- •Введение
- •Термины, определения и сокращения
- •1Исследовательская часть
- •1.1 Характеристика филиала двфу в г. Дальнегорске
- •1.2 Исследование организационной структуры учреждения
- •1.3 Исследование информационной системы учреждения
- •2 Практическая часть
- •2.1 Подключение и подготовкак работе дополнительного оборудования
- •2.2 Создание изображений с использованием графического планшета
- •2.3 Создание и редактирование векторных графических элементов в Microsoft Office
- •2.4 Создание примечаний
- •2.5 Слияние документов
- •2.6 Макрокоманды. Автотекст
- •2.7 Маркировка документа с помощью подложки и фона
- •2.8 Добавление и удаление стилей. Создание объявления
- •2.9 Форматирование документа. Создание списков
- •2.10 Создание таблиц. Создание диаграмм
- •Заключение
- •Список литературы
2.3 Создание и редактирование векторных графических элементов в Microsoft Office
Цель работы:
исследование векторных изображений;
создание и редактирование векторных графических элементов
В документах MicrosoftWord широко используются векторные изображения, например, автофигуры, картинки с расширением PNG, WMF, MIX.
Задание 1. Выполните операции с векторным изображением
Создайте новый документ MicrosoftWord и вставьте рисунок из коллекции клипов: Вставка/Клип/Упорядочить клипы/Коллекции MicrosoftOffice/Наука/Лабораторное оборудование.
Для изменения элемента рисунка, выделив рисунок, выберите в Контекстном меню команду Начать изменение узлов. Выбирая отдельные узлы исследуйте, как можно изменить типы узлов, удалить/добавить узлы, измените сегмент кривой.
Для изменения поворота воспользуйтесь маркером поворота.
После редактирования элементов рисунка выделите их и сгруппируйте, выбрав в Контекстном меню команду Группировать.
Задание 2. Создайте векторное изображение
Нарисуйте отрезок. Используя операции копирования, вставки, масштабирования, вращения, а также операции, доступные в режиме изменении углов, создайте из отрезка изображение цветка с лепестками, как представлено на рисунке 5.
Задание 3. Создайте многослойное векторного изображения
Нарисуйте отрезки. Используя операции копирования, вставки, масштабирования, вращения, а также операции, доступные в режиме изменении углов, создайте из отрезков изображение цветка с лепестками, как представлено на рисунке 6.
Задание 4. Создайть логотип компании средствами векторного редактора
Образцы логотипов находятся в папке Логотипы. Студенты выбирают образец логотипа в соответствии с вариантом.
Задание 5. Создать изображение диплома для награждения участника конкурса (соревнования) средствами векторного редактора
Помимо графического оформления диплом должен содержать информацию:
название конкурса (соревнования);
название номинации;
имя награжденного участника;
место для подписи председателя название конкурса (соревнования) с указанием его фамилии и инициалов;
дату провеведния конкурса (соревнования).
Для выполнения задание допускается применение средств коллекции стилей текста WordArt.
Результат работы
Рисунок 27 – Операции с векторным изображением
Создал логотип компании средствами векторного редактора MS–Word и WordArt, результат представлен на рисунке 28.
Рисунок 28 – Логотип фирмы
Создал изображение диплома для награждения конкурса «Самому веселому студенту» средствами MS–Word, представлено на рисунке 29.
Рисунок 29 – Диплом созданный с помощью векторной графики
Создание схемы «Организационная структура учреждения»
Цель работы: формирование навыка по созданию графических изображений средствами текстового процессора.
Постановка задачи.
Создайте в текстовом документе схему «Организационная структура учреждения»
Разместите схему в исследовательской части отчета по учебной практике.
Опишите, какие средства (функции) текстового процессора были использованы вами для создания графического изображения.
В данном описании укажите, на какой странице отчета, представлена данная схема.
Создание схемы «Информационные потоки учреждения»
Цель работы: формирование навыка по созданию графических изображений средствами текстового процессора.
Постановка задачи
Создайте в текстовом документе схему «Информационные потоки учреждения»
Разместите схему в исследовательской части отчета по учебной практике.
Опишите, какие средства (функции) текстового процессора были использованы вами для создания графического изображения.
В данном описании укажите на какой странице отчета, представлена данная схема.
Результат работы
Схема организационной структуры филиала ДВФУ в г. Дальнегорске описана на странице 8.
Схема организационных потоков циркулирующих в филиале ДВФУ в г. Дальнегорске, представлена на странице 8.
