Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
matematika_sistema_urokov_po_umk__planeta_znaniy_2_klass.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
5.97 Mб
Скачать

Квадрат

Пришел из школы старший брат,

Из спичек выложил квадрат.

Дала мне мама шоколад,

Я дольку отломил – квадрат.

И стол – квадрат, и стул –

квадрат,

И на стене плакат – квадрат,

Доска, где шахматы стоят,

И клетка каждая – квадрат,

Стоят там кони и слоны,

Фигуры боевые.

Квадрат – четыре стороны,

Все стороны его равны,

И все углы прямые.

Окружность и круг

Мы живем с братишкой дружно,

Нам так весело вдвоем,

Мы на лист поставим кружку,

Обведем карандашом.

Получилось то, что нужно, –

Называется окружность.

Мой брат по рисованию

Себя считает мастером,

Все, что внутри окружности,

Закрасил он фломастером.

Вот вам красный круг, кружок,

По краю синий ободок.

Круг – тарелка, колесо,

Окружность – обруч, поясок.

Окружность – очертанье круга.

Я смотрю на наш листок,

Стал искать у круга угол,

Но найти его не смог.

Брат смеется – вот дела!

Да у круга нет угла,

У тарелки и монеты

Не найдешь углов, их нету!

– Назовите геометрические фигуры, изображенные во второй строчке таблицы. (Кривая линия, многоугольник, квадрат, треугольник.)

Линия

Пусть точек будет очень много,

Я через них веду дорогу.

Соединяя точку с точкой,

Я начертил дорожку-строчку.

Дорожка, изгибаясь, вьется,

Дорожка ЛИНИЕЙ зовется.

– Начертите в тетради прямую линию, треугольник, круг, куб, кривую линию, многоугольник, квадрат.

– Назовите геометрические фигуры, изображенные в третьей строчке таблицы. Начертите в тетради прямоугольник, луч, ромб, ломаную линию.

– Какие геометрические фигуры изображены на последней строчке таблицы? (Многоугольник, овал, цилиндр, отрезок.)

Заранее подготовленные учащиеся читают стихотворения А. П. Тимофеевского.

Овал

А как нарисовать овал?

На помощь брата я позвал.

Брат взял фломастер и искусно

Мне овал нарисовал:

Ты слегка окружность сплюсни,

Получается ОВАЛ.

Сколько раз его видал,

В ванной зеркало – овал!

Овал и блюдо, и яйцо.

Мама говорит: – Лицо

У тебя овальное.

Пусть будет овальное,

Лишь бы не печальное.

Мы рассмеялись и в овале

Рожицу нарисовали.

Овал – окружность удлиненная,

И рожица в ней удивленная.

Цилиндр

– Цилиндр что такое? –

спросил у папы я.

Отец рассмеялся:

– Цилиндр – это шляпа.

Чтобы иметь представление

верное,

Цилиндр, скажем так,

Это банка консервная.

Труба парохода – цилиндр,

Труба на нашей крыше – тоже,

Многие трубы на цилиндр похожи.

А я привел пример такой –

Калейдоскоп любимый мой,

Глаз от него не оторвешь,

И тоже на цилиндр похож.

– Начертите в тетради многоугольник, овал, цилиндр, от-резок.

Задание 2. Нарисуйте следующие фигуры:

Задание 3. Рассмотрите рисунок. Сколько синих квадратов на этом рисунке? (9 квадратов.)

– Назовите и другие многоугольники. Сосчитайте их. Сколько зелёных квадратов? (4 квадрата.) Сколько жёлтых четырёхугольников? (4 четырёхугольника.)

– Сколько белых шестиугольников? (2 шестиугольника.) Сколько вместе розовых и фиолетовых шестиугольников? (8 шестиугольников.)

– Сложите три однозначных числа в каждой строке.

1 + 6 + 7 = 14 3 + 9 + 2 = 14 8 + 4 + 5 = 17

– Сложите три однозначных числа в каждом столбике.

1 + 3 + 8 = 12 6 + 9 + 4 = 19 7 + 2 + 5 = 14

– Запишите числа в фиолетовых шестиугольниках в порядке увеличения. (43, 49, 51, 60.)

– Сложите числа в белых шестиугольниках. (37 + 23 = 60.)

– Сложите числа в желтых четырехугольниках в верхнем ряду.

(21 + + 46 = 67.)

– Сложите числа в желтых четырехугольниках в нижнем ряду.

(24 + + 32 = 56.)

– Вычтите из первой суммы вторую. (67 – 56 = 11.)

– Найдите сумму четных чисел в красных шестиугольниках.

(24 + + 54 = 78.)

– Найдите сумму нечетных чисел в красных шестиугольниках.

(25 + + 33 = 58.)

– Найдите разность этих сумм. (78 – 58 = 20.)