
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Sätze.
- •2. Finden Sie die Synonyme zu den folgenden Wörtern und Wendungen im Text.
- •3. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein.
- •4. Finden Sie im Text alle Wörter mit dem Wort „ Fahrt “ im Stamm heraus.
- •5. Übersetzen Sie die Wortfamilien.
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz zum Text с
- •Robert Koch — Kämpfer gegen Bazillen und Bakterien
- •Übungen
- •1. Kombinieren Sie richtig.
- •3. Nominalisieren Sie die Verben.
- •4. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch die Synonyme.
- •5. Ergänzen Sie den Lebenslauf von r. Koch mit Hilfe des Textes.
- •Fragen zum Text
- •Lesetexte
- •Elemente
- •Verbindungen und Gemische
- •Wortschatz ι
- •Synonyme
- •Sсhwefеl und seine Eigenschaften
- •Kohlenstoff
- •Wortschatz ιι
- •Wortschatz III
- •Der Botanische Garten von Warschau
- •Im Botanischen Garten von Potsdam
- •Ein Park mit vielen Baumarten
- •Wortschatz II
- •Brutbiologie des Eisvogels
- •Wortschatz ιιι
- •Natur bewahren- Heimat bewahren
- •Die Schraubenziege Markhor
- •Wortschatz VI
- •Erdgeschichte
- •Wortschatz ι
- •Entdeckung Amerikas
- •Wortschatz ιι
- •Die Gestaltung der Erdkruste durch die erdäusseren Kräfte
- •Wortschatz ιιι
- •Wortschatz ιv
- •Als die Ozeane noch über der Erde schwebten
- •Wortschatz V
- •Energiequelle Sonne
- •Wortschatz ι
- •Öl verschmutzt die Ostsee
- •Wortschatz ιι
- •Recycling ist nur der zweitbeste Weg
- •Wortschatz ιιι
- •Fluglärm soll weiter reduziert werden
- •Wortschatz ιv
- •Essen aus der Hexenküche
- •Wortschatz V
- •Grammatische übungen
- •1. Übersetzen Sie.
- •2. Ebenso.
- •3. Ebenso.
- •4. Ebenso.
- •1. Übersetzen Sie.
- •2. Ebenso.
- •2. Ebenso.
- •3. Ebenso.
- •Inhaltsverzeichnis
- •Vorwort………………………………………………………………………………………3
- •Verbindungen und Gemische………………………………………………………………….56
- •Im Botanischen Garten von Potsdam ………………………………………………………..70
- •Использованная литература
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ульяновский государственный педагогический
университет им. И.Н. Ульянова»
Л.Е. СМИРНОВА
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Ульяновск
2016
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»
УДК 378.147
ББК 74.58
Смирнова Л.Е.
Немецкий язык для естественно-географических специальностей: Учебное пособие. Ульяновск: УлГПУ, 2016. 121 с.
Isbn 978-5-86045-783-6
Учебное пособие «Немецкий язык для естественно-географических специальностей» рекомендуется для практических занятий по немецкому языку со студентами 2 курса естественно-географических специальностей. Пособие предназначено для развития умений и навыков чтения специальной литературы и носит практико-ориентированный характер.
УДК378.147
ББК 74.58
Рецензенты:
С.Г. Башаева, доцент кафедры немецкого языка Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, кандидат педагогических наук.
Е.А. Миронова, доцент кафедры общего и германского языкознания Ульяновского государственного университета, кандидат филологических наук, доцент.
© Смирнова Л.Е.
© ФГБОУ ВПО «УлГПУ им.И.Н.Ульянова»
Предисловие
Учебное пособие «Немецкий язык для естественно-географических специальностей» предназначено для студентов химико-биологических, географических факультетов, читающих литературу по специальности на немецком языке.
Пособие содержит учебные тексты по направлениям: химия, биология, география, экология. Целями изучения тем являются: совершенствование всех видов речевой деятельности, а также навыков перевода, работы со словарно-справочной литературой, навыков языковой догадки.
Пособие содержит следующие виды упражнений: словообразовательные, языковые, коммуникативные. Упражнения подобраны в соответствии с поставленными целями и программой изучения немецкого языка студентами 2 курса неязыковых вузов.
К каждому тексту предлагается подробный словарь, который снабжен необходимыми грамматическими пометами. Перевод слов учитывает значение слова в данном контексте. В конце учебного пособия имеются тексты для самостоятельного перевода.
Автор
Meine fachrichtung Wortschatz zum Text a
Substantive
der Schwefel сера
die Allotropie аллотропия
der Ausgangsstoff (-e) исходное вещество
der Diamant (-en) алмаз
die Flüssigkeit (-en) жидкость
die Gewinnung (-en) добыча, получение
der Gips (-e) гипс
der Graphit (-e) графит
die Herstellung (-en) изготовление, получение
das Karbid (-e) карбит
der Kristall (-e) кристалл
die Lösung (-en) раствор
die Modifikation (-en) модификация
das Oxyd (-e) окись, оксид
die Oxydation (-en) окисление
der Pyrit (-e) пирит
die Reduktion (-en) восстановление
die Säure (-n) кислота
das Sulfat (-e) сульфат
das Sulfid (-e) сульфид
die Verarbeitung (-en) обработка, переработка
die Verbrennung (-en) сгорание
das Vorkommen (=) месторождение
der Zustand (" -e) состояние
Verben
auftreten (a, e) выступать, появляться
erhitzen нагревать
gewinnen(a,o) добывать
herstellen изготовлять, получать
lösen растворять
oxydieren окислять
reduzieren восстанавливать
schmelzen (o,o) плавить
sieden (o,o) кипеть
umwandeln превращать
verwenden применять
vorkommen (a,o) встречаться
Sonstige Redeteile
fest твердый
flüssig жидкий
gasförmig газообразный
hart твердый, крепкий
löslich растворимый
rhombisch ромбический
spröde хрупкий
beständig устойчивый
Synonyme
herstellen- gewinnen
sich verbinden –reagieren
Antonyme
löslich - unlöslich
hart – weich
beständig – unbeständig
indifferent – reaktionsfähig
