- •Творчество я творческая личность?
- •Подумайте Что означает каждое понятие? Дайте определение
- •Система (с)
- •Что из чего состоит? Подсистема (Пс)
- •Система – фунуция
- •Функция – это то, для чего система существует.
- •Изменения системы во времени Что было и что будет?
- •1. Время. Понятие времени.
- •2. Система изменяется во времени.
- •3. Системы, созданные человеком, со временем совершенствуются
- •Функциональный системный анализ (фса)
- •Игра «елочка ассоциаций»
- •Чтобы научиться решать проблемы, необходимо иметь комплекс упражнений-инструментов! Инструмент – Алгоритм.
- •Методика решения задач Задача «Проблема Робинзона»
- •Возможно ли решить задачу?
- •Идеальность / икр (идеальный конечный результат) Задача «Проблема колобка». Возможно ли решить задачу?
- •Приемы решения противоречий
- •Методы активизирования творческого мышления морфологический анализ
- •Оживление
- •Метод Фокальных Объектов (мфо)
- •Увеличение – уменьшение
- •Приемы фантазирования. Объединение-разъединение
- •Ускорение – замедление
- •Поиск общих признаков
- •Бином фантазирования
- •Схожее – различное
- •Аналогия
- •1,2 Наличие двигателя
- •Противоположность
- •Метод генерирования идей - метод синекитки (парадоксальных явлений)
Метод генерирования идей - метод синекитки (парадоксальных явлений)
Упражнение "Создай парадокс"
Парадокс - утверждение и отрицание одного и того же понятия (объекта, явления, состояния, качества), которому присуще много существенных признаков.
Алгоритм конструирования символической аналогии
Объект
Алгоритм |
Вода Краткая характеристика |
Из функций антивещества получаем новое качество |
Функция: - основное вещество, необходимое для поддержания жизни на земле |
Вода в природе осуществляет круговорот, выпадает в виде дождя и испаряется с поверхности |
Объясните получившиеся "парадоксы" |
Существенные признаки: Жидкая |
Антонимы: Твердая |
Твердая вода, твердая жидкость |
Испаряется |
Конденсируется |
Твердый конденсатор |
Поддерживает жизнь |
Убивает жизнь (антивещество) |
Живая - мертвая вода |
Замерзает при 00 С |
Не замерзает вообще, или замерзает при +1000 С |
Вкусная замерзлость |
Прозрачная |
Мутная, непрозрачная для света |
Прозрачная непрозрачность |
Без вкуса |
Вкусная |
Вкусная вода |
Без запаха |
С запахом |
Жидкий запах, твердый запах |
Мокрая |
Сухая |
Сухая вода |
Такие парадоксальные конструкции распространены в публицистических и художественных текстах и имеют удивительное свойство - передают мысль настолько глубоко, ярко и сильно, что сложно найти более эффективную форму ее выражения. вспомните, например, названия известных произведений: "Оптимистическая трагедия", "Горячий снег", ... (продолжите ряд)
Упражнение "Создай парадокс"
Задание: самостоятельно выполните упражнение по конструированию символической аналогии. Объект - треугольник.
Объект
Алгоритм |
Треугольник Краткая характеристика |
Из функций антивещества получаем новое качество |
Функция основная:
|
|
Составьте "парадоксы" |
Существенные признаки:
|
Антонимы:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выберите одну из парадоксальных конструкций - это будет название сочинения. Составьте рассказ с использованием парадоксальных конструкций.
ЭМПАТИЯ
Эмпатия - личная аналогия.
Упражнение "Представь себя предметом". Например, КАРАНДАШОМ.
Задание: если ты - карандаш, то какой ты?
Алгоритм конструирования личной аналогии (Эмпатия)
Объект
Алгоритм |
КАРАНДАШ |
Я - КАРАНДАШ |
Функция основная: Что делает? |
|
|
Функции второстепенные: Что еще могут делать? |
|
|
Существенные признаки |
|
|
Что бы ты чувствовал, если бы был карандашом? |
|
|
Действия |
|
|
Эмоциональное состояние |
|
|
Чувства |
|
|
Используя конструкции алгоритма, составьте рассказ "Я - карандаш".
ПРЕДЛАГАЕМ ИДЕИ
Упражнение "Генерируем идеи".
Вы часто пьете разные напитки из пластиковых бутылок. Целесообразно ли сразу их выбрасывать?
Задание: за 1 минуту придумайте 10 вариантов использования пластиковых бутылок в обычной жизни для решения мелких домашних проблем. Напишите и нарисуйте.
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
6. _____________________________________________________
7. _____________________________________________________
8. _____________________________________________________
9. _____________________________________________________
10. _____________________________________________________
Задание: придумайте "вторую жизнь" для ненужных вещей. Напишите и нарисуйте.
Использованные фломастеры _____________________________________________________
Коробки от конфет _______________________________________________________________
Колпачки от ручек _______________________________________________________________
Крышки от бутылок ______________________________________________________________
Газеты _________________________________________________________________________
Опилки от цветных карандашей _____________________________________________________
ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ…
Представьте себе, что Вы сделались ростом с карандаш. Какую Вы найдете замену в таких случаях:
- вместо одеяла? - вместо чашки?
- вместо подушки? - вместо домашнего животного?
- вместо машины? - вместо дома?
Представьте себе, что Вы сделались ростом с двухэтажный дом. Какую Вы найдете замену в таких случаях:
- вместо стакана? - вместо стула?
- вместо игрушек? - вместо кровати?
- вместо дома? - вместо домашнего животного?
Игра "Селекционеры"
Селекционеры отбирают самые лучшие экземпляры разных растений, скрещивают их и получают невероятно красивые цветы, большие деревья, вкусные плоды. А если соединять не только вкусовые качества, что получится?
|
Если соединить - для чего используем? |
Новое название |
Арбуз + яблоко |
|
Арбузояблоко |
Вишня + банан |
|
|
Морковка + огурец |
|
|
|
|
|
Пчела + коза |
Чтобы молоко было сладким и полезным
|
Пчелокоз |
Соловей + сирень |
|
|
Петух + кот |
|
|
Лебедь + соловей |
|
|
|
|
|
Самолет + автомобиль |
|
|
Велосипед + кисточка для краски |
|
|
