- •Структурные особенности мышечных волокон.
- •Механизм мышечного сокращения.
- •Классификация нервных волокон. Нервные волокна типа а,в,с.
- •Химический путь синаптической передачи.
- •Явления конвергенции и иррадации.
- •6. Принцип доминанты Ухтомского в нервных центрах.
- •7. Реципрокное торможение.
- •8. Общая схема воздействия гуморального регуляторного механизма.
- •10.Гормоны нейрогипофиза, их физиологическое значение.
- •11. Значение йодосодержащих гормонов щитовидной железы. Физиологический эффект тиреокальцитонина. Значение паратгормона для организма.
- •12. Минералалокортикоиды, их значение в организме. Физиологические эффекты глюкокортикоидов.
- •13. Физиологическое значение андрогенов и эстрогенов в организме.
- •14.Значение адреналина для организма, функциональные эффекты.
- •15. Незаменимые аминокислоты, значение в организме.
- •16. Глюкоза в организме как основной источник энергии.
- •17. Значение жиров в организме, их энергетическая ценность.
- •18/Водный баланс, значение в организме. Обмен минералов, их значение в организме.
- •19. Температурный гомеостаз.
- •20.Центр терморегуляции, особенности строения центра терморегуляции.
- •21.Как проходят лучи через светопреломляющие среды глаза? Явления рефракции, аккомодации, дефекты.
- •22. Охарактеризуйте восприятие света и цвета, его простейшие нарушения.
- •23.Механизм фоторецепции (фотохимические процессы в сетчатой оболочке).
- •24. Механизм передачи звука в среднем ухе.
- •25. Строение Кортиевого органа. Состав и свойства перилимфы и эндолимфы.
- •26. Вестибулоспинальная, вестибулоокулярная, вестибуломозжечковые системы, значение.
- •27. Механизм рецепции вкусовой, обонятельной сенсорной систем.
- •28. Кожная рецепция, ее механизм.
- •29. Виды памяти и механизм формирования памяти.
- •30. Особенности сна и гипноза. Фазы сна (орто- и парадоксальный сон). Нейрохимия сна.
- •1. Физиологические свойства возбудимых тканей.
- •2. Мембранный потенциал, его величина.
- •3. Классификация мышц.
- •4. Функции скелетной и гладкой мускулатуры.
- •5.Виды сокращения мышц. Утомления мышц.
- •6. Физиологические особенности гладкой мускулатуры.
- •7. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам.
- •8. Структурные элементы синапса. Классификация нейронов.
- •9. Общее понятие о рефлексах. Классификация рефлексов. Рефлекторная дуга, ее элементы.
- •11. Общие принципы классификации гормонов. Функциональная классификация гормонов.
- •12. Гипоталамо-гипофизарная система.
- •13. Понятие о рилизинг факторе, его значение в регуляции функции аденогипофиза.
- •14. Гомойотермия ,пойкилотермия, гетеротермия. Температурная карта и воздействующие на нее факторы.
- •15. Понятия об гипотермии, гипертермии.
- •16. Сократительный термогенез. Знчание «мышечного озноба».
- •17.Испарение – как основной путь теплоотдачи. Значение испарение.
- •18. Какова роль различных слоев сетчатки глаза?
- •19. Поведенческие и вегетативные проявления эмоции.
- •20. Роль нейромедиаторов, пептидов и биологически активных веществ в развитии сна и пробуждения.
- •21. Классификация условных рефлексов. Правила выроботки условных рефлексов.
- •22.Харатеризуйте слуховой анализатор. Наружное, среднее, внутренне ухо.
- •23. Морфофункциональное строение вкусовой сенсорной системы.
- •24. Аносмия, паросмия, дизосмия, обонятельные галлюцинации.
- •25. Человеческие эмоции. Виды, состав (субъективные и физиологические компоненты).
- •30. Классификация высшей нервной деятельности по и.П.Павлову.
