Основные понятия:

Интеграция – процесс, состояния при которых люди имеющие ограниченные возможности не являются обособленными, участвуют во всех видах, формах социальной жизни, вместе, наравне.

Инклюзия – это включение детей с особенностями развития в систему общего образования.

Адаптация – это приспособление строения и функций организма, его органов и клеток условием среды.

Реабилитация – включение человека с особенными потребностями в социальную среду, приобщение к обществу и труду на уровне и его возможности.

Социализация – это процесс получения человеком навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе.

Аномальные дети – дети имеющие значительное отклонение от нормального физического или психического развития, лежащее в основе этих отклонений, аномалия или дефекты могут быть врожденными или приобретенными.

Депривация – это негативное психическое состояние, вызванное лишением возможности удовлетворения в самих жизненно необходимых потребностей, либо лишением таких благ, к которым человек долгое время был приучен.

Детский церебральный паралич:

Детские церебральные параличи — термин, объединяющий группу хронических непрогрессирующих симптомокомплексов двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям или аномалиям головного мозга, возникающим в перинатальном (околородовом) периоде. Отмечается ложное прогрессирование по мере роста ребёнка. Примерно у 30-50 % людей с ДЦП наблюдается нарушение интеллекта. Затруднения в мышлении и умственной деятельности более распространены среди пациентов со спастической квадриплегией чем среди страдающих от других видов церебрального паралича. Повреждение мозга может повлиять также на освоение родного языка и речи[1]. ДЦП не является наследственным заболеванием. Но при этом показано, что некоторые генетические факторы участвуют в развитии заболевания (примерно в 14 % случаев[2]). Кроме того определённую сложность представляет существование множества ДЦП-подобных заболеваний.

Формы ДЦП:

На территории России часто применяется классификация детского церебрального паралича по К. А. Семёновой (1973). В настоящее время, по МКБ-10[5] используется следующая классификация:

G80.0 Спастическая тетраплегия

При большей выраженности двигательных расстройств в руках может использоваться уточняющий термин «двусторонняя гемиплегия».

Одна из самых тяжёлых форм ДЦП, являющаяся следствием аномалий развития головного мозга, внутриутробных инфекций и перинатальной гипоксии с диффузным повреждением полушарий головного мозга. У недоношенных основной причиной при перинатальной гипоксии является селективный некроз нейронов и перивентрикулярная лейкомаляция; у доношенных — селективный или диффузный некроз нейронов и парасагиттальное поражение мозга при внутриутробной хронической гипоксии. Клинически диагностируется спастическая квадриплегия (квадрипарез; более подходящий термин[6], по сравнению с тетраплегией, так как заметные нарушения выявляются примерно одинаково во всех четырёх конечностях), псевдобульбарный синдром, нарушения зрения, когнитивные и речевые нарушения. У 50 % детей наблюдаются эпилептические приступы. Для данной формы характерно раннее формирование контрактур, деформаций туловища и конечностей. Почти в половине случаев двигательные расстройства сопровождаются патологией черепных нервов: косоглазием, атрофией зрительных нервов, нарушениями слуха, псевдобульбарными расстройствами. Довольно часто у детей отмечают микроцефалию, которая, разумеется, носит вторичный характер. Тяжёлый двигательный дефект рук и отсутствие мотивации исключают самообслуживание и простую трудовую деятельность.