- •Факторы, определяющие психическое и личностное развитие.
- •3. Внутренняя позиция / собственная активность личности
- •Реалии бытия и развития личности.
- •Человек как социальная единица и как уникальная личность.
- •Феноменология развития высших психических функций.
- •Механизмы развития и бытия личности: идентификация и обособление в их взаимодействии.
- •Научная школа «Феноменология развития и бытия личности» в.С. Мухиной.
- •Внутренняя позиция и чувство личности.
- •2. Самосозидание и чувство личности
- •Условия и предпосылки психического развития и развития личности
- •Структурные звенья самосознания личности: типология строения и особенности их наполнения.
- •Личность как продукт общественно-исторического развития.
- •Реальности условий развития и бытия личности.
- •Позитивные и негативные стороны идентификации и обособления.
- •Идеогенез: от мирового поля и ноосферы до Великого идеополя общественного сознания.
- •Феномен Великого идеополя общественного сознания: сущностные особенности развития и представленности в культуре человечества.
- •Приоритеты методов научного исследования в психологии развития.
- •Психологическая диагностика в возрастно-психологическом консультировании.
- •Цели, задачи и методы работы в личностно-ориентированном консультировании.
- •Теоретические принципы и методы системной семейной терапии.
- •Особенности взаимодействия психолога с детьми и подростками.
- •Требования к личности консультанта.
- •Методологические основы отечественной психологии.
- •Функции речи. Сигнификативная функция речи.
- •Позитивные достижения и негативные образования в процессе развития человека как личности.
Теоретические принципы и методы системной семейной терапии.
В общей теории систем под системой понимается совокупность взаимодействующих элементов (или объектов), реализующих общую функцию (функции).
Семья является видом социальной системы, психологическая помощь ей невозможна без знаний и учета законов функционирования систем. Законы функционирования: закон гомеостаза и развития.
Семейная система характеризуется определенной активностью. Обычно она состоит из нескольких подсистем. Формальные подсистемы, это супружеская пара, или супружеская подсистема, и дети – детская подсистема. Каждая является своего рода внешней средой для другой подсистемы.
Выделяют шесть основных параметров семейной системы:
Стереотипы взаимодействия
Гласные и негласые семейные правила
Семейные мифы
Границы семьи
Стабилизаторы семьи
Семейная история
В любой системе, в том числе в семье, существуют динамические отношения – это отношения влияния, зависимости, взаимодействия и коммуникации. Для решения конфликта между двумя, например супругами, привлекается третий, то есть в семье наличие триангуляции. Триангулированными могут быть ребенок, прародители, друзья, родственники.
Принципы
Циркулярность: все, что происходит в семье, подчиняется не линейной, а циркулярной логике (круговая ричиность – при расмотении пробемы психолог адаётся вопросом не «почему», а «зачем» - изкая успеваемость ебёнка в школе, как стабилзатор в супружеских отношениях родителей)
Нейтральность: эффективная психотерапия требует сохранения психотерапевтом нейтральной позиции. Он равно сочувствует всем членам семьи, не присоединяется внутренне ни к кому и обеспечивает всем членам семьи равные возможности говорить и быть услышанным и понятым(наиболее частый вариант его нарушения — попадание женщин-психотерапевтов в позицию суперматери).
Гипотетичность: основная цель общения терапевта с семьей — проверка гипотезы о цели и смысле семейной дисфункции. Основные вопросы: зачем в семье происходит то, что происходит? каким образом наблюдаемая дисфункция используется системой? Первичная гипотеза терапевта и определяет его стратегию беседы с семьей.
Все методологические принципы этого подхода призваны обеспечивать защиту психотерапевта от воздействия на него семейной системы клиентов. Каждая открытая семейная система стремится поглотить, “засосать в себя” всякий элемент, оказавшийся в ее “орбите”. Событийно это проявляется в том, что семья стремится распространить свои правила на общение с терапевтом, сформировать с ним коалиции, получить признание своего мифа и т.п.
Методы
В качестве отправной точки – максимально точное разъяснение договора между терапевтом и клиентом. Когда цели лечения становятся конкретными и приемлемыми как для терапевта, так и для клиента, можно начинать собственно терапию. Используемые техники, виды терапевтических вмешательств, методы:
Круговые вопросы, цель которых - выяснить возможную позицию третьего лица (в том числе и присутствующего);
Шкальные вопросы для выяснения различий и прогресса в терапии;
Позитивная оценка и выработка позитивного аспекта проблемного порядка вещей;
Рефрейминг порядка вещей необходим для того, чтобы стимулировать изменения значения или интерпретации;
Парадоксальное вмешательство – как правило, описание проблемного поведения для того, чтобы изменить автоматизмы;
Домашнее задание различного, индивидуально-ориентированного характера, выполняются между сеансами;
Метафоры, параболы и истории как техника работы с возможным «сопротивлением»;
Опрос исключений из проблемного порядка вещей, чтобы уточнить изменяемость статистически рассматриваемого порядка вещей;
Применение сослагательного наклонения для фокусировки на вариантах и возможностях;
Скульптура – изображение семейных отношений с точки зрения клиента;
Социограмма – графическое изображение социальных отношений;
Групповая рефлексия (см. Том Андерсен);
Метод генограммы;
Приглашение членов семьи или друзей принять участие в отдельном сеансе или фазах терапии;
и многие другие.
