- •Творчество я творческая личность?
- •Подумайте Что означает каждое понятие? Дайте определение
- •Система (с)
- •Что из чего состоит? Подсистема (Пс)
- •Система – фунуция
- •Функция – это то, для чего система существует.
- •Изменения системы во времени Что было и что будет?
- •1. Время. Понятие времени.
- •2. Система изменяется во времени.
- •3. Системы, созданные человеком, со временем совершенствуются
- •Функциональный системный анализ (фса)
- •Игра «елочка ассоциаций»
- •Чтобы научиться решать проблемы, необходимо иметь комплекс упражнений-инструментов! Инструмент – Алгоритм.
- •Методика решения задач Задача «Проблема Робинзона»
- •Возможно ли решить задачу?
- •Идеальность / икр (идеальный конечный результат) Задача «Проблема колобка». Возможно ли решить задачу?
- •Приемы решения противоречий
- •Методы активизирования творческого мышления морфологический анализ
- •Оживление
- •Метод Фокальных Объектов (мфо)
- •Увеличение – уменьшение
- •Приемы фантазирования. Объединение-разъединение
- •Ускорение – замедление
- •Поиск общих признаков
- •Бином фантазирования
- •Схожее – различное
- •Аналогия
- •1,2 Наличие двигателя
- •Противоположность
- •Метод генерирования идей - метод синекитки (парадоксальных явлений)
Бином фантазирования
Бином фантазирования – прием, которым пользовался известный итальянский сказочник Джанни Родари, ярко описанный в книжке «Грамматика фантазии».
Задание. Возьмите два слова, которые в жизни никак не соединяются, например ЯБЛОКО и КОМЕТА. Попробуйте на слух их соединить и определить, что это может быть?
* яблоко на комете - ________________________________________________________
* яблоко кометное - _________________________________________________________
* яблочная комета - _________________________________________________________
* яблоко в комете - __________________________________________________________
* комета в яблоке - __________________________________________________________
* яблоко, как комета - ________________________________________________________
* комета, как яблоко - ________________________________________________________
* __________________________________________________________________________
* __________________________________________________________________________
Изменяя падежи и предлоги, переставляя слова местами, Вы получите разные смысловые сочетания.
Задание. Выберите одно из словосочетаний, которое Вам больше нравится. Сделайте его названием рассказа и объясните, как могло произойти такое событие.
Помочь могут слова из «Елочки ассоциаций»:
Яблоко |
|
|
Комета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практикум:
Задание. Выбираем два слова:
Соединяем их, используя разнообразные предлоги: под, над, у, в, близко, …
* мандариновая шляпа - ________________________________________________
* мандарин под шляпой - _______________________________________________
* ____________________________________________________________________
* ____________________________________________________________________
* ____________________________________________________________________
* ____________________________________________________________________
«Елочка ассоциаций»
Мандарин шляпа
Придумайте рассказ – нарисуйте.
Схожее – различное
Упражнение «Третий лишний».
Задание:
Возьмите три объекта, далекие друг от друга по смыслу.
Найдите в первом и втором объекте такие общие признаки, которых нет в третьем «лишнем» объекте.
Объедините в пару второй и третий объекты и найдите в них такие общие признаки, которых нет только в первом объекте.
Объедините первый и третий объекты, сравните с лишними признаками второго.
Анализируйте объекты по алгоритму:
Объекты
Алгоритм |
Чашка |
Линейка |
Замок (висячий) |
Функции объектов и их признаки |
|
|
|
Подсистемы |
|
|
|
Возможное выполнение других функций |
|
|
|
Возможные надсистемы |
|
|
|
Общие признаки для чашки и линейки |
|
|
|
Общие признаки для чашки и замка |
|
|
|
Общие признаки для замка и линейки |
|
|
|
Придумайте 1-3 предложения, в которых будут все три слова.
Практикум:
Упражнение. Подберите объекты и выполните упражнение самостоятельно.
Объекты Алгоритм |
|
|
|
Основные функции |
|
|
|
Подсистемы |
|
|
|
Второстепенные функции |
|
|
|
Надсистемы |
|
|
|
Общие признаки 1+2 |
|
|
|
Общие признаки 2+3 |
|
|
|
Общие признаки 1+3 |
|
|
|
