6. Кросворд «Ми знову в Києві»

 Закінчити речення. Вписавши доповнення в клітинки кросворда, у центральній колонці прочитайте пропущені слова афоризму Т. Шевченка «Не вмирає…, не вмирає … ".

1

        

2

3

4

5

6

7

8

 

1.   Київ наснували Кий, Щек, Хорив та їхня сестра…

2.   Надзвичайно крутий Андріївський…

3.   На вулицях Києва ростуть цвітуть…

4.   Національна бібліотека України імені…

5.   Одна із станцій Київського метрополітену….

6.   Собор, у якому знаходяться найдавніші фрески…

7.   Літописці Києво-Печерської…

8.   Кого з князів назвали Мудрим? 

- Знайдімо на карті місто Київ.

 Зупинка 3 Над широким Дніпром у промінні блакить і висока, тиха могила. У тій могилі співець незабутній лежить, що народу віддав свої сили.

Володимир Сосюра

 Прочитайте уривок з вірша В. Сосюри, поясніть випадки чергування у-в та і-й.

7. Загадка «Склади букет»

- Ці квіти ми покладемо до пам’ятника Т. Шевченка 

 У двох крайніх пелюстках є слова, що закінчуються м’яким знаком. Назвіть ці слова-пелюстки.

(Презентація)

 Відповіді на питання (слова що пишуться з апострофом) вписати в пелюстки. У виділених кружечках прочитати назву квітки.

        Виполюють…

        Духмяна лікарська рослина…

        Пташки чистять…

        Дерево…

        Дають при народженні людини…

        Риба схожа на змію…

        Надзвичайно співучі птахи…

        Зв’язаний хмиз... 

8.Редагування тексту.

 Прочитати і виправити деформований текст.

Зійди у травні на Тарасову гору. І тебе зачарують співом солов’ї. Бо солов’ї тут особливі. Це, кажуть, єдине місце в Україні, де живе 12 видів солов’їв. Солов’ї ніби злетілися в гості до Т. Шевченка. Як тільки спаде надвечір’я, солов’ї тут змагаються своїм хистом. З кожного гаю лине своя полум’яна пісня. І над Тарасовою горою звучить багатоголосий солов’їний хор.

     І слухає цю солов’їну хвалу Кобзареві Дніпро, що в’ється в підгір’ї. Слухає українське широке поле і вся Україна.

- Знайдімо на карті річку Дніпро.

9. Гра «Зайве слово» (робота біля дошки)

 Щоб піднятися сходами на Тарасову гору, потрібно усунути «перешкоди»: підкреслити зайве слово обґрунтовуючи правилом.

1.   Очеретянці, вишеньці, ніженьці.

2.   Тонший, женьшень, менший.

3.   Батько, призьба, бризкати.

4.   Юність, сміється, умивається.

5.   Цвях, свято, черв’як.

6.   Цар, чотирьох, кобзар.

7.   Мавпячий, буряк, порядок

 Ключ. У кожному «зайвому» слові підкреслити другу від початку букву – вийде назва Тарасової гори.

- Знайдімо на карті місто Канів. 

ІV. Підсумок уроку

- Що сподобалось на сьогоднішньому уроці?

- Що ви нового дізналися?

- Якими вміннями та навичками оволоділи?

- Що було для вас важким?

V. Оцінювання

Vі. Домашнє завдання

П. 22-27 (підготуватися до тематичної контрольної роботи)