Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УП_Пуховой.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
6 Мб
Скачать
☆

2.3 Создание и редактирование векторных графических элементов в Microsoft Office

Цель работы:

  1. исследование векторных изображений;

  2. создание и редактирование векторных графических элементов

В документах MicrosoftWord широко используются векторные изображения, например, автофигуры, картинки с расширением PNG, WMF, MIX.

Задание 1. Выполните операции с векторным изображением

  1. Создайте новый документ MicrosoftWord и вставьте рисунок из коллекции клипов: Вставка/Клип/Упорядочить клипы/Коллекции MicrosoftOffice/Наука/Лабораторное оборудование.

  2. Для изменения элемента рисунка, выделив рисунок, выберите в Контекстном меню команду Начать изменение узлов. Выбирая отдельные узлы исследуйте, как можно изменить типы узлов, удалить/добавить узлы, измените сегмент кривой.

  3. Для изменения поворота воспользуйтесь маркером поворота.

  4. После редактирования элементов рисунка выделите их и сгруппируйте, выбрав в Контекстном меню команду Группировать.

Задание 2. Создайте векторное изображение

Нарисуйте отрезок. Используя операции копирования, вставки, масштабирования, вращения, а также операции, доступные в режиме измене­нии углов, создайте из отрезка изображение цветка с лепестками, как представлено на рисунке 5.

Задание 3. Создайте многослойное векторного изображения

Нарисуйте отрезки. Используя операции копирования, вставки, масштабирования, вращения, а также операции, доступные в режиме измене­нии углов, создайте из отрезков изображение цветка с лепестками, как представлено на рисунке 6.

Задание 4. Создайть логотип компании средствами векторного редактора

Образцы логотипов находятся в папке Логотипы. Студенты выбирают образец логотипа в соответствии с вариантом.

Задание 5. Создать изображение диплома для награждения участника конкурса (соревнования) средствами векторного редактора

Помимо графического оформления диплом должен содержать информацию:

  • название конкурса (соревнования);

  • название номинации;

  • имя награжденного участника;

  • место для подписи председателя название конкурса (соревнования) с указанием его фамилии и инициалов;

  • дату провеведния конкурса (соревнования).

Для выполнения задание допускается применение средств коллекции стилей текста WordArt.

Результат работы

Рисунок 27 – Операции с векторным изображением

Создал логотип компании средствами векторного редактора MS–Word и WordArt, результат представлен на рисунке 28.

Рисунок 28 – Логотип фирмы

Создал изображение диплома для награждения конкурса «Самому веселому студенту» средствами MS–Word, представлено на рисунке 29.

Рисунок 29 – Диплом созданный с помощью векторной графики

Создание схемы «Организационная структура учреждения»

Цель работы: формирование навыка по созданию графических изображений средствами текстового процессора.

Постановка задачи.

  1. Создайте в текстовом документе схему «Организационная структура учреждения»

  2. Разместите схему в исследовательской части отчета по учебной практике.

  3. Опишите, какие средства (функции) текстового процессора были использованы вами для создания графического изображения.

  4. В данном описании укажите, на какой странице отчета, представлена данная схема.

Создание схемы «Информационные потоки учреждения»

Цель работы: формирование навыка по созданию графических изображений средствами текстового процессора.

Постановка задачи

  1. Создайте в текстовом документе схему «Информационные потоки учреждения»

  2. Разместите схему в исследовательской части отчета по учебной практике.

  3. Опишите, какие средства (функции) текстового процессора были использованы вами для создания графического изображения.

  4. В данном описании укажите на какой странице отчета, представлена данная схема.

Результат работы

Схема организационной структуры филиала ДВФУ в г. Дальнегорске описана на странице 8.

Схема организационных потоков циркулирующих в филиале ДВФУ в г. Дальнегорске, представлена на странице 8.