6.5 Структура дипломного проекта по специальности «Профессиональное обучение» направлению специальности «Деревообработка»

6.5.1. Введение. Приводится обоснование актуальности и значимости темы, формулировка цели и основных задач, которые подлежат решению в проекте.

6.5.2. Педагогическая часть предусматривает разработку методического обеспечения урока теоретического или производственного обучения для учащихся учреждений образования деревообрабатывающего профиля и включает следующие разделы.

Назначение и место учебного предмета в структуре подготовки специалиста. Указывается цель и основные задачи изучения учебного предмета, проводится анализ нормативной и учебно-программной документации с учетом специализации предмета, приводится распределение учебного материала предмета по общности элементов содержания.

Дидактический анализ темы учебного предмета. Приводится общая характеристика, значение и место темы в структуре предмета, определяются внутрипредметные и межпредметные связи исследуемой темы.

Логическое структурирование учебного материала. Проводится понятийный анализ учебного материала, его систематизация. Планируется система учебных занятий (уроков) по теме с обязательным указанием типа для каждого занятия в отдельности.

Дидактическое обоснование типа урока, методов и средств обучения. Формулируется тема и цели урока, обосновывается выбранный тип, методы и средства обучения, направленные на достижение поставленных целей.

План урока. Приводится окончательная формулировка темы и целей урока, а также указывается его тип. Приводятся основные этапы и элементы урока с указанием ориентировочного времени на выполнение каждого из них, материально-техническое обеспечение урока, дается перечень изучаемых учебных вопросов и содержание домашнего задания.

Технологическая карта урока. В соответствии с планом урока при максимальной степени детализации описывается его содержание и ход по каждой учебной ситуации с указанием организационных форм, методов и средств обучения, направленных на достижение поставленных целей. Особое внимание уделяется активизации умственной и познавательной деятельности учащихся на основе проблемного обучения.

В заключении педагогической части анализируются полученные результаты, выявляются аналитические, организаторские, прогностические и другие умения, сформированные в процессе выполнения проекта, указываются положения, выносимые на защиту.

6.5.3. Инженерная часть предусматривает разработку технологического процесса производства изделия (продукции) из древесины и включает следующие разделы.

Обоснование и выбор конструкции изделия (продукции). Приводится обоснование выбора проектируемого изделия (продукции), чертежи и техническое описание изделия, основные требования, предъявляемые к изделию (продукции).

Расчет сырья и материалов. Осуществляется выбор, приводится характеристика, описание применяемого сырья и материалов для изготовления расчетного изделия (продукции), проводятся расчеты потребного количества материалов и образующихся отходов, намечаются пути снижения материалоемкости изделия (продукции) и направления использования отходов.

Обоснование и выбор технологической схемы процесса изготовления изделия (продукции) осуществляется на основе аналитического обзора и патентной проработки информационных, нормативных материалов и производственных данных.

Обоснование выбора и расчет технологического и транспортного оборудования. Дается обоснование выбора оборудования с учетом его технической характеристики, технологической схемы процесса и производственной программы. Приводится расчет производительности и количества технологического и основного транспортного оборудования для выполнения производственной программы. Выбор оборудования осуществляется по каталогам, справочникам и Интернет-источникам удаленного доступа.

Разработка плана расположения оборудования осуществляется на основе технологической схемы процесса и результатов расчета оборудования с учетом требований системы стандартов безопасности труда (ССБТ), отраслевых правил по охране труда, экологической и пожарной безопасности производства. Составляется спецификация оборудования с указанием позиций его размещения на чертеже.

Описание технологического процесса выполняется с учетом принятых проектных решений. Дается описание методов контроля качества продукции. Указываются основные решения по очистке воздушных выбросов и сточных вод, использованию и утилизации отходов производства.

Энерго- и ресурсосбережение. Приводятся предлагаемые к реализации основные мероприятия, обеспечивающие снижение потребления топливно-энергетических и материально-сырьевых источников.

6.5.4. Мероприятия по охране труда и безопасности жизнедеятельности. Раздел выполняется в соответствии с п. 6.3.5.

6.5.5. Экономический раздел выполняется в соответствии с п. 6.3.8.

6.7.6. Заключение в краткой форме должно освещать результаты выполнения проекта, содержать оценку целесообразности проектных решений.

6.7.7. Графический материал проекта содержит:

а) по педагогической части: структурно-логическую схему темы; макеты средств обучения к планируемому уроку; инструкционную или инструкционно-технологическую карту урока производственного обучения;

б) по инженерной части: чертежи изделия (продукции); технологическую схему процесса; планы расположения оборудования в цехе (на участке); таблицу технико-экономических показателей. Перечень графического материала с учетом специфики проекта определяет его руководитель.