- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №1
- •1.Напишите выражение для констант равновесия следующей реакции:
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов I аналитической группы.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №2
- •1.Напишите выражение для констант равновесия следующей реакции:
- •3. Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов II аналитической группы.
- •5. Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №3
- •2.Напишите характерные реакции на ион Cl-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов III аналитической группы.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №4
- •1. В какую сторону сместится равновесие при повышении температуры в системе:
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов IV аналитической группы.
- •5. Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №5
- •1. В какую сторону сместится равновесие при повышении температуры в системе:
- •3. Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов V аналитической группы.
- •4. Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5. Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №6
- •1. В какую сторону сместится равновесие при повышении давления в системе:
- •2. Напишите характерные реакции на ион co32-.
- •3. Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов VI аналитической группы.
- •4. Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5. Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №7
- •1. В какую сторону сместится равновесие при повышении давления в системе:
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов I аналитической группы.
- •4. Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5. Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №8
- •2.Напишите характерные реакции на ион po43-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов II аналитической группы.
- •4.К Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №9
- •1.Реакция при температуре 60°с протекает за 1 мин.30сек. За сколько времени закончится эта реакция при температуре 80°с, если в данном интервале температурный коэффициент (у) равен 3?
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов III аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №10
- •1.При 353 к реакция заканчивается за 50 сек.Сколько времени длится реакция при 313 к, если температурный режим этой реакции равен 2.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов I аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №11
- •1.При 20 °с реакция протекает за 2 мин. За сколько времени будет протекать эта же реакция при 0°с,если температурный коэффициент равен 2?
- •2.Напишите характерные реакции на ион I-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов II аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №12
- •1.При 20 °с реакция протекает за 2 мин. За сколько времени будет протекать эта же реакция при 50°с,если температурный коэффициент равен 2?
- •2) Скорость реакции обратно пропорциональна времени реакции. Следовательно:
- •2.Напишите характерные реакции на ион so42-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов III аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №13
- •2.Напишите характерные реакции на ион no3-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов IV аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №14
- •2.Напишите характерные реакции на ион s2-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов V аналитической группы.
- •4. Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №15
- •1.При охлаждении реакционной смеси от 50°с до 20°с скорость химической реакции уменьшилась в 27 раз. Вычислите температурный коэффициент этой реакции.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов VI аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №16
- •1.Определите температурный коэффициент скорости реакции если при понижении температуры на 45°с реакция замедлилась в 25 раз.
- •2.Напишите характерные реакции на ион Br-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов I аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №17
- •1.Чему равен температурный коэффициент скорости реакции, если при увеличении температуры на 30°с скорость реакции возрастает в 15,6 раз?
- •2.Напишите характерные реакции на ион c2o42-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов II аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №18
- •1.Температурный коэффициент скорости некоторые реакции равен 2,3. Во сколько раз увеличится скорость этой реакции, если повысить температуру на 25°с?
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов III аналитической группы.
- •4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №19
- •1.При охлаждении реакционной смеси от 50°с до 20°с скорость химической реакции уменьшилась в 27 раз. Вычислите температурный коэффициент этой реакции.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов I аналитической группы.
- •4.Напишите формулы комплексных соединений по их названиям и приведите для любого из них уравнение электролитической диссоциации по типу сильного и слабого электролита:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №20
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов II аналитической группы.
- •4.Напишите формулы комплексных соединений по их названиям и приведите для любого из них уравнение электролитической диссоциации по типу сильного и слабого электролита:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №21
- •1.Температурный коэффициент некоторой реакции равен 2,3. Во сколько раз увеличится скорость реакции, если температуру повысить на 30°с?
- •2.Напишите характерные реакции на ион ch3coo-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов III аналитической группы.
