16. Әдебиеттер тізімі

1. Негізгі әдебиеттер тізімі

1. Абылкасымова А.Е. Сборник дидактических заданий по МПМ. Учебно-методическое пособие.-Алматы, АГУ, 1997-52с.

2. Абылкасымова А.Е. Математика. Пособие для старшекласников и поступающих в вузы.-Алматы, 1992-19с.

3. Абылкасымова А.Е. Математикадан есептер жинағы.-Алматы: Қазақ университеті, 1991.-65с.

4. Выбор методов обучения./Под.ред. Ю.К Бабанского.-М.:1981

5. Журналы «Математика в школе», «Информатика и образование», «Квант».

6. Зайцев В.В., Рышков В.В., Сканави М.И. Элементарная математика. Повторительный курс.- М.:1976-592с.

7. Крамор В.С. Повторяем в систематизируем школьный курс алгебры и начала анализа.-М.:1990г, - 416с.

8. Крамор В.С., Михайлов П.А. тригонометрические функции. –М., 1983

9. Кабулова А.Р. Курс «МОРЗ» в методической подготовке будущего учителья математике в педвузе. Канд.дисс., 1998.

10. Новик И.А. практикум по методике преподавания математики. Минск. Высщая школа, 1984

11. Обязательные результаты обучения// математика в школе, 1985, №2-с17-18; №3-с.18-28; №4-с.26-31.

12. Окань В. Введение в общую дидактику. – М., 1990

13. Омашев Ш.Г. Изучение функцианальной зависимосьти в школе. –Алматы: Мектеп.1968.

14. Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1981.

15. Пойа Д. Как решать задачу М.,1959

16. Пойа Д. Математическое открытие.-М.,1976

17. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждение. –М.,1976

18. Прасолов В.В. Задачи по планиметрии. Ч.1., ч.2. М., Наука,1999.

19. Посолов В.В., Шарагин И.Ф. Задачи по стереометрии. М.: Наука,1999.

20. Преемственность в обучении математике: Зболрник сатей/Сост. Пышкало А.М.– М.: Просвещение, 21978.

21. Саранцев Г.И. зборник упражнений по методики преподавания математики в средней школе.-М.,1989

22. Самостоятельная деятельность учащихсия при обучении матемиатике./Сост. С.И. Демидова, Л.О. Демидова-М. Просвищение, 1985.

23. Сборник задач по математики для конкурсиных экзаменов в вузы./ Под.ред. М.И. Сканави, М.,1978.

24. Сборник задач по математики для конкурсных экзаменов в вузы./ Под.ред. М.И. Сканави, М.,1978.

2. Қосымша әдебиеттер тізімі

1. Посолов КВ., Задачи по стереометрии М.: Наука, 1999.

2. Сарашлев Г.И. Сборник упражнений во методы преподавания математики в средней школе. -М.,1 989

3. Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математике Сост. С.И Демидова, Л.О. Демидова-М. Просвещение;1985.

4. Болтянский “Лекции и задачи по элементарной математике”

5. В.В. Зайцев. «Элементар математика»

6. С.Е. Ляпин «Сборник задач по элементарной алгебре»

17. Емтихан сұрақтары

І аралық бақылау сұрақтары немесе тест тапсырмалары

1. Математиканы оқыту әдістемесі.

2. Математиканың даму тарихы.

3. Математиканы оқытудың мақсаттары.

4. Математиканың дамуында өзекті мәселелері.

5. Мектеп математика курсының мазмұны, қағидалары.

6. математика курсының құрылымын талдау.

7. МОӘ-нің басқа ғылымдармен байланысы.

8. МОӘ-нің атқаратын қызметі.

9. Оқытудағы ғылыми таным әдістері.

10. Анализ және синтез.

11. Бақылау және эксперимент.

12. Салыстыру.

13. Жалпылау және нақтылау.

14. Анология және модельдеу.

15. Индукция және дедукция.

16. Абстракциялау.

17. Оқу мен тәрбие арасындағы байланыс.

18. Оқушылардың танымдық қызығушылықтарын арттыру.

19. Кеңістікте елестету, есте сақтау қабілетін дамыту.

20. Математика оқыту процесі туралы ұғым.

21. Эвристикалық әдіс.

22. Оқытудың дәстүрлік әдісі.

23. Проблемалық оқыту.

24. Математика оқытудың мсаңызы.

