- •Урок 1 цифры и числа
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного.
- •Урок 2 Вычисления в пределах 10
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 3 группы чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 4 счЁт десятками
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 5 запись чиСел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Проверочный тест.
- •Урок 6 Сравнение чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 7 Повторение по теме «Цифры и числа»
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 8 Сложение и вычитание двузначного числа с однозначным
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 9 Сложение и вычитание двузначных чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 10 Решение текстовых задач
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 11 Решение текстовых задач
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа (по карточкам).
- •IV. Итог урока.
- •Урок 12 входная контрольная работа
- •Ход урока
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок 13 Анализ и рАбота над ошибками
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
- •III. Итог урока.
- •Урок 14 Длина, площадь, объем
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 15 что мы знаем о числах (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Как считали в древности»).
- •III. Математический тренажер (работа в парах).
- •Урок 16 что мы знаем о числах (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Самостоятельная работа (раздел «Мозаика заданий»).
- •IV. Итог урока.
- •Урок 17 Сложение и вычитание в пределах 20
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 18 таблица сложения
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 19 Состав числа 12
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •Урок 20 Состав числа 15
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 21 Состав числа 18
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 22 Сложение и вычитание с числом 9
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 23 Состав чисел 11, 13
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 24 Повторение и обобщение изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 25 Состав числа 14
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 26 Состав числа 16
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 27 Состав числа 17
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 28 Закрепление изученного материала
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 29 Закрепление изученного материала
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •Урок 30 Составление краткой записи условия задачи
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 31 сложение и вычитание до 20 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Урок 32 контрольная работа по теме «сложение и вычитание до 20»
- •Ход урока
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок 33 Анализ и рАбота над ошибками
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
- •III. Решение аналогичных примеров и задач.
- •Урок 34 сложение и вычитание до 20 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •Урок 35 сложение и вычитание до 20 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Самостоятельная работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 36 Названия геометрических фигур
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •V. Итог урока.
- •Урок 37 Распознавание гЕометрическИх фигур
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •Квадрат
- •IV. Практическая работа с моделями.
- •Урок 38 Распознавание гЕометрическИх фигур
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 39 углы
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •Угол (прямой, острый, тупой)
- •IV. Самостоятельная работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 40 Практическая работа «проектируем парк винни-пуха»
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Самостоятельная работа по карточкам.
- •Урок 41 четырЁхугольники
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Практическая фронтальная работа.
- •V. Самостоятельная работа (тест).
- •VI. Итог урока.
- •Урок 42 треугольники
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Практическая фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 43 Повторение и обобщение изученного. Разворот истории. ПИфагор
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний.
- •II. Изучение нового материала.
- •Урок 44 наглядная геометрия (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 45 наглядная геометрия (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 46 наглядная геометрия (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 47 Сложение и вычитание по разрядам
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 48 Сложение и вычитание двузначных чисел
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 49 Сложение двузначных чисел с пеРехоДом через разряд
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •Урок 50 Сложение двузначных чисел с переходом через десяток
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 51 Дополнение слагаемого до круглого числа
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •Урок 52 Сложение и вычитание чисел. Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 53 Повторяем, Обобщаем изученное
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 54 Вычитание из круглого числа
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Итог урока.
- •Урок 55 Вычитание однозначного числа с переходом через десяток
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 56 Разностное сравнение
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление изученного материала.
- •V. Итог урока.
- •Урок 57 Вычитание двузначного числа с переходом через десяток
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 58 Взаимосвязь сложения и вычитания
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 59 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного.
- •Урок 60 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного.
- •Урок 61 Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 62 контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»
- •Ход урока
- •I вариант
- •II вариант
- •Урок 63 Анализ и работа над ошибками. Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
- •III. Закрепление изученного материала.
- •Урок 64 Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 65 Сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 66 сложение и вычитание в пределах 100 (повторение)
- •Ход урока
- •I. Актуализация знаний. Устный счет.
- •II. Закрепление изученного материала.