- •4.Напишите формулы комплексных соединений по их названиям и приведите для любого из них уравнение электролитической диссоциации по типу сильного и слабого электролита:
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №22
- •1.Реакция при температуре 60°с протекает за 1 мин.30сек. За сколько времени закончится эта реакция при температуре 80°с, если в данном интервале температурный коэффициент (у) равен 3?
- •2.Напишите характерные реакции на ион no2-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов IV аналитической группы.
- •4.Напишите комплексные соединения: дицианоаргентат натрия, гексациано (III) хромат калия, бромид гексаамин кобальта(III).
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №23
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов V аналитической группы.
- •4.Напишите комплексные соединения: нитрат диакватетрамин никеля (III), трифторогидроксоберилдат магния.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №24
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов VI аналитической группы.
- •4.Образуйте данные комплексные частицы в соединения и укажите внутреннюю и внешнюю координационные сферы.
- •5. Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №25
- •2.Напишите характерные реакции на ион s2o32-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов I аналитической группы.
- •4.Образуйте данные комплексные частицы в соединения и укажите внутреннюю и внешнюю координационные сферы.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №26
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов II аналитической группы.
- •4.Образуйте данные комплексные частицы в соединения и укажите внутреннюю и внешнюю координационные сферы.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №27
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов III аналитической группы.
- •4.Образуйте данные комплексные частицы в соединения и укажите внутреннюю и внешнюю координационные сферы.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №28
- •2.Напишите характерные реакции на ион so32-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов I аналитической группы.
- •4.Укажите в комплексных частицах комплексообразователь, лиганды, координационное число.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №29
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов II аналитической группы.
- •4.Укажите в комплексных частицах комплексообразователь, лиганды, координационное число.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
- •Коды проверяемых компетенций:
- •Билет №30
- •2.Напишите характерные реакции на ион b4o72-.
- •3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции катионов III аналитической группы.
- •4.Укажите в комплексных частицах комплексообразователь, лиганды, координационное число.
- •5.Составьте уравнения гидролиза солей:
Коды проверяемых компетенций:
ОК: 2, 3
ПК: 1.1; 1.6; 2.1; 2.2; 2.3
Билет №18
1.Температурный коэффициент скорости некоторые реакции равен 2,3. Во сколько раз увеличится скорость этой реакции, если повысить температуру на 25°с?
Используем правило Вант-Гоффа:
V₂= V₁ · γ(t₂-t₁)/10 V2 = 1· (2,3)25 / 10 = 1·8=8
Ответ : в 8 раз
2.Напишите характерные реакции на ион Hg2+.
Реакция с щелочами (фармакопейная).
Hg2+ + 2 ОН- -> Hg О|(желтый) + Н2О
Осадок HgO растворяется в азотной кислоте, в растворах хлоридов и иодидов щелочных металлов с образованием соответственно Hg(NO3)2.
HgO + 2 HNO3 — Hg(NO3)2 + H2O
Реакция с аммиаком.
HgCl2 + 2 NH3 — HgNH2CL6елый) + NH4C1 2 Hg(NO3)2 + 4 NH3 + H2O -- [OHg2NH2]NO3 (белый) + 3 NH4NO3
Реакция с сульфид - ионами (фармакопейная).
Реакция протекает в несколько стадий. Вначале образуется белый осадок, постепенно изменяющий окраску через желто - красную и бурую на коричнево-черную при избытке сульфид - ионов.
3 HgCl, + 2 H2S — 2 HgSHgCl2 + 4 НС1
2 HgS-HgCl2 + H2S •— 3 HgS (коричнево-черный) + 2 HC1
Аналогично протекают реакции HgCl2 с сульфидом натрия Na2S.
3.Групповой реагент, общие и фармакопейные реакции анионов III аналитической группы.
Группового реагента нет
Реакция нитрит-иона NO2-
Разбавленная серная кислота разлагает все нитриты на холоде с выделением бурого газа – оксида азота (IV):
NaNO2 + H2SO4 = NaHSO4 + HNO2
2HNO2 = NO2↑ + NO↑ + H2O
2NO + O2 = 2NO2↑(из воздуха)
Реакция является фармакопейной.
