- •2.Функции языка
- •3.Язык и речь
- •4.Как соотносятся язык и мышление?
- •6.Уровни и единицы языка
- •Основные фонетические единицы и средства
- •Три аспекта фонетических исследований
- •10. Законы развития.Внешн.Законы
- •18.Понятие фонемы
- •21.Система фонем
- •Согласные делятся на:
- •Словообразовательный разбор слова (Это для практики
- •25.Морфема как мельчайшая значимая единица языка и как часть слова
- •Классификация морфем
- •Методика словообразовательного анализа.
- •26.Основные признаки слова
- •29.Понятие об омонимии
- •Ассимиляция.
- •По форме речевой деятельности различают
- •По обстановке речевой деятельности 434g62he различают
- •Классификация словосочетаний по главному слову
- •Именные
- •Классификация словосочетаний по составу (по структуре)
- •Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов
- •Значение слова и его компоненты
- •1. Лексическое и грамматическое значение
- •2. Значение слова и понятие
- •3. Структура значения слова
- •45.Предложение. Три аспекта предложения.
6.Уровни и единицы языка
Уровни языка – подсистемы (ярусы) общей языковой системы, каждая из которых обладает набором своих единиц и правил их функционирования.
Язык условно делится на три уровня
грамматика
Лексика
Фонетика
Грамматика – раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка, его формальную организацию и функционирование.
Центральными частями грамматики в этом значении традиционно являются учение о частях речи и их грамматических категориях, а также учение об общих правилах сочетания слов в более протяжённые единства (словосочетания, предложения) и о структуре этих речевых единств — синтаксисе.
Ле́ксика (от др.-греч. τὸ λεξικός — «относящийся к слову», от ἡ λέξις — «слово», «оборот речи») — совокупность слов того или иного языка, части языка или слов, которые знает тот или иной человек или группа людей. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания о каких-либо объектах, явлениях.
Лексика — весь словарный запас языка, в котором выделяют активную и пассивную составляющие.
Архаизмы — устаревшие слова.
Неологизмы — новые слова.
Омонимы — одно слово, имеющее несколько значений.
Антонимы — противоположные по значению.
Однозначные слова — слова, имеющие одно значение.
Многозначные слова — слова, имеющие два и более значений.
Стили речи
Художественный |
Вымысел писателя, портрет, описание действующих лиц, диалог, монолог |
Научный |
Нет вымысла |
Деловой |
Официальные бумаги |
Разговорный |
Не соблюдаются литературные нормы |
Публицистический |
Все статьи в газетах и журналах |
Типы речи
Описание |
Повествование |
Рассуждение |
Описание какого-либо предмета, явления и др. |
целостный рассказ (часто в художественном стиле речи) |
рассуждение о чем-либо |
Фоне́тика (от греч. φωνή — «звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел лингвистики, изучающий Речевые звуки и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку).
Основные фонетические единицы и средства
Все единицы фонетики делятся на сегментные и суперсегментные.
Сегментные единицы — единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы).
Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.
Синтагма (речевой такт) — отрезок фонетической фразы, характеризуется особой интонацией и тактовым ударением. Паузы между тактами не обязательны (или короткие), тактовое ударение не очень интенсивно.
Фонетическое слово (ритмическая структура) — часть фразы, объединенная одним словесным ударением.
Слог — наименьшая единица речевой цепочки.
Звук — минимальная фонетическая единица.
Суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).
Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука.
Тон — ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала.
Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени.
Длительность — время звучания сегмента речи.
