- •Тема 1. Предмет, объект исследования и задачи картографии. Структура современной картографии и ее связь с другими науками
- •1.1. Предмет картографии
- •1.2. Традиционные задачи картографии
- •1.3. Методы исследования
- •1.4. Теоретические концепции в картографии
- •1.5. Научно-технические дисциплины картографии (структура)
- •1.6. Связь картографии с другими науками
- •- Рассмотреть элементы географических карт; - проанализировать классификации географических карт;
- •2.1. Понятие о карте
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Тема 2. Географическая карта, ее свойства
- •2.2. Свойства и функции карты
- •Пространственно-временное подобие.
- •2.3. Элементы географических карт
- •2.4. Классификация географических карт
- •2.5. Карты разного содержания
- •2.6. Системы карт
- •2.7. Другие картографические произведения
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Тема 3. Искажения на картах. Виды искажений
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Тема 4. Картографические проекции
- •4.1. Общие сведения о картографических проекциях
- •4.2. Классификации картографических проекций
- •4.2. Выбор картографических проекций
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Тема 5. Международная разграфка и номенклатура карт
- •5.1. Способы разграфки
- •5.2. Компоновка и ориентирование карт
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Тема 6. Общегеографические и тематические карты
- •7.1. Определение и свойства картографического языка
- •7.2. Картографические условные знаки
- •7.3. Способы изображения рельефа на общегеографических картах
- •7.4. Способы картографического изображения на тематических картах
- •7.5. Надписи на картах
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •8.1. Виды картографических источников
- •8.2. Картографические произведения как источники информации
- •8.3. Данные дистанционного зондирования
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Тема 9. Картографическая генерализация.
- •9.1. Понятие картографической генерализации
- •9.2. Виды картографической генерализации
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •10.1. Истоки атласной картографии
- •10.2. Виды атласов и их классификация
- •11.1. Источники для создания картографических произведений
- •11.1.1. Виды и классификация источников
- •11.1.2. Краткая характеристика основных этапов создания карт
- •11.1.3. Редактирование карт
- •11.1.4. Составление карт
- •11.1.5. Аэрокосмические методы создания карт
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •12.1. Цифровые карты и их особенности
- •12.2. Понятие геоинформационных систем (гис)
- •12.3. Подсистемы гис
- •12.4. Организация данных в гис
- •12.5. Картографические базы данных
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
1.2. Традиционные задачи картографии
Важной задачей картографии является обеспечение науки, производства и потребностей населения полноценной картографической продукцией.
Второй очень важной задачей является расширение пространства картографирования. Картографируются малоисследованные районы (дно океанов, другие планеты).
Третья задача - дальнейшее повышение точности картографических произведений и совершенствование их содержания.
По мере развития самой науки картографии и совершенствования ее методов исследования, задачи, стоящие перед ней усложняются: а), возникает необходимость создания новых видов карт, развиваются новые направления в науке (оценка и экологическое состояние природных ресурсов, социально-экономические исследования, прогнозирование развития различных явлений, а карты оценочные и прогнозные.); б), разрабатываются новые методы составления и использования карт.
1.3. Методы исследования
Основной метод исследования – картографический. Это метод использования карт для познания окружающей действительности. Понятие познание включает в себя получение по картам качественных сведений и количественных характеристик процессов и явлений, изучение взаимосвязей в геосистемах, их динамики и эволюции во времени и пространстве, прогноз будущих состояний геосистем.
Картографический метод включает в себя два тесно сопряженных между собой метода:
1. Картографирование - изучение окружающей действительности посредством создания картографических моделей. Он может быть осуществлен в результате:
а), непосредственных наблюдений (полевых исследований);
б), по картографическим источникам (составление мелкомасштабных карт на основе топографических, аэроснимков, космоснимков).
2. Картографическое исследование - использование готовых карт для познания окружающей действительности (анализ). Осуществляется он через:
а), визуальное изучение (чтение);
б), анализ карт и использование других методов в исследовательских целях.
Таким образом, картографический метод представляет собой систему представленную двумя взаимосвязанными, сопряженными методами с прямыми и обратными связями.
1.4. Теоретические концепции в картографии
Теоретическая концепция – это определенная система взглядов на предмет и метод картографии. В ней отражен уровень понимания и истолкования процессов, определяющих развитие картографической науки и производства на данном этапе.
Концепции обобщают прошлый опыт науки и пытаются оценить тенденции ее развития в будущем. Но при этом они всегда отражают сегодняшнее понимание состояния и перспектив науки. В концепциях
фиксируют современные взгляды и проблемы
В настоящее время в картографии оформилось несколько теоретических
концепций:
Познавательная
Коммуникативная
Языковая
Метакартография
Картология
Геоинформационная
Познавательная или модельно-познавательная концепция рассматривает картографию как науку о познании действительности посредством картографического моделирования, а саму карту – как модель действительности.
Коммуникативная концепция. В ней картография предстает как наука о
передаче пространственной информации, а карта как канал информации, средство коммуникации.
Языковая (картоязыковая) концепция – трактует картография как науку о
языке карты, а карту – как особый текст, составленный с помощью условных знаков («написанный на языке карты»). В данном случае картография выступает как отрасль лингвистики и семиотики (науки о языках), а предметом ее исследования становятся картографические знаковые системы.
Метакартография, в которой общая теория картографии строится на логико-философских принципах теории отражения.
Картология, совмещающая представления о модельных и коммуникативных функциях картографии, и некоторые другие.
Каждая из названных концепций имеет под собой вполне реальные основания, содержит рациональное зерно. Картография предстает в них, с одной стороны, как наука о познании мира, с другой стороны, как средство коммуникации, а с третьей – как особое языковое образование. Это как раз свидетельствует о многогранности картографии, разносторонности свойств и разнообразий функций карты, которая является и моделью действительности, и каналом передачи пространственной информации, и одновременно особым языком географии и других наук о Земле.
Постепенно в современной картографии начинает преобладать тенденция конвергенции, происходит сближение разных точек зрения на предмет картографии, наблюдается интеграция представлений о модельных, коммуникативных, языковых функциях карт и картографии.
В 80-х годах прошлого столетия стала формироваться новая геоинформационная концепция. Согласно ей картография рассматривается как наука о системном информационно-картографическом моделировании и познании геосистем. Она тесно связана с геоинформатикой, науками о Земле и обществе. Карта предстает как образно-знаковая геоинформационная модель действительности, иначе говоря, она одновременно и инструмент познания, и способ аналогового моделирования действительности, и средство передачи информации в цифровой форме.
