- •Санкт-Петербург
- •1. Общие положения
- •38.04.02Менеджмент
- •Санкт-Петербург
- •Производственная практика (организационно-управленческая)
- •I. Цель и ожидаемые результаты организационно-управленческой практики
- •II. Содержание практики
- •1.1. Содержание инвариантных заданий на 1 этап организационно-управленческой практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •1.2. Содержание вариативных заданий*, выполняемых в ходе 1 этапа организационно-управленческой практики:
- •2.1. Содержание инвариантных заданий на II этап организационно-управленческой практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •III. Особенности организации практики:
- •IV. Аттестация организационно-управленческой практики
- •1. Аттестация по итогам I этапа организационно-управленческой практики
- •2. Аттестация II этапа организационно-управленческой практики
- •3. Содержание итоговой аттестации по результатам организационно-управленческой практики
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •Технологическая карта оценивания
- •I этапа организационно-управленческой практики
- •Технологическая карта оценивания
- •II этапа организационно-управленческой практики
- •Контрольно-измерительные материалы (ким) параметров оценки технологической карты прохождения учебной практики
- •Задачи «провести анализ этапов жизненного цикла организации»
- •Задачи «сформулировать актуальную проблему управления персоналом в исследуемой организации»
- •Задачи «провести анализ внешней и внутренней среды организации: выявить ее ключевые элементы и оценить их влияние на организацию в целом и систему управления персоналом в частности»
- •Задачи «провести анализ правовых и нормативно-методических документов, регулирующих деятельности службы управления персоналом»
- •Ким защиты отчета
- •38.04.02Менеджмент
- •2.1. Содержание инвариантных заданий на педагогическую практику в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •2.1. Содержание вариативных заданий, выполняемых в ходе педагогической практики:
- •3. Особенности организации практики:
- •3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики
- •3.2 Обязанности руководителя практики – представителя вуза
- •3.3. Права и обязанности студентов-практикантов
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам педагогической практики:
- •4.3. Критерии оценивания
- •Технологическая карта педагогической практики
- •«Аналитическая справка о посещении учебных занятий
- •«План-проспект учебного занятия»
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-педагогической практики
- •Программа научно-исследовательской практики
- •По направлению
- •080200.68 «Менеджмент» сетевая магистерская программа «Проектный менеджмент в образовании»
- •Научно-исследовательская практика осуществляется в 2 этапа.
- •Цель и ожидаемые результаты научно-исследовательской практики
- •2.1. Содержание инвариантных заданий (задач) на 1 этап научно–исследовательской практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •2.2. Содержание вариативных заданий (задач), выполняемых в ходе 1 этапа научно–исследовательской практики:
- •2.3. Содержание инвариантных заданий (задач), на 2 этап научно–исследовательской практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •2.4. Содержание вариативных заданий (задач), выполняемых в ходе 2 этапа научно–исследовательской практики:
- •3. Особенности организации практики:
- •3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики
- •3.2. Обязанности руководителя практики – представителя вуза
- •3.3. Функции предприятия (организации) – базы практики и обязанности руководителя практики – представителя организации
- •3.4. Права и обязанности магистрантов-практикантов
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам научно-исследовательской практики
- •4.1. Аттестация по итогам 1 этапа научно-исследовательской практики
- •4.2. Аттестация по итогам 2 этапа научно-исследовательской практики
- •4.4. Критерии оценивания по формам отчетности (с учетом отзыва работодателя) (см. Технологическую карту оценивания научно-исследовательской практики – приложение 5а и 5б)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
- •6. Материально-техническое обеспечение научно–исследовательской практики
- •Отзыв руководителя научно–исследовательской практики
- •Заявление
- •Задание на научно–исследовательскую практику (1 этап)
- •Задание на научно–исследовательскую практику (2этап)
- •Справка
- •Технологическая карта оценивания
- •1 Этапа научно–исследовательской практики
- •Технологическая карта оценивания
- •2 Этапа научно–исследовательской практики
- •Обеспеченность учебно-методической документацией Научно-исследовательской практики
- •38.04.02Менеджмент
- •Санкт-Петербург
- •Производственная (преддипломная) практика
- •1. Цель и ожидаемые результаты организационно-управленческой практики:
- •2. Содержание преддипломной практики
- •2.2. Содержание вариативных заданий (задач), выполняемых в ходе учебной практики:
- •3.Особенности организации практики
- •4. Содержание аттестации по результатам преддипломной практики
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Технологическая карта прохождения преддипломной практики
- •Контрольно-измерительные материалы (ким) параметров оценки технологической карты прохождения преддипломной практики
- •Задачи «сформулировать элементы новизны мд»
- •Ким защиты отчета
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
Утверждена Президиумом Ученого совета
Протокол № от «____»________2015 г.
Институт экономики и управления
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
по направлению
38.04.02Менеджмент
Магистерская программа «Проектный менеджмент в образовании»
(сетевая)
Квалификация (степень) выпускника магистра
Форма обучения очная
Утверждено на заседании выпускающей кафедры управления образованием и кадрового менеджмента Протокол № ____ от ______ 2015 г. Зав. кафедрой _______________________ Трапицын С.Ю. |
|
Утверждено на заседании Совета института экономики и управления
Протокол № ___ от _______ 2015г. Председатель Совета ________________________ Кантор В.З. |
Санкт-Петербург
2015
1. Общие положения
Программа практик студентов, обучающихся по направлению 38.04.02 «Менеджмент» Магистерская программа «Проектный менеджмент в образовании» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, базовым учебным планом, основной образовательной программой, рабочим учебным планом, программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) для магистров.