- •Урок 67 Смысл действия умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 68 Перестановка множителей
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 69 Использование действия умножения при выполнении заданий
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 70 Увеличение в 2 раза
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 71 знакомство с действием делением
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 72 деЛение на равные части
- •Ход урока
- •V. Фронтальная работа.
- •VI. Итог урока.
- •Урок 73 Деление – действие, обратное умножению
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 74 Смысл арифметических действий
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 75 Решение задач на умножение и деление
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •Урок 76 Решение нестандартных задач
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Урок 77 Знакомимся с новыми действиями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •Урок 78 Контрольная работа по теме «Знакомимся с новыми действиями»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 79 работа над ошибками. Знакомимся с новыми действиями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •Урок 80 Знакомимся с новыми действиями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 81 Величины и единицы измерения величин
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •V. Итог урока.
- •Урок 82 Измерение длины
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 83 Вычисление длины пройденного пути
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 84 площадь прямоугольника
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 85 нестандартные способы вычислений
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 86 Определение времени по часам
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 87 продолжительность событий
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •Урок 88 Измерение величин (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 89 Измерение величин (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •Урок 90 Контрольная работа по теме «измерение величин»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 91 работа над ошибками. Измерение величин (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 92 Свойства площади
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 93 Таблица умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •Урок 94 Умножение одинаковых чисел от 1 до 5
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 95 Деление числа на 1 и само на себя
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам (тема «Величины. Единицы измерения»).
- •IV. Итог урока.
- •Урок 96 Умножение и деление на 2
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 97 Умножение и деление на 3
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 98 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 99 Увеличение и уменьшение в 2 (в 3) раза
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 100 Умножение на 4
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •Урок 101 Деление на 4
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 102 Увеличение и уменьшение в несколько раз
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Работа по карточкам.
- •Урок 103 решение текстовых задач на Увеличение и уменьшение
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 104 Умножение и деление на 5
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 105 Умножение и деление на 5
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 106 Закрепление изученного. Тренируемся в вычислениях
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Урок 107 Решение составных задач
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Самостоятельная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 108 Умножение и деление на 10
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 109 ПриЁмы Умножения на 9
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 110 умножение одинаковых чисел от 6 до 10
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 111 Трудные случаи умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 112 Закрепление изученного
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 113 Решение нестандартных задач
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 114 Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Фронтальная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 115 Контрольная работа по теме «Учимся умножать и делить»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 116 работа над ошибками. Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •III. Работа по карточкам (раздел «Математический тренажер»).
- •Урок 117 Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Фронтальная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 118 Учимся умножать и делить (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •III. Фронтальная работа.
- •Урок 119 переместительные законы Сложения и умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •Урок 120 Сложение и умножение с цифрами 0 и 1
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •Четное число делится на 2.
- •Нечетные числа не делятся на 2.
- •V. Итог урока.
- •Урок 121 Вычитание и деление
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 122 Выражения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Делить на ноль нельзя!
- •III. Фронтальная работа.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 123 порядок действий в выражении без скобок
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 124 Составление выражения при решении задачи
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •Урок 125 Выражения со скобками
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Фронтальная работа.
- •V. Итог урока.
- •Урок 126 Порядок действий в выражении со скобками
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Итог урока.
- •Урок 127 Порядок действий в выражении со скобками
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Сообщение темы урока.
- •III. Работа по учебнику.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 128 Сравнение значений выражения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •IV. Итог урока.
- •Урок 129 Сочетательные законы сложения и умножения
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Игра «Малыш и Карлсон».
- •IV. Итог урока.
- •Урок 130 Решение задач с помощью составления выражений
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику.
- •III. Работа по карточкам.
- •Урок 131 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Проверяем, чему мы научились»).
- •III. Работа по учебнику (раздел «Мозаика заданий»).
- •Урок 132 Контрольная работа по теме «Действия с выражениями»
- •Ход урока
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Урок 133 работа над ошибками. Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Математический тренажер»).
- •Урок 134 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Задачи на все действия»).
- •Урок 135 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Задачи в несколько действий»).
