12. Оқытушымен студенттің өзіндік жұмысының жоспары

№

Тапсырма тақырыптары

ОСӨЖ өткізу түрі

Күндізгі оқу

1

5-6 сыныптардағы математиканы оқытудың негізгі мақсаттары мен мазмұнын сипаттау

Мәнжазба, тірек сызбалар

Бес жолды өлең құрастыру.

2

7- 8 сыныптардағы математиканы оқытудың негізгі мақсаттары мен мазмұнын сипаттау

Мәнжазба, тірек сызбалар ертегілер құрастыру, шумақ өлең.Слайд дайындау.

3

9-11 сыныптардағы математиканы оқытудың негізгі мақсаттары мен мазмұнын сипаттау

Слайд дайындау. Шумақ өлең құрастыру, глоссарий және т.б.

4

Математикадан лицейлер мен гимназияларға арналған бағдарламаның түсінік хатымен танысу

Мәнжазба. Слайд дайындау. Ертегілер құрастыру т.б.

5

Оқыту әдістерін, үйрену әдістерін сипаттаңдар және оларға мысалдар келтіру. Оқытудың белгілі формаларын атаңдар, олардың әрқайсысын сипаттау. Өздерінің қалаулары бойынша сабақтың тақырыбын таңдап алу, 8-сынып оқушыларын сынып – сабақтық форма бойынша оқытуға мысалдар келтіру. 8-сыныпта математиканы үйренуге проблемалық жағдайды ұсыну.

Тірек сызбалар. Ассоциациялық топтастыру.

6

Математикадан 8-сыныпқа арналған бағдарламамен, оқулықпен және көмекші құралмен танысу. 8-сынып оқулығының әдістемелік ерекшеліктерін көрсету. Әрбір тақырыпты жоспарлау. Сабақта оқушыларға жекелей ыңғай қолдану туралы хабарды әзірлеу.

Конспект. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.

7

7-8 сыныптарда математикалық ұғым қалыптастыру бойынша сабақ жоспары мен оның конспектісін құрастыру. 7-8 сыныптарда математикалық ұғым қалыптастыру бойынша сабақ өткізу.

Слайд дайындау. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.

8

а) Бұрыштар; ә) Натурал сандар; б) Студенттердің таңдаған тақырыбы бойынша үлгі есептер құрастыру, оның шешулері ұғымдары классификациялау дағдысын қалыптастыруға мүмкіндік беретіндей ету.

Мәнжазба, тірек сызбалар

Бес жолды өлең құрастыру.

9

Есептер шешудің әр түрлі тәсілдерін іздеу (әр түрлі әдістермен стандартты емес есептерді шешу, бұларға ұқсас есептер құрастыру және шешу, қарастырылған дербес жағдайлар үшін берілген есепті жалпылау, алдын-ала әдейі берілгендері артық не кем есептерді қарастырып, оларды шешу, параметрлі өзгеретін есептер қарастыру және т.с.с.).

Мәнжазба, тірек сызбалар ертегілер құрастыру, шумақ өлең.Слайд дайындау.

10

Берілген тақырып бойынша сабақ конспектісін жасау, сабаққа өзінің ұсыныстарыңды әзірлеу. Қатысқан сабағыңа ұсынылған сүлбе бойынша жазбаша алдау жасау.

Слайд дайындау. Шумақ өлең құрастыру, глоссарий және т.б.

11

Математикадан бақылау жұмысын шешу және оны талдау.

Мәнжазба. Слайд дайындау. Ертегілер құрастыру т.б.

12

Шәкірттердің өз бетімен істейтін жұмыстарының әр түрлі классификациясымен, олардың мазмұны мен ұйымдастырумен студенттердің өз бетінше танысуы. Үш деңгейдегі танымдық өз бетіндік жұмысқа сәйкес келетін өзіндік жұмыстардың тапсырмалары болатындай мысалдар келтіру және оларды бағалау. Өз бетіндік жұмыстарға арналған жасампаздық тапсырмаларды жасау және оларды талдауы.

Тірек сызбалар. Ассоциациялық топтастыру.

13

Математикадан әр түрлі сыныптан тыс жұмыстар өткізуге арналған материалдарды жасап дайындау және оларды теориялық жағынан негіздеу. Мектептегі педагогикалық практика кезінде математика апталығын өткізуге арналған бағдарламаның нұсқасын әзірлеу.

Конспект. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.

14

Математикадан көрнекі құралдар дайындау, математика кабинетін жабдықтау, онда математиканы оқытуға байланысты әдістемелік жұмыстар ұйымдастыру.

Слайд дайындау. ертегілер құрастыру, глоссарий және т.б.

15

Математиканы оқытудың жабдықтары (математика оқулығы, дидиактикалық материалдар және математикалық анықтағыш әдебиеттері).

Мәнжазба, тірек сызбалар

Бес жолды өлең құрастыру.

Сырттай оқу