TEST / rpd_31_08_69_chelyustno-licevaya_hirurgiya_2019

В) краевая

В каком возрасте чаще всего встречается экссудативный отит?

А) в молодом В) в среднем С) в старческом

Характерен ли неприятный запах гноя при остром среднем отите?

А) да В) нет

Правильно или нет? В подавляющем большинстве случаев абсцессы мозга развиваются в близких к больному уху отделах мозга.

А) да В) нет

Перечислите симптомы гломусной опухоли среднего уха:

А) пульсирующий шум в ухе В) ярко-красное образование на барабанной перепонке

С) выпячивание барабанной перепонки Д) разрушение стенок барабанной полости Е) все выше перечисленное

Какие виды лечения гломусных опухолей среднего уха вы знаете?

А) консервативное В) хирургическое С) лучевое Д) химиотерапия

Перечислите отоскопические признаки злокачественных опухолей среднего уха

А) гиперемия и втяжение барабанной перепонки В) гиперемия барабанной перепонки и гнойный экссудат

С) полиповидное, слегка кровоточащее образование в среднем ухе, гной в ухе

Отосклерозом чаще болеют:

А) мужчины В) женщины

Шум в ушах у больных отосклерозом обычно:

А) высокой тональности В) низкой тональности С) смешанный

При направлении спонтанного лабиринтного нистагма вправо, руки и туловище отклоняются влево.

А) правильно В) неправильно

При гнойном лабиринтите часто развиваются отогенные внутричерепные осложнения и отогенный сепсис

А) правильно В) неправильно

При болезни Меньера имеет место поражение как слуховой, так и вестибулярной функции

А) правильно В) неправильно

Воспаление среднего уха может быть следствием:

А) острого ринита В) острого синуита С) аденоидита

Д) острого тонзиллита Е) всего выше перечисленного

В первом периоде острого среднего отита звук латерализуется:

А) в сторону здорового уха В) в сторону больного уха С) не латерализуется

Парацентез барабанной перепонки обычно делают в:

А) передне-верхнем квадранте В) передне-нижнем квадранте С) задне-нижнем квадранте Д) задне-верхнем квадранте

Из ниже перечисленных симптомов для хронического гнойного мезотимпанита характерно все, кроме одного:

А) переодические или постоянные гноетечения В) перфорация барбанной перепонки С) гнойное отделяемое с запахом

Д) слизисто-гнойное отделяемое без запаха Е) наличие холестеотомы Р) снижение слуха

Хронический гнойный задне-передний мезотимпанит характеризуется по классификации И.И.Потапова наличием краевой перфорации в задних квадрантах барабанной перепонки.

А) правильно В) неправильно

Успех лечения хронического гнойного мезотимпанита во многом зависит от нормализации носового дыхания.

А) правильно В) неправильно

Хронический гнойный тотальный тимпанит характеризуется наличием тотального дефекта барабанной перепонки.

А) правильно В) неправильно

Показана ли радикальная операция больному, поступившему в стационар с диагнозом "Острый средний отит, субпериостальный абсцесс"?

А) да В) нет

Для хронического гнойного эпитимпанита характерно гнойное отделяемое с запахом

.

А) правильно В) неправильно

4-й тип тимпанопластики по Вульштейну использует для звукопроведения механизм экранизации круглого окна.

А) правильно В) неправильно

Успех тимпанопластики зависит от нормализации функции слуховой трубы?

А) правильно В) неправильно

По отношению к хроническим гнойным эпитимпанитам количество лабиринтитов составляет около 8% ?

А) правильно В) неправильно

При раздражении лабиринта спонтанный нистагм направлен:

А) в сторону раздражаемого уха В) в противоположную сторону

Фистульный симптом, характерный для ограниченного лабиринтита, заключается в том, что при сгущении и разрежении воздуха в наружном слуховом проходе появляется спонтанный вестибулярный нистагм.

А) правильно В) неправильно

При серозных лабиринтитах показано:

А) консервативное лечение В) оперативное лечение

Экстрадуральные абсцессы чаще возникают при:

А) обострении хронического гнойного среднего отита В) остром отите С) наружном отите

При менингите особое значение имеет мпиномозговая пункция.

А) правильно В) неправильно

При височной локализации отогенных абсцессов преобладает контактный путь распространения инфекции.