Реакция нитрат-иона NO3-
Сульфат железа (II) FeSO4 окисляется азотной кислотой или ее солями с выделением оксида азота (II) NO. Реакция проходит в присутствии концентрированной серной кислоты:
2NaNO3 + 6FeSO4 + 4H2SO4 + 3Fe2(SO4)3 + Na2SO4 + 2NO↑ + 4H2O
Оксид азота (II) образует с FeSO4 бурое соединение:
FeSO4 + NO = [Fe(NO)]SO4
Несмотря на то, что вследствие реакции образуется то же соединение, что и при реакции иона NO2, можно различить эти ионы.
Если неизвестно, нитрат или нитрит находится в растворе, необходимо сначала провести реакцию с разбавленной серной кислотой. Образующееся бурое соединение подтверждает присутствие NO2.
Реакция ацетат-иона СН3СОО-
Серная кислота H2SO4 вытесняет уксусную кислоту из ее солей, о чем свидетельствует характерный запах, особенно при нагревании:
2CH3COONa + H2SO4 = 2CH3COOH + Na2SO4
Реакция является фармакопейной.
4.Образуйте заданную комплексную частицу в соединение и укажите для него:
- внешнюю координационную сферу;
- внутреннюю координационную сферу;
- комплексообразователь;
- лиганды;
- координационное число;
- назвать полученные соединения.
[FeCl4]*, где Fe3+
- внутренняя координационная сфера [FeCl4]*,
- комплексообразователь Fe3+
-лиганды (Cl)
- КЧ = 4
5.Составьте уравнения гидролиза солей:
Rb2SO3, СH3COONH4, , MgS, Cu(NO3)2, , K2CO3, FeSO4.
Укажите рН раствора.
Rb2SO3+HOH=RbHSO3+RbOH
SO2- +HOH= HSO3- + OH-
RbHSO3+HOH= RbOH+ H2SO3
HSO3-+HOH= H2SO3+ OH-
Среда щелочная, фиолетовый лакмус станет синим.
CH3COONH4+ HOH= CH3COOH+ NH4OH
CH3COO-+ NH4++HOH= CH3COOH+ NH4OH
Среда нейтральная.
Al2(SO4)3+ 2HOH= 2AlOHSO4+ H2SO4
Al3+HOH= AlOH2++ H+
2AlOHSO4+ 2HOH=(Al(OH)2)2SO4+ H2SO4
AlOH2++HOH= Al(OH)2++ H+
(Al(OH)2)2SO4+2HOH= 2Al(OH)3+ H2SO4
Al(OH)2++HOH= Al(OH)3+ H+
Среда кислая, фиолетовый лакмус станет красным
Сu(NO3)2+ HOH= CuOHNO3+ HNO3
Cu2++ HOH= CuOH++ H+
CuOHNO3+ HOH= Cu(OH)2+ HNO3
CuOH++HOH= Cu(OH)2+ H+
Среда кислая, фиолетовый лакмус станет красным.
K2CO3+ HOH= KHCO3+ KOH
CO32-+ HOH= HCO3-+ OH-
KHCO3+ HOH= KOH+ H2CO3
HCO3-+ HOH= H2CO3+ OH-
Среда щелочная, фиолетовый лакмус станет синим.
2FeSO4+2HOH=(FeOH)2SO4+ H2SO4
Fe2++HOH= FeOH++H+
(FeOH)2SO4+2HOH=2Fe(OH)2+ H2SO4
FeOH++ HOH= Fe(OH)2+ H+
Среда кислая, фиолетовый лакмус станет красным.
департамент здравоохранения Брянской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж» |
060301 «Фармация» (код и наименование специальности) базовый (профиль подготовки) «Фармация» (наименование ВМК)
|
Учебная дисциплина Аналитическая химия