- •Аксиллярная термометрия
- •Оральная термометрия
- •Ректальная термометрия
- •Определение основного обмена с помощью таблицы
- •Определение основного обмена с помощью формулы
- •Определение основного обмена с помощью номограммы
- •Определение реакции человеческого организма на низкую частоту при нагрузке холода
- •Определение значения кожных покровов при регуляции тепла
- •Выявление участвования пота в процессах экстраренального выведения жидкости и упорядочивания тепла.
28. Кожная рецепция, ее механизм.
Физиологические механизмы кожной рецепции к настоящему времени изучены достаточно глубоко, однако единой точки зрения о них не сложилось. Наиболее признанной является синтетическая теория, объединяющая в себе представления авторов теории специфичности рецепторов и теории паттернов: — образов кожной чувствительности. Теория специфичности рецепторов И. Мюллера исходит из предпосылки, что каждому виду кожной чувствительности соответствует специфический рецепторный аппарат. Согласно представлениям Г еда, в коже формируются два вида чувствительности — тонкая эпикритическая (тактильная) и грубая, примитивная протопатическая (болевая, температурная). В пользу этих представлений говорит и наличие двух специфических путей — Голя и Бурдаха, проводящих импульсы тактильной рецепции, и спинно-таламического пути болевой и температурной чувствительности. Предполагается, что рецепторы тепла и холода одни и те же, но расположены они на разной глубине (холодовые — на глубине 0,10 — 0,15 мм, а тепловые — на глубине 0,3 мм). Не существует строго доказанной связи между структурой кожных рецепторов и их функцией. Усиление тактильного раздражения приводит к болевому ощущению. Возможно, что рецепторный аппарат осязания и боли — один и тот же. Накапливается все больше сведений о том, что не структура рецепторов, а особенности пространственного и временного распределения импульсов в афферентных нервах определяют характер кожной чувствительности. Эти представления близки к теории паттернов. Типы рецепторов кожи/Различают четыре вида кожной рецепции: тактильную (рецепция прикосновения, давления), тепловую, холодовую и болевую. Тактильные рецепторы прикосновения — это быстро адаптирующиеся рецепторы, представляющие собой эпителиальные клетки (диски Меркеля) и специализированные образования — тельца Мейснера и Гольджи — Маццони. Кроме того, в основании волосяных луковиц имеются многочисленные нервные сплетения, воспринимающие прикосновение. Рецепторами давления являются медленно адаптирующиеся рецепторы кожи — тельца Пачини. Установлено, что эти рецепторы воспринимают и вибрацию. Температурными рецепторами являются холодовые колбы Краузе, расположенные в поверхностных слоях кожи, и тельца Руффини — глубоко расположенные рецепторы тепла. Роль тепловых рецепторов играют также и некоторые тактильные рецепторы (тельца Гольджи — Маццони).Кожные рецепторы быстро адаптируются. Так, при опускании рук в теплую воду ощущение тепла сохраняется только в первые 30 — 40 с. Рецепторы осязания быстро адаптируются к одежде. Быстро адаптируются к низким температурам и холодовые рецепторы.
29. Виды памяти и механизм формирования памяти.
Краткое содержание: Основания для классификации видов памяти. Деление памяти по времени хранения информации на мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную, генетическую. Классификация видов памяти по органам чувств и использованию мнемических средств: образная, словесно-логическая, двигательная, эмоциональная, произвольная и непроизвольная, механическая и логическая, непосредственная и опосредствованная. Особенности кратковременной памяти, ее объем, механизмы, связь с сознанием. Явление замещения — замены информации в переполненной по объему кратковременной памяти. Трудности механического запоминания имен, фамилий и явление замещения. Акустическое перекодирование информации в кратковременной памяти. Связь кратковременной памяти с долговременной, их относительная независимость.
Мгновенная, или иконическая, память связана с удержанием точной и полной картины только что воспринятого органами чувств, без какой бы то ни было переработки полученной информации. Эта память — непосредственное отражение информации органами чувств. Ее длительность от 0,1 до 0,5 с. Мгновенная память представляет собой полное остаточное впечатление, которое возникает от непосредственного восприятия стимулов. Это — память-образ.