А) правильно В) неправильно

Основой лечения больных с абсцессом мозга является оперативная ликвидация гнойника.

А) правильно В) неправильно

При поражении звуковоспринимающего аппарата наиболее часто встречается поражение:

А) кортиева органа В) заболевание слухового нерва

С) заболевание ядер слухового нерва

По характеру понижения слуха при болезни Меньера можно различить следующие формы?

А) поражение звукопроводящего аппарата В) смешанное поражение слуха

С) поражение звуковоспринимающего аппарата

В настоящее время основным методом лечения болезни Меньера является оперативное вмешательство.

А) правильно В) неправильно

При слухопротезировании больного с поражением звуковоспринимающего аппарата можно добиться 100% разборчивости речи.

А) правильно В) неправильно

IV. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Оториноларингология»

Основная литература

1.Болезни уха, горла, носа в детском возрасте : нац. руководство: рек. УМО по мед. ифармац. образ. вузов России и МЗ Рос. Фед. в качестве учеб. пособия для системы послевузовского проф. образования врачей / гл. ред. М. Р. Богомильский, В. Р. Чистякова, науч. ред. Е. Ю. Радциг. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 720 с.

2.Оториноларингология : нац. рук. / Подготовлено под эгидой Ассоц. мед. о-в по качеству, Рос. о-ва оториноларингологов, Моск. о-ва оториноларингологов ; гл. ред. В. Т. Пальчун. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 1024 с.

3.Оториноларингология: клинические рекомендации / Байбакова Е. В. и [др.] ; гл. ред. В. Т. Пальчун, А. И. Крюков. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 368 с.

Дополнительная литература

4.Вестибулометрия : учеб. пос. для врачей / Казан. гос. мед. акад ; сост. Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин ; рец. В. Д. Камзеев, В. И. Галочкин. - Казань : КГМА, 2010. -

26с.

5.Булл Т.Р. Атлас ЛОР-заболеваний / Т. Р. Булл ; под ред. М. Р. Богомильского ; пер. с англ. В. Ю. Халатова. - 4-е изд., испр. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 272 с.

6.Клиника, диагностика и лечение хронического тонзиллита : учеб. пособ. для врачей / В. Н. Красножен, Ю. А. Гарскова ; Казан. гос. мед. акад. - Казань : Бриг, 2012. - 32 с.

7.Ульянов Ю. П.Хронический средний отит: учеб. пособие по оториноларингологии для послевузов.обучения спец. по болезням уха, горла и носа / Ю. П. Ульянов, Х. Д. Шадыев, Т. Х. Шадыев ; Моск. мед. акад. им. И. М. Сеченова. - М. : МЕДПРАКТИКА-М,

2008. - 220 с.

8.Ульянов Ю. П.Острый средний отит: учебное пособие по оториноларингологии для послевузовского обучения специалистов по болезням уха, горла и носа / Ю. П. Ульянов, Х. Д. Шадыев ; Моск. мед. акад. им. И. М. Сеченова. - М. : МЕДПРАКТИКА-М, 2008. -

100с.

9.Вопросы отоневрологии : учеб.-метод. пособ. для врачей / Казан. гос. мед. акад ; сост.: Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин. - Казань :КГМА, 2012. - 48 с.

10.Мосихин С.Б. Острый и хронический ларингит: учеб. пособие / С. Б. Мосихин, Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин ; Казан. гос. мед. акад. - Казань : Бриг, 2012. - 36 с.

11.Микрофлора наружного отита: учеб. пособие / С. Б. Мосихин[и др.] ; Казан. гос. мед. акад. - Казань : Медицина , 2013. - 77 с.

12.Мосихин С. Б. Классификация наружного отита: прошлое, настоящее, будущее: метод. пособие / С. Б. Мосихин, Е. М. Покровская, А. В. Безбрязов ; Казан. гос. мед. акад. - Казань : Медицина , 2014. - 28 с.

13.Мосихин С.Б. Лазеротерапия острого наружного отита : учебное пособие для врачей / С. Б. Мосихин, Д. Э. Цыплаков, А. В. Безбрязов ; Казан. гос. мед. акад, Казан. гос. мед. ун-т. - Казань : Медицина , 2014. - 62 с.

