- •Роль фельдшера в реабилитации детей с заболеванием сердечно-сосудистой системы на фаПе, в детской поликлинике.
- •Глава 1.Теоретическая.
- •Глава 2. Практическая часть
- •Введение
- •Глава 1. Теоретическая Основные аспекты реабилитации детей с сердечно- сосудистыми заболеваниями
- •Сердечно - сосудистые заболевания у детей
- •Реабилитация при врожденных пороках сердца
- •Реабилитация при ревматизме
- •Реабилитация при врожденных кардитах
- •Реабилитация при приобретенных кардитах
- •Реабилитация при сердечной недостаточности
- •Глава 2. Практическая часть
- •2.2 Рекомендации детям с болезнями сердца
- •Базисный уход при заболеваниях сердца
- •Мониторинг в начале исследования 8 учащихся
- •Итоговый мониторинг
- •Памятка для родителей детей с заболеваниями Сердечно-Сосудистой Системы
- •Заключение
- •Список литературы Литература основная
- •Профильные web-сайты Интернета:
- •1. Министерство здравоохранения и социального развития рф (http://www.Minzdravsoc.Ru)
- •Приложения: Приложение №1 Диета основная с учетом заболевания сердечно-сосудистой системы у детей
- •Примерное меню диеты
Заключение
Болезни сердечно - сосудистой системы широко распространены не только среди взрослого населения, но и среди детей. Хроническое течение данных заболеваний ограничивает функциональные возможности пациентов, приводит к развитию инвалидности, риску преждевременной летальности.
Заболевания сердечно - сосудистой системы у детей в настоящее время выявляются в 2,2-3 раза чаще, чем десятилетие назад, причем ведущая роль принадлежит функциональной патологии сердца и сосудов.
С каждым годом увеличивается количество детей, имеющих врожденные патологии. Среди детских болезней одно из первых мест занимают заболевания, связанные с сердечно- сосудистой системой. Среди болезней сердца у детей выделяют врожденные пороки, артериальную гипертонию и гипотонию, ревматизм, воспалительные заболевания и приобретенные пороки.
Все эти заболевания опасны и могут привести не только к инвалидности, но и к преждевременной смерти ребенка.
Основные болезни сердца, которые встречаются у детей:
Врожденным пороком сердца (ВПС)
Стеноз (сужение) аорты
Коарктация аорты
Ревматизм
И т.д.
Реакция детского организма на физическую нагрузку меняется по мере роста и развития организма. На динамическое физическая нагрузка дети и подростки реагируют повышением частоты сердечных сокращений, максимального артериального давления. Чем меньше возраст ребенка, тем в большей степени они реагируют даже на небольшое физическая нагрузка.
Основными элементами ухода за детьми с заболеваниями сердечно- сосудистой системы являются следующие: создание физического покоя, соблюдение режима, правильного питания, водного рациона, а также применение лекарственных средств.
Таким образом мы видим, что деятельность и квалификация фельдшера в процессе реабилитации детей с сердечно- сосудистыми заболеваниями играет основную роль.
Практическое значение моей работы:
повышение информированности населения-родителей, старших детей. Доказал на практическом примере действенность профилактических мер. Информировал подростков и их родителей о возможных рисках возникновения сердечно-сосудистых заболеваниях и мерах их предупреждения, о своевременном обращении к специалистам при возникновении жалоб со стороны сердечно-сосудистой системы, активировал личное участие в формировании ЗОЖ, бережном отношении к своему здоровью, обучил самодиагностике и профилактике сердечно-сосудистых заболеваний.
Подготовил беседы на темы: «Сердце — это наша жизнь», «Мы за ЗОЖ!»
Список литературы Литература основная
Баранов А.А., Ноженова Л.К. Детская ревматология. - М.: Аспект-Пресс, 2012.
Беленков Ю. Н. Кардиология: национальное руководство. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2015
Белозёров Ю.М. Кардиология детского возраста. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.
Беляева Л.М. Детская кардиология и ревматология. - М.: Медицина, 2011
Беляева Л.М. Функциональные заболевания сердечно-сосудистой системы у детей. - Минск: Амалфея, 2012.
Воробьёв А.И. Справочник практического врача. - М.: Медицина. 2013.
Гайворонский И. В. Анатомия дыхательной системы и сердца. СПб: Питер, 2014.
Литература дополнительная:
1.Д. Дж. Тэйлор. Основы кардиологии. Пер. с англ. Р. Г. Оганов. - М.: МЕДпресс-информ, 2014.
2.Качаровская Е.В. Сестринское дело в педиатрии. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.
3.Кулешова Л.И., Пустоцветова Е.В. Основы сестринского дела. Курс лекций, сестринские технологии. - Ростов-на-Дону. Феникс, 2012.
4.Латфуллин И. А.Кардиология: учебное пособие. - М.: МЕДпресс-информ, 2015.
5.Мутафьян О. А. Врожденные пороки сердца у детей. - СПб.: Невский Диалект, 2012.
Нормативно-правовая документация:
Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность по РФ
Интернет-ресурсы:
1. Информационный портал для врачей и студентов-медиков (http://4Medic.ru ).
2. Медицинский портал студентам, врачам (http://medvuz.info/).
3. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http//www.minzdravsoc.ru).
4. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http//www.mednet.ru). Ссылки на электронные источник информации:
Информационно-правовое обеспечение:
1. Справочная правовая система «Консультант Плюс».
2. Справочная правовая система «Гарант».