Кратковременная память представляет собой способ хранения информации в течение короткого промежутка времени. Длительность удержания мнемических следов здесь не превышает нескольких десятков секунд, в среднем около 20 (без повторения). В кратковременной памяти сохраняется не полный, а лишь обобщенный образ воспринятого, его наиболее существенные элементы. Эта память работает без предварительной сознательной установки на запоминание, но зато с установкой на последующее воспроизведение материала. Кратковременную память характеризует такой показатель, как объем. Он в среднем равен от 5 до 9 единиц информации и определяется по числу единиц информации, которое человек в состоянии точно воспроизвести спустя несколько десятков секунд после однократного предъявления ему этой информации.
Оперативной называют память, рассчитанную на хранение информации в течение определенного, заранее заданного срока, в диапазоне от нескольких секунд до нескольких дней. Срок хранения сведений этой памяти определяется задачей, вставшей перед человеком, и рассчитан только на решение данной задачи. После этого информация может исчезать из оперативной памяти. Этот вид памяти по длительности хранения информации и своим свойствам занимает промежуточное положение между кратковременной и долговременной.
Долговременная— это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока. Информация, попавшая в хранилища долговременной памяти, может воспроизводиться человеком сколько угодно раз без утраты. Более того, многократное и систематическое воспроизведение данной информации только упрочивает ее следы в долговременной памяти. Последняя предполагает способность человека в любой нужный момент припомнить то, что когда-то было им запомнено. При пользовании долговременной памятью для припоминания нередко требуется мышление и усилия воли, поэтому ее функционирование на практике обычно связано с двумя этими процессами.
Генетическую память можно определить как такую, в которой информация хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству. Основным биологическим механизмом запоминания информации в такой памяти являются, по-видимому, мутации и связанные с ними изменения генных структур. Генетическая память у человека — единственная, на которую мы не можем оказывать влияние через обучение и воспитание.
Зрительная память связана с сохранением и воспроизведением зрительных образов. Она чрезвычайно важна для людей любых профессий, особенно для инженеров и художников. Хорошей зрительной памятью нередко обладают люди с эйдетическим восприятием, способные в течение достаточно продолжительного времени «видеть» воспринятую картину в своем воображении после того, как она перестала воздействовать на органы чувств. В связи с этим данный вид памяти предполагает развитую у человека способность к воображению. На ней основан, в частности, процесс запоминания и воспроизведения материала: то, что человек зрительно может себе представить, он, как правило, легче запоминает и воспроизводит.
Слуховая память — это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков, например музыкальных, речевых. Она необходима филологам, людям, изучающим иностранные языки, акустикам, музыкантам. Особую разновидность речевой памяти составляет словесно-логическая, которая тесным образом связана со словом, мыслью и логикой. Данный вид памяти характеризуется тем, что человек, обладающий ею, быстро и точно может запомнить смысл событий, логику рассуждений или какого-либо доказательства, смысл читаемого текста и т.п. Этот смысл он может передать собственными словами, причем достаточно точно. Этим типом памяти обладают ученые, опытные лекторы, преподаватели вузов и учителя школ.
Двигательная память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений. Она участвует в формировании двигательных, в частности трудовых и спортивных, умений и навыков. Совершенствование ручных движений человека напрямую связано с этим видом памяти.
Эмоциональная память — это память на переживания. Она участвует в работе всех видов памяти, но особенно проявляется в человеческих отношениях. На эмоциональной памяти непосредственно основана прочность запоминания материала: то, что у человека вызывает эмоциональные переживания, запоминается им без особого труда и на более длительный срок.Во многих жизненных ситуациях процессы кратковременной и долговременной памяти работают во взаимосвязи и параллельно. Например, когда человек ставит перед собой задачу запомнить что-либо такое, что заведомо превосходит возможности его кратковременной памяти, он часто сознательно или бессознательно обращается к использованию приема смысловой обработки и группировки материала, который облегчает запоминание. Такая группировка в свою очередь предполагает использование долговременной памяти, обращение к прошлому опыту, извлечение из него необходимых для обобщения знаний и понятий, способов группировки запоминаемого материала, сведения его к количеству смысловых единиц, не превышающих объема кратковременной памяти.
