- •Стасенко в.Г. Психология общения
- •Содержание
- •Введение
- •§ 1. Характеристика общения.
- •1.Общение и его функции
- •2. Виды общения
- •1.3. Общение и общительность
- •1.4.Общение и деятельность
- •§ 2. Общение как обмен информацией (коммуникация)
- •1. Специфика обмена информацией между людьми
- •2. Вербальная коммуникация. Речь. Умение слушать
- •3. Невербальная коммуникация
- •4.Особенности коммуникации в педагогическом общении
- •§3. Общение как взаимодействие (интеракция)
- •1. Природа и структура взаимодействия
- •2. Конфликт как особая форма взаимодействия
- •3. Условия успешного разрешения конфликтов
- •Педагогические конфликты
- •§4. Общение как восприятие людьми друг друга (перцепция)
- •1. Понятие социальной перцепции
- •2. Механизмы межличностного восприятия
- •3. Эффекты межличностного восприятия
- •4. Имидж личности как воспринимаемый и передаваемый образ
- •§ 5. Роль общение в онтогенезе человека.
- •1. Общение – ведущая деятельность младенческого возраста
- •2. Общение и предметно-манипулятивная деятельность ребенка
- •3. Сюжетно-ролевая игра ребенка как модель взрослых отношений
- •Учебная деятельность и особенности межличностного взаимодействия школьников
- •§ 6.Общение и индивидуальные особенности человека.
- •1. Общение и темперамент
- •(Сказ о лучшем руководстве по менеджменту – детские книжки)
- •2.Общение и характер человека.
- •Общение с различными по характеру собеседниками.
- •§7. Коммуникативная культура.
- •1. Искусство ведения беседы
- •2. Искусство договариваться
- •3.Чувство собственного достоинства.
- •4. Правила общения
- •Правила общения в повседневной жизни2:
- •Правила деловых отношений:3
- •Универсальные правила социальных отношений:4
- •§9. Стресс в деловом общении. Повышение стрессоустойчивости.
- •1. Психологические факторы нормализации стресса
- •2.Повышение стрессоустойчивости человека.
- •3. Причины стресса в общении
- •Стрессовая активность
- •Практические упражнения для тренингов по общению
- •Три теста на общение
- •Обработка результатов тестов Тест «Уровень общительности»
- •Тест «Три я»
- •Тест «Один раз лучше увидеть или услышать»
- •Библиографический список
- •Рефераты по курсу «Психология общения»
- •Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Психология общения»
3. Причины стресса в общении
Причинами стресса в общение можно отобразить в рис. 5.
Факторы, способствующие возникновению стрессовых ситуаций.
организационные:
перегрузка или недостаточная рабочая нагрузка;
неблагоприятные физические условия (шум, недостаточный температурный режим);
неопределенность ролей (собеседник не уверен в том, каких действий от него ожидают);
конфликт ролей (существует, если к собеседнику предъявляют противоречивые требования);
неинтересная работа;
неверное соотношение между полномочиями и ответственностью.
организационно-личностные:
страх совершить ошибку;
страх потерять место работы;
страх не справиться с работой;
страх потерять свою значимость.
организационно-производственные:
неблагоприятный морально-психологический климат в коллективе;
неразрешенные конфликты;
отсутствие социальной поддержки.
Р
ис.
5. Причинами стресса в общение и его
последствия.
Стрессовая активность
Основные элементы в структуре стрессовой реакции:
оценка стрессогенного события. Факторы, оказывающие влияние на его оценку: личный опыт (положительный или отрицательный), общие социальные установки, эмоциональное состояние в момент события.
физиологические и биохимические сдвиги в организме. Ошибочные страхи, неверное истолкование каких-либо явлений как угрожающих благополучию вызывают физиологические и биохимические изменения в организме и поведении человека.
Стрессовая реакция – это всегда социальный феномен. Человек не может игнорировать общепринятые социальные установки, нормы, запреты. Важны здесь и личные убеждения индивида, его мировоззрение, привычки, умение управлять эмоциями. Противостоять стрессам можно, оказывая влияние в первую очередь на его социальные составляющие, которые должны быть более управляемы, чем физиология индивида. Связь стрессового состояния человека со множественном соматических (телесных) заболеваний – общепризнанный факт.
Поисковая активность – процесс, направленный на изменение неблагоприятной ситуации или на сохранение благоприятной вопреки влиянию угрожающих факторов или обстоятельств. В поисковой активности определенность конечных результатов практически всегда отсутствует. Она является общим неспецифическим фактором, определяющим устойчивость организма к стрессу и вредным воздействиями при разных формах поведения, обладает явным стимулирующим воздействием на организм и повышает его стрессоустойчивость. Дефицит поисковой активности создает предрасположенность к дистрессу и всем его негативным последствиям.
Потребность в поисковой активности (в самом процессе постоянного изменения, получения новой информации, неизведанных ощущений) свойственна человеку от природы. Она имеет биологическую основу и эволюционный приспособительный смысл.
Основа стрессоустойчивости жизненной стратегии – поисковая активность, проявляемая в социально приемлемых формах. Именно это способствует противостоянию жизненным стрессам. Поисковая активность в большинстве случаев приносит полезные результаты независимо от того, достигнута ли конечная цель. В любых ситуациях она должна стать основой стрессоустойчивой жизненной стратегии. Это – ключевой способ адаптация к современному меняющемуся миру и главное средство совершенствования самих себя и социального окружения.