- •Урок 136 Действия с выражениями (повторение)
- •Ход урока
- •I. Устный счет.
- •II. Работа по учебнику (раздел «Выбираем, чем заняться»).
- •III. Фронтальная работа.
Ход урока
I. Устный счет.
1. Папа-ёж принес из леса двум ежатам по 9 грибов. Сколько грибов принёс папа-ёж?
2. Каждый из 7 зайчат держит в лапках по 2 морковки. Сколько всего морковок у зайчат?
3. Белка разложила 12 орехов поровну в 2 дупла. Сколько орехов положила белка в каждое дупло?
4. Какое животное самое быстрое? Решите примеры. Соедините части слова в примерах с наибольшим и наименьшим ответами – и вы узнаете ответ на этот вопрос.
II. Работа по учебнику.
– Прочитайте задачу 1. Что известно? Что требуется узнать? Выполните краткую запись и решите задачу.
Мишутка – 20 историй. 20 : 5 = 6 (ист.).
Стасик – ? в 5 раз м.
– Прочитайте задачу 2 и заполните схему.
Сколько? Сколько?
Известно? Нет. Известно? Нет.
Можно узнать? Можно узнать?
а) Решение: 1) 4 · 8 = 32 (п.) – съел Мишутка;
2) 3 · 9 = 27 (п.) – съел Стасик;
3) 32 – 27 = 5 (п.) – больше съел Мишутка.
– Прочитайте задачу 3 и заполните схему.
На сколько больше за 1 секунду?
Сколько? Сколько?
Известно? Нет. Известно? Да.
Можно узнать?
а) Решение: 1) 7 · 3 = 21 (км) – пролетал Стасик за 1 секунду.
2) 21 – 7 = 14 (км) – больше пролетал Стасик за 1 секунду.
б) Решение: 1) 7 · 2 = 14 (км) – пролетал Мишутка за 2 секунды.
2) 21 · 2 = 42 (км) – пролетал Стасик за 2 секунды.
3) 42 – 14 = 28 (км) – больше пролетал Стасик за 2 секунды.
– Прочитайте задачу 4 и выполните краткую запись.
1) 7 · 4 = 28 (с.) – бежит Мишутка;
2) 6 · 5 = 30 (с.) – бежит Стасик.
3) 30 – 28 = 2 (с.) – быстрее прибежит Мишутка.
– Проанализируйте и решите задачу 5.
Мишутка – 4 б. по 3 л. Решение:
Стасик – 2 б. по 5 л. 1) 3 · 4 = 12 (л.) – съел Мишутка;
Было – 30 л. 2) 5 · 2 = 10 (л.) – съел Стасик;
Осталось – ? л. 3) 12 + 10 = 22 (л.) – съели вместе;
4) 30 – 22 = 8 (л.) – осталось.
Задание 6 (работа в парах).
– Кто собрал больше? На сколько больше?
Мишутка Стасик
35 : 5 = 7 18 : 3 = 6
3 · 9 = 27 5 · 6 = 30
48 : 48 = 1 3 · 4 = 12
7 · 4 = 28 4 · 8 = 32
24 : 3 = 8 13 : 1 = 13
Всего: 7 + 27 + 1 + 28 + 8 = 71 (кг). Всего: 6 + 30 + 12 + 32 + 13 = 93 (кг).
93 – 71 = 22 (кг) – больше собрал Стасик.
Задание 7. Составьте задачи про Мишутку и Стасика.
III. Самостоятельная работа.
– Соедините между собой разные тексты одной и той же задачи и решите эти задачи.
Ломаная состоит из 4 звеньев. Длина каждого звена – 5 см. Найдите длину ломаной. (№ 1) |
Ломаная состоит из 5 звеньев. Длина каждого звена – 4 см. Какова длина ломаной? (№ 2) |
Ломаная состоит из 4 звеньев. Какова её длина, если длина каждого звена – 5 см? (№ 3) |
Длина одного звена ломаной – 5 см. Какова длина ломаной, если в ней 4 равных звена? (№ 4) |
