- •Урок 1 цифры и числа
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного.
- •Урок 2 Вычисления в пределах 10
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 3 группы чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 4 счЁт десятками
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 5 запись чиСел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Проверочный тест.
- •Урок 6 Сравнение чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 7 Повторение по теме «Цифры и числа»
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 8 Сложение и вычитание двузначного числа с однозначным
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 9 Сложение и вычитание двузначных чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 10 Решение текстовых задач
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 11 Решение текстовых задач
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа (по карточкам).
- •IV. Итог урока.
- •Урок 12 входная контрольная работа
- •Ход урока
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок 13 Анализ и рАбота над ошибками
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
- •III. Итог урока.
- •Урок 14 Длина, площадь, объем
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 15 что мы знаем о числах (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Как считали в древности»).
- •III. Математический тренажер (работа в парах).
- •Урок 16 что мы знаем о числах (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Самостоятельная работа (раздел «Мозаика заданий»).
- •IV. Итог урока.
- •Урок 17 Сложение и вычитание в пределах 20
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 18 таблица сложения
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 19 Состав числа 12
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •Урок 20 Состав числа 15
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 21 Состав числа 18
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 22 Сложение и вычитание с числом 9
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 23 Состав чисел 11, 13
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 24 Повторение и обобщение изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 25 Состав числа 14
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 26 Состав числа 16
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 27 Состав числа 17
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 28 Закрепление изученного материала
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 29 Закрепление изученного материала
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •Урок 30 Составление краткой записи условия задачи
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 31 сложение и вычитание до 20 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Урок 32 контрольная работа по теме «сложение и вычитание до 20»
- •Ход урока
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок 33 Анализ и рАбота над ошибками
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
- •III. Решение аналогичных примеров и задач.
- •Урок 34 сложение и вычитание до 20 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •Урок 35 сложение и вычитание до 20 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Самостоятельная работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 36 Названия геометрических фигур
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •V. Итог урока.
- •Урок 37 Распознавание гЕометрическИх фигур
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •Квадрат
- •IV. Практическая работа с моделями.
- •Урок 38 Распознавание гЕометрическИх фигур
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 39 углы
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •Угол (прямой, острый, тупой)
- •IV. Самостоятельная работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 40 Практическая работа «проектируем парк винни-пуха»
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •Урок 41 четырЁхугольники
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Практическая фронтальная работа.
- •V. Самостоятельная работа (тест).
- •VI. Итог урока.
- •Урок 42 треугольники
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Практическая фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 43 Повторение и обобщение изученного. Разворот истории. ПИфагор
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний.
- •II. Изучение нового материала.
- •Урок 44 наглядная геометрия (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 45 наглядная геометрия (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 46 наглядная геометрия (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 47 Сложение и вычитание по разрядам
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 48 Сложение и вычитание двузначных чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 49 Сложение двузначных чисел с пеРехоДом через разряд
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •Урок 50 Сложение двузначных чисел с переходом через десяток
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 51 Дополнение слагаемого до круглого числа
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •Урок 52 Сложение и вычитание чисел. Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 53 Повторяем, Обобщаем изученное
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 54 Вычитание из круглого числа
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 55 Вычитание однозначного числа с переходом через десяток
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 56 Разностное сравнение
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •V. Итог урока.
- •Урок 57 Вычитание двузначного числа с переходом через десяток
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 58 Взаимосвязь сложения и вычитания
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 59 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного.
- •Урок 60 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного.
- •Урок 61 Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 62 контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»
- •Ход урока
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок 63 Анализ и работа над ошибками. Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 64 Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 65 Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 66 сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 67 Смысл действия умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 68 Перестановка множителей
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 69 Использование действия умножения при выполнении заданий
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 70 Увеличение в 2 раза
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 71 знакомство с действием делением
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 72 деЛение на равные части
- •Ход урока
- •V. Фронтальная работа.
- •VI. Итог урока.
- •Урок 73 Деление – действие, обратное умножению
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 74 Смысл арифметических действий
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 75 Решение задач на умножение и деление
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •Урок 76 Решение нестандартных задач
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Урок 77 Знакомимся с новыми действиями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •Урок 78 Контрольная работа по теме «Знакомимся с новыми действиями»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 79 работа над ошибками. Знакомимся с новыми действиями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •Урок 80 Знакомимся с новыми действиями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 81 Величины и единицы измерения величин
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 82 Измерение длины
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 83 Вычисление длины пройденного пути
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 84 площадь прямоугольника
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 85 нестандартные способы вычислений
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 86 Определение времени по часам
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 87 продолжительность событий
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •Урок 88 Измерение величин (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 89 Измерение величин (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •Урок 90 Контрольная работа по теме «измерение величин»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 91 работа над ошибками. Измерение величин (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 92 Свойства площади
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 93 Таблица умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •Урок 94 Умножение одинаковых чисел от 1 до 5
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 95 Деление числа на 1 и само на себя
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам (тема «Величины. Единицы измерения»).
- •IV. Итог урока.