Практика - одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки студента.
Область профессиональной деятельности магистров
Выпускник образовательной программы сможет осуществлять профессиональную деятельность в коммерческих и некоммерческих образовательных учреждениях разного типа и вида, решать управленческие задачи в системе дошкольного, общего среднего, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования в РФ.
В том числе, выпускник образовательной программы сможет быть востребован в организациях государственного и муниципального управления, в частности в государственных и региональных отделах и комитетах образования, комитетах по науке.
Выпускник образовательной программы сможет эффективно управлять процессами внутрифирменного обучения, возглавлять корпоративные университеты современных коммерческих и производственных организаций различного профиля.
Выпускник образовательной программы сможет самостоятельно организовать, и эффективно управлять частным образовательным учреждением
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
Процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
Процессы государственного и муниципального управления;
Научно-исследовательские процессы.
Основными видами профессиональной деятельности магистров являются:
организационно-управленческая;
аналитическая;
научно-исследовательская;
Качественное выполнение определенных государственным стандартом видов деятельности менеджера требуют формирования и развития соответствующих им компетентностей.
В связи с этим, практика является компонентом учебного процесса, направленным на закрепление и развитие компетенций студента, формирующихся в процессе обучения менеджменту.
Федеральный образовательный стандарт высшего профессионального образования определяет следующие виды практик студентов, обучающихся по направлению «Менеджмент»: организационно-управленческая, научно-исследовательская , педагогическая и преддипломная.
Вид практики |
Конкретизированное название |
По дисциплине или междисциплинарная |
Семестр |
Кол-во недель |
Кол-во кредитов
|
Производственная |
Организационно-управленческая (1 и 2 часть) |
междисциплинарная |
1/4 |
8 |
3/7 |
Производственная |
Научно-исследовательская (1 и 2 часть) |
междисциплинарная |
2/3 |
6 |
3/6 |
Производственная |
Педагогическая |
междисциплинарная |
3 |
2 |
3 |
Производственная |
Преддипломная |
междисциплинарная |
4 |
4 |
3 |
Итого |
20 |
25 |
|||
перечень дисциплин, непосредственно формирующих готовность студентов к проведению практик по видам:
перечень дисциплин, непосредственно формирующих готовность студентов к проведению практик по видам:
Коды формируемых компетенций (по ФГОС) в ходе практики |
Название практики |
Дисциплины, непосредственно формирующие готовность к проведению практики* |
ОК-3, ОПК-3,7,11, 12 ПК – 12,16,21 |
Учебная |
Теория организации и организационного проектирования, Социальная политика государства и управление социальным развитием организации |
ОК-1,2,3. ОПК-1,3,4.6,8,20,11,12 ПК-1,2,10,11,12,21 |
Научно-производственная |
Теория организации и организационного проектирования, Организация научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом, Современные методы социологических исследований, Социальная политика государства и управление социальным развитием организации, Развитие трудового законодательства и его влияние на управление персоналом |
ОК-1,2.3 ОПК-1,2,5,8,9,11,12 ПК-1,2,3,4,5.6,7.8.9,10 |
Организационно-управленческая |
Современные проблемы управления персоналом, Инновационные технологии разработки, обоснования и принятия кадровых решений, Теория и практика кадровой политики государства и организации, Философия и стратегии управления персоналом, Управление организационной культурой, Синергетические основы управления персоналом организации |
ОК-1,2,3 ОПК-3,4,7.8,10,11.12 ПК-2,3,4,10,11,12.18,20 |
Преддипломная |
Система мотивации и стимулирования трудовой деятельности, Технологии управления развитием персонала, Кадровый консалтинг и аудит. |
Осуществляет подготовку к проведению практики кафедра управления образованием и кадрового менеджмента.
формы аттестации по видам и (или) этапам практики;
Конкретизированное название практики |
Вид аттестации |
Форма аттестации |
Учебная |
Зачет |
Защита отчета |
Научно-производственная |
Дифференцированный зачет |
Защита отчета |
Организационно-управленческая |
Дифференцированный зачет |
Защита отчета
|
Преддипломная |
Зачет |
Защита отчета |
варианты мест проведения практики, базовых учреждений и организаций по видам и (или) этапам практики.
Студенты могут проходить практику на предприятиях различных форм собственности, осуществляющих свою деятельность в областях, связанных с профилем обучения студентов.
Преимущество отдается успешным, динамично развивающимся организациям, применяющим современные методы управления.
Место для проведения практики студенты находят самостоятельно, пользуясь рекомендациями и помощью кафедры. При необходимости может быть оформлен договор о сотрудничестве института экономики и управления с организацией, в которой студент проходит практику.
Конкретизированное название |
Место проведения |
Базовые организации и учреждения |
Учебная |
Санкт-Петербург |
Администрация Центрального района СПб |
Научно-производственная |
Санкт-Петербург |
ОАО «Балтийский завод – Судостроение», ООО «Жилкомсервис № 1 Выборгского района СПб» ООО «Келли Сервисез Си-Ай-ЭС» |
Организационно-управленческая |
Санкт-Петербург |
ОАО «Балтийский завод – Судостроение», ООО «Жилкомсервис № 1 Выборгского района СПб» |
Преддипломная |
Санкт-Петербург |
ОАО «Метро Кэш энд Керри»
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
Утверждена Президиумом Ученого совета
Протокол № от «____»________2015 г.
Институт экономики и управления
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
по направлению