14.Вазомоторный ринит: патогенез и современные методы лечения: учеб. пособие для врачей / Л. Г. Сватко, Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин ; ГОУ ДПО "Казан. гос. мед. акад. по здравоохранению и соц. развитию". - Казань : ГОУ ДПО КГМА, 2009. - 30 с.

15.Гранулематозные заболевания верхних дыхательных путей и уха: учеб. пособ. для врачей / Казан. гос. мед. акад ; сост.: Т. Р. Батыршин, Р. Г. Батыршин. - Казань :КГМА,

2013. - 42 с.

16.Острые воспалительные заболевания лимфаденоидного аппарата глотки: учеб. пособ. для врачей / Казан. гос. мед. акад ;сост.: Т. Р. Батыршин, Р. Г. Батыршин. - Казань

:ип. Октябрь, 2014. - 56 с.

17.Говорун М. И. Повреждения ЛОР-органов и шеи в мирное и военное время : рук. для врачей / М. И. Говорун, А. А. Горохов. - СПб. : СпецЛит, 2010. - 126 с.

18.Пальчун В. Т. Руководство по практической оториноларингологии / В. Т. Пальчун, Л. А. Лучихин, М. М. Магомедов. - М. : МИА, 2011. - 344

19.Микрофлора наружного отита: учеб. пособие / С. Б. Мосихин[и др.] ; Казан. гос. мед. акад. - Казань : Медицина , 2013. - 77 с.

Электронные ресурсы

1.Вестибулометрия [Электронный ресурс] : учеб. пос. для врачей / Казан. гос. мед. акад ; сост. Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин. - Электрон. текстовые дан. - Казань : [б. и.],

2010.

2.Оториноларингология [Электронный ресурс] : нац. рук.: прилож. к учеб. на компактдиске. - Электрон. дан. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008.

3.Батыршин, Р. Г.Вопросы отоневрологии [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособ. для врачей / Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин ; Казан. гос. мед. акад. - Электрон. текстовые дан. - Казань : [б. и.], 2011.

4.Острые воспалительные заболевания лимфаденоидного аппарата глотки [Электронный ресурс] : учеб. пособ. для врачей / Казан. гос. мед. акад ; сост.: Т. Р. Батыршин, Р. Г. Батыршин. - Электрон. текстовые дан. - Казань : [б. и.], 2013.

5.Вазомоторный ринит: этиопатогенез и лечение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для врачей / Л. Г. Сватко, Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин ; Казан. гос. мед. акад. - Электрон. текстовые дан. - Казань : [б. и.], 2008.

6.Батыршин, Р. Г.Вестибулярные дисфункции [Электронный ресурс] : учеб.- метод.пособ. для врачей общ. практики / Р. Г. Батыршин, Т. Р. Батыршин ; Казан. гос. мед. акад. - Электрон. текстовые дан. - Казань : [б. и.], 2010.

7.Болезни уха, горла, носа в детском возрасте [Электронный ресурс] : нац. рук.: прилож. к учеб. на компакт-диске. - Электрон. дан. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008.

8.Заболевания ушной раковины [Электронный ресурс] : учеб. пособ. для врачей / Казан. гос. мед. акад. ; [сост.: Т. Р. Батыршин, Р. Г. Батыршин]. - Электрон. текстовые дан. (316 КБ). - Казань : [б. и.], 2015. - 1 on-line. - Систем. требования:AdobeReader. - Режим

доступа:\\Server\Work\Full\Batijrshin.pdf

9. Гилаева, А. Р. Применение методов комплементарной (традиционной) медицины при миогенной тугоухости и шуме в ушах [Электронный ресурс] : [учеб. пособие] / А. Р. Гилаева, Г. И. Сафиуллина, С. Б. Мосихин ; Казан. гос. мед. акад. - Электрон. текстовые дан. (1622 КБ). - Казань : [б. и.], 2016. - 1 on-line : ил. - Систем. требования:AdobeReader. -

Режим доступа: \\Server\Work\Full\UMP2016\Gilaeva.pdf.

VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Казанская государственная медицинская академия – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования»

Министерства здравоохранения Российской Федерации (КГМА – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.1 - «Имплантология» (72 часа) (2 з.е.)