- •Урок 96 Умножение и деление на 2
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 97 Умножение и деление на 3
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 98 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 99 Увеличение и уменьшение в 2 (в 3) раза
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 100 Умножение на 4
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •Урок 101 Деление на 4
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 102 Увеличение и уменьшение в несколько раз
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •Урок 103 решение текстовых задач на Увеличение и уменьшение
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 104 Умножение и деление на 5
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 105 Умножение и деление на 5
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 106 Закрепление изученного. Тренируемся в вычислениях
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Урок 107 Решение составных задач
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Самостоятельная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 108 Умножение и деление на 10
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 109 ПриЁмы Умножения на 9
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 110 умножение одинаковых чисел от 6 до 10
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 111 Трудные случаи умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 112 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 113 Решение нестандартных задач
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 114 Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Фронтальная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 115 Контрольная работа по теме «Учимся умножать и делить»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 116 работа над ошибками. Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •III. Работа по карточкам (раздел «Математический тренажер»).
- •Урок 117 Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Фронтальная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 118 Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •III. Фронтальная работа.
- •Урок 119 переместительные законы Сложения и умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •Урок 120 Сложение и умножение с цифрами 0 и 1
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •Четное число делится на 2.
- •Нечетные числа не делятся на 2.
- •V. Итог урока.
- •Урок 121 Вычитание и деление
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 122 Выражения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Делить на ноль нельзя!
- •III. Фронтальная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 123 порядок действий в выражении без скобок
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 124 Составление выражения при решении задачи
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Урок 125 Выражения со скобками
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 126 Порядок действий в выражении со скобками
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 127 Порядок действий в выражении со скобками
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 128 Сравнение значений выражения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 129 Сочетательные законы сложения и умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Игра «Малыш и Карлсон».
- •IV. Итог урока.
- •Урок 130 Решение задач с помощью составления выражений
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 131 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •III. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 132 Контрольная работа по теме «Действия с выражениями»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 133 работа над ошибками. Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Математический тренажер»).
- •Урок 134 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Задачи на все действия»).
- •Урок 135 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Задачи в несколько действий»).
- •Урок 136 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Фронтальная работа.
IV. Фронтальная работа.
Учащиеся читают отрывки из стихотворения «таблица умножения» Марины Казариной:
|
Решаем дальше! Силы есть! Теперь займемся цифрой «шесть»! Шесть на один – шестёрка вышла, |
А за окном гитару слышно! И льются песни ночью лунной Под переливы шестиструнной. |
||
Шестёрку на два умножаем – Двенадцать ровно получаем. В двенадцать ночи каждый год К нам в дом приходит Новый год! Шесть на три – только восемнадцать! В такие годы можно, братцы, Жениться, замуж выходить, Самим автомобиль водить! простой пример «шестью четыре». Его мы с вами проходили! Подумать надо с полминутки... Двадцать четыре – снова сутки! А шестью пять – получим тридцать, Здесь циферблат нам пригодится: Большая стрелка на часах Покажет ровно полчаса! А, верно, шесть на шесть умножить Нам снова песенка поможет, В её словах решенье есть: Шесть на шесть будет тридцать шесть. «Шесть на семь» – умноженье учим, Подсказку в обувном получим, Ведь носят многие мужчины сорок второй размер ботинок! Что шестью восемь – сорок восемь, Удав мартышке объяснял, Но сам в длину – лишь тридцать восемь Он «в попугаях» составлял! А шестью девять – мы решили: Получим пятьдесят четыре! И каждый нам ответить рад, Что шестью десять – шестьдесят! |
Друзья, отличная работа! С шестёркой справились в два счёта! Теперь мы предлагаем всем Решить примеры с цифрой семь! «Семью один» – найти ответик Поможет цветик-семицветик! Ведь у таких, как он, цветков Семь разноцветных лепестков! Семь на два мы умножим просто, Четырнадцать – хороший возраст, Ведь в этом возрасте прекрасном Ребята получают паспорт! Что семью три – двадцать один, Сказал нам важный господин, Давайте у него же спросим: «Семью четыре?» двадцать восемь! Умножим семь на пять! Готово! Ответ знакомый – тридцать пять! попросим тридцать три коровы Его погромче промычать! Для всех пропел Валерий Сюткин, Что шестью семь – ответ простой: Проводит сорок две минутки Он ежедневно под землей! Хотите семь на семь умножить? Мы всем подсказку можем дать: Взгляните, «сорок девять» можно Лишь раз в таблице повстречать! А умножая семь на восемь, Пятьдесят шесть ответ дадим! Людей по городу развозит Автобус с номером таким! Семь умножаем на девятку – Получится шестьдесят три. И с «семью десять» все в порядке, |
|
||
Здесь ровно семьдесят, смотри! Итак, с семеркой мы в расчете. чтоб даром время не терять, Начнем-ка, братцы, умножать! Восьмёрку на один умножит Подводный житель осьминог, Ходить по суше он не может, Хоть и имеет восемь ног! А восемь на два – знайте, братцы, Решенье верное – шестнадцать! А восемь на три – не забыли? Ответ «в часах» – двадцать четыре! Умножим восемь на четыре, здесь только тридцать два, друзья, Хоть в лукоморье говорили Про тридцать три богатыря! |
Умножим восемь на пятерку, Здесь сорок, вариантов нет! А вот подсказка-поговорка: «За сорок бед – один ответ!» восьмерочку на шесть умножим Выходит сорок восемь здесь! Ну а на семь помножив, сможем Мы получить пятьдесят шесть! На восемь восемь научились Мы без ошибок умножать И ровно шестьдесят четыре Должны в ответе указать! На девять восемь умножаем. Вот результат: семьдесят два! На десять восемь – отвечаем: Здесь восемьдесят, господа! Ура! Восьмерку одолели!.. |
|
||
