Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Томский музыкальный колледж имени э. В. Денисова» (огапоу «тмк имени э. В. Денисова») Дипломная работа

Краткая история развития русской вокальной школы

Выполнил:

Нагишкин Илья Владленович,

студент 4 курса специальности

«Вокальное Искусство»

Проверила:

Кравченко Светлана Николаевна,

преподаватель ,,,,,,,,,,

2016 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………….3

Глава I. Особенности становления и развития русской национальной

школы пения………………………………………………………………………….

1.1. Народная песня…………………………………………………………………

1.2. Церковная музыка……………………………………………………………..

1.3. Вокальное искусство в доклассический период………………………………

1.4. Классический период, концентрический метод М.И. Глинки………………

1.5. Золотой век русского искусства………………………………………………

1.6. Великие русские певцы………………………………………………………….

Глава II. Основные положения русской национальной школы, используемые в классе педагогической практики Томского музыкального колледжа имени

Э.В. Денисова…………………………………………………………………………

2.1.Описание работы с ученицей в рамках пассивной практики…………………..

2.2.Описание работы с ученицей в рамках активной практики………………….

Заключение………………………………………………………………………….

Cписок литературы …………………………………………………..

Введение

Актуальность данной темы велика, так как в последнее время падает интерес к академической манере пения и классической музыке в целом, чем и обоснован выбор темы дипломной работы.

Тема квалификационной дипломной работы посвящена русской национальной школе пения, как одной из величайших и самобытных школ мира, ее истокам, путям развития и становления. Тщательное изучение истории развития теоретических основ отечественной школы, правильное понимание кратких, но весьма содержательных методических указаний Глинки и его последователей помогут молодым певцам и педагогам скорее овладеть надлежащей техникой, усовершенствовать свой голос и правильно развивать голос своих учеников.

Национальная школа пения существует там, где есть профессиональная музыкальная культура, где она достаточно развита, где имеется национальная композиторская школа, когда с ней связана и имеет место профессиональная музыкально-исполнительская культура.

Объект исследования заключается в изучении особенностей русской национальной школы в вокальной практике.

Предмет исследования – использование основных положений русской национальной школы в вокальной практике.

Цель – указать пути и приемы основных положений школы в работе с детскими голосами.

Задача данной квалификационной работы – показать значимость и влияние русской национальной школы пения, как прогрессивной имеющей практическую ценность во всем мировом вокальном искусстве.

Методы исследования: изучение педагогической и музыкальной литературы, наблюдение, анализ и синтез изученного материала.