Подготовка кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.69 Челюстно-лицевая хирургия

Программа рассмотрена на заседании МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА Протокол № 12-3/9-5 от «22» мая 2019 года

г. Казань,

2019г.

Цель: овладение профессиональными навыками, приобретение новых теоретических знаний по имплантологии и пародонтологии, освоение вопросов организации стоматологической помощи, развитие клинического мышления, умение широко использовать современные методы дифференциальной подготовки, лечения и профилактики.

Содержание программы охватывает весь объем теоретических знаний и практических навыков, необходимых для самостоятельной работы в должности врача- стоматолога-хирурга на амбулаторном приеме.

В процессе обучения используются следующие виды занятий: лекции, практические занятия, клинический разбор больных, демонстрация оперативных пособий. Заключительный экзамен включает тестовый контроль, проверку практических навыков.

Формируемые компетенции

II. Содержание программы

1. Имплантология.

1.1Понятие и классификация имплантатов

1.2Показания, противопоказания к использованию имплантатов

1.3Уровни решения клинических задач лечения с применением внутрикостных имплантатов

1.4Планирование имплантологического лечения

1.5Лучевые методы диагностики и планирования хирургического этапа дентальной имплантации. Рентгенологическое обследование в предоперационной подготовке и планировании хирургического этапа имплантации

Методы рентгенодиагностики, применяемые при планировании и предоперационной подготовке к имплантации

Панорамная зонография челюстей или ортопантомография Трансверзальные томограммы Цифровая интраоральная рентгенография зубов (радиовизиография) Компьютерная томография

Применение специализированных систем 3D – планирования дентальной имплантации

Дентальная объемная томография

1.6Имплантация в области дефектов костной ткани альвеолярных отростков челюстей Тканевая инженерия и направленная регенерация кости Имплантация при частичных дефектах стенок лунки удаленного зуба

Имплантация при значительной горизонтальной резорбции альвеолярных отростков Костная пластика Реимплантация

1.7Имплантация при значительной атрофии нижней челюсти Установка имплантатов во фронтальном отделе между ментальными отверстиями Обхождение нижнечелюстного канала

Транспозиция n. alveolaris inferior

Наращивание высоты костной ткани нижней челюсти

1.8Имплантация при значительной атрофии верхней челюсти Методики, рассчитанные на обхождение верхнечелюстной пазухи Субантральная установка имплантатов Имплантация в области бугров верхней челюсти

Установка имплантатов в альвеолярный и небный отростки верхней челюсти Наращивание высоты атрофированной верхней челюсти Закрытая методика операции «синус-лифт» Открытая методика операции «синус-лифт»

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН «ИМПЛАНТОЛОГИЯ»

Оценочные средств для контроля качества подготовки по дисциплине «Имплантология» (для текущего контроля успеваемости по итогам освоения разделов

дисциплины, промежуточной аттестация и задания для самостоятельной работы)

Текущий контроль проводится по итогам освоения каждой темы из раздела учебнотематического плана в виде решения ситуационной задачи или тестового задания.

Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (зачет)

Критерии оценки:

Результаты тестирования оцениваются по пятибалльной системе: Оценка «Отлично» - при ответе на 90% вопросов и более. Оценка «Хорошо» - при ответе на 80 - 89% вопросов.

Оценка «Удовлетворительно» - при ответе на 70 - 79% вопросов. Оценка «Неудовлетворительно» - при ответе менее 70% вопросов.

Результаты собеседования оцениваются:

«Зачтено» – клинический ординатор подробно отвечает на теоретические вопросы. «Не зачтено» – не владеет теоретическим материалом и допускает грубые ошибки.

Ординатор считается аттестованным при наличии положительной оценки на вариант тестового задания (50% вопросов).

Фонд оценочных средств для контроля качества подготовки (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины и задания для самостоятельной работы)

Тестовые задания

1. Остеоинтеграция – это:

А) прямая структурная и функциональная связь между высокодифференцированной живой костью и поверхностью имплантата Б) реакция организма на внедрение инородного тела с образованием фиброз-ной капсулы

В) процесс образования соединительной ткани на поверхности имплантата Г) уменьшение объема костной ткани после удаления зуба

2. К биоинертным материалам относятся:

А) нержавеющая сталь Б) серебряно-палладиевые сплавы В) титан, цирконий