25. Математика оқытудың құралдары.

26. Ұғым –логикалық категория.

ІІ аралық бақылау сұрақтары

1. Математика оқыту құралдары.

2. Пікір және ой қорыту.

3. Мтематикалық пікірлердің негізгі түрлері.

4. Қажетті және жеткілікті шарттар.

5. Теориялар және дәлелдеу әдістемесі

6. Зерттеу жұмыстың нысаны.

7. Зерттеудің болжамы.

8. Әдістемелік негіздер

9. Мазмұнды математикалық есеп.

10. Математиканы оқытудың ғылыми әдістері.

11. Оқу әдістемелері туралы ұғым.

12. Классификациялау.

13. Оқұытуды ұйымдастару формалары.әдістері.

14. Аксиомалар, теоремалар, ассиметриялық әдістер.

15. Дәлелдеу.

16. Математика ұғымдары, австракті дидуктивтік әдіспен ендіру

17. әдістемесі.

18. Мұғылімнің дайындығы.

19. Мұғалім оқушылар арсында өзін қалай ұстау керек.

20. Оқу материалдарын қайталау.

21. Математиканы оқытудың педагогикалық негіздері.

22. Жаңашга педагогикалық технологиясы.

23. Математиканы оқытудағы есептердің маңызы және атқаратын

24. функциясы.

25. Математиканы тереңдетіп оқыту.

26. Жаңа технология.

27. Математиканы оқытудағы есептердің ролі.

28. Есеп шығаруға қойылатын негізгі талаптар.

29. Оқулық, көрнекілік және техникалық оқу құралдары, дидактикалық материалдар.

Емтихан сұрақтары

1. Математиканы оқыту әдістемесі.

2. Математиканың даму тарихы.

3. Математиканы оқытудың мақсаттары.

4. Математиканың дамуында өзекті мәселелері.

5. Мектеп математика курсының мазмұны, қағидалары.

6. математика курсының құрылымын талдау.

7. МОӘ-нің басқа ғылымдармен байланысы.

8. МОӘ-нің атқаратын қызметі.

9. Оқытудағы ғылыми таным әдістері.

10. Анализ және синтез.

11. Бақылау және эксперимент.

12. Салыстыру.

13. Жалпылау және нақтылау.

14. Анология және модельдеу.

15. Индукция және дедукция.

16. Абстракциялау.

17. Оқу мен тәрбие арасындағы байланыс.

18. Оқушылардың танымдық қызығушылықтарын арттыру.

19. Кеңістікте елестету, есте сақтау қабілетін дамыту.

20. Математика оқыту процесі туралы ұғым.

21. Эвристикалық әдіс.

22. Оқытудың дәстүрлік әдісі.

23. Проблемалық оқыту.

24. Математика оқытудың мсаңызы.

25. Математика оқытудың құралдары.

26. Ұғым –логикалық категория.

27. Математика оқыту құралдары.

28. Пікір және ой қорыту.

29. Математикалық пікірлердің негізгі түрлері.

30. Қажетті және жеткілікті шарттар.

31. Теориялар және дәлелдеу әдістемесі

32. Зерттеу жұмыстың нысаны.

33. Зерттеудің болжамы.

34. Әдістемелік негіздер

35. Мазмұнды математикалық есеп.

36. Математиканы оқытудың ғылыми әдістері.

37. Оқу әдістемелері туралы ұғым.

38. Классификациялау.

39. Оқұытуды ұйымдастару формалары.әдістері.

40. Аксиомалар, теоремалар, ассиметриялық әдістер.

41. Дәлелдеу.

42. Математика ұғымдары, австракті дидуктивтік әдіспен ендіру

43. әдістемесі.

44. Мұғылімнің дайындығы.

45. Мұғалім оқушылар арсында өзін қалай ұстау керек.

46. Оқу материалдарын қайталау.

47. Математиканы оқытудың педагогикалық негіздері.

48. Жаңашга педагогикалық технологиясы.

49. Математиканы оқытудағы есептердің маңызы және атқаратын

50. функциясы.

51. Математиканы тереңдетіп оқыту.

52. Жаңа технология.

53. Математиканы оқытудағы есептердің ролі.

54. Есеп шығаруға қойылатын негізгі талаптар.

55. Оқулық, көрнекілік және техникалық оқу құралдары, дидактикалық материалдар.