- •Методические рекомендации
- •Введение
- •1. Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) как форма представления результатов исследования
- •2. Методология научного исследования
- •Алгоритм работы над бакалаврской работой
- •Теоретический анализ современного состояния решения данной проблемы по различным информационным источникам. Планирование экспериментального исследования
- •Оформление результатов исследований в форме научных статей, методических разработок, дипломной работы.
- •2.1. Выбор темы бакалаврской работы
- •2.2. Методологический аппарат научного исследования
- •2.3. Подготовка к написанию выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) и накопление научной информации
- •Последовательность в изучении научных публикаций
- •2.4. Подбор научной литературы по выбранной теме
- •2.5. Анализ информации и ее систематизация
- •3. Структура выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Оформление выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы):
- •4. Рубрикация текста выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •5. Язык и стиль выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •6. Общие требования к выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе)
- •Требования к оформлению выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Используемые сокращения
- •6. Руководство выпускной квалификационной работой (бакалаврской работой)
- •7. Порядок защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) в гак Предзащита и защита выпускной квалификационной работы
- •Доклад, научная статья, тезисы как формы представления результатов исследования
- •Примерные темы бакалаврских работ
- •Образец заявления на написание выпускной квалификационной работы
- •Заявление
- •План – график подготовки и защиты
- •Образец оформления титульного листа
- •Сравнительный анализ компонентов психологической готовности детей 6 лет к обучению в школе
- •Образец оформления оглавления
- •Структура научного исследования 1
- •Методические рекомендации по оформлению списков литературы к выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе)2
- •Наиболее правильным является для списка название:
- •Библиографическое описание документов
- •Литература
- •Протокол предзащиты выпускной квалификационной работы
- •Итоги предзащиты выпускной квалификационной работы
- •Образец отзыва на выпускную квалификационную работу
- •Образец рецензии на выпускную квалификационную работу
- •О результатах внедрения решений, разработанных в выпускной квалификационной работе студентом вуза
- •Форма заявки организации на разработку выпускной квалификационной работы (на бланке предприятия)
- •Глоссарий
- •Перечень основной, дополнительной учебной литературы и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Психологические журналы и периодика:
- •Психологические сайты:
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВО «МГГУ»)
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА):
ПОДГОТОВКА, ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА
направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
(квалификация (степень) «бакалавр»)
профиль «Психология образования»
Методические рекомендации
Составители: Недосека О.Н., канд. психол. наук, доцент кафедры психологии Прялухина А.В., доктор психол. наук, доцент, профессор кафедры психологии Синкевич И.А., канд. педагог.наук, доцент, зав. кафедрой психологии Храпенко И.Б., канд. психол. наук, доцент кафедры психологии |
Утверждено на заседании кафедры психологии Психолого-педагогического института (протокол №10 от 25 июня 2015 г.)
Зав. кафедрой И.А. Синкевич
|
Введение
Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) направлена на повышение уровня фундаментальной и методологической подготовки студентов и формирование готовности выпускников к самостоятельному проведению научных исследований через освоение такой формы организации учебно-познавательной деятельности как выполнение обучающимся научно-исследовательской работы по конкретной теме. Завершающий этап обучения в университете посвящен подготовке к защите бакалаврской работы.
Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) представляет собой выпускную квалификационную работу научного содержания, которая имеет внутреннее единство и отражает ход и результаты разработки выбранной темы. Она должна быть актуальной и соответствовать современному уровню научно-технического развития. Бакалаврская работа представляется в виде, позволяющем судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения, выводы и рекомендации, их новизна и значимость. Совокупность полученных в работе результатов, должна свидетельствовать о наличии у автора первоначальных навыков научной работы в избранной области профессиональной деятельности. Основная задача автора – продемонстрировать уровень своей научной квалификации и, прежде всего, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.
Бакалаврская работа закрепляет полученную информацию в виде текстового и демонстрационного материала, в которых автор упорядочивает по собственному усмотрению накопленные факты и доказывает научную ценность или практическую значимость тех или иных положений, не опираясь на авторитет, традиции или веру, а путем сознательного убеждения в их истинности на основе значимых для научного сообщества норм и критериев.
Оригинальность, уникальность и неповторимость приводимых сведений характеризуют содержание ВКР. Ее основой выступает принципиально новый материал, включающий описание новых факторов, явлений и закономерностей, обобщение ранее известных положений с других научных позиций или в совершенно ином аспекте.
Содержание бакалаврской работы в наиболее систематизированном виде фиксирует как исходные предпосылки научного исследования, так и весь его ход, и полученные результаты. При этом не просто описываются научные факты, а проводится их всесторонний анализ, рассматриваются типичные ситуации, обсуждаются имеющиеся альтернативы и причины выбора одной из